Технология проведения и оценка экзамена.

Итоговый контроль: экзамен, состоит их двух этапов:

1) тестирование,

2) устный (по билетам, проверка практических навыков и др.)

измерения знаний обучающихся итогового контроля.

 

E= (E₁Х 0,25+E₂ Х 0,15)

где E_{1 -} баллы за I этап экзамена,

E_{2 –} баллы за II этап экзамена.

Рейтинг допуска в итоговой оценке студента составляет не менее 60 %, поэтому семестровая оценка по дисциплине определяется по формуле

 

Rд = t + r₁ +r₂/3 Х 0,6

где t – текущий контроль

r₁ +r₂ – оценки рубежного контроля

Итоговая оценка складывается из рейтинга допуска и оценки итогового контроля:

I = Rд х 0,6+(E₁Х 0,25+E₂ Х 0,15)

I – итоговая оценка

Rд – оценка рейтинга допуска

E_{1 -} баллы за I этап экзамена,

E_{2 –} баллы за II этап экзамена.

Буквенно-балльно-рейтинговая оценка по дисциплине

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент баллов	Процентное содержание %	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95-100	Отлично
А-	3,67	90-94	Отлично
В+	3,33	85-89	Хорошо
В	3,0	80-84	Хорошо
В-	2,67	75-79	Хорошо
С+	2,33	70-74	Удовлетворительно
С	2,0	65-69	Удовлетворительно
С-	1,67	60-64	Удовлетворительно
Д+	1,33	55-59	Удовлетворительно
Д	1,0	50-54	Удовлетворительно
F		0-49	Неудовлетворительно

2.10. Рекомендуемая литература основная и дополнительная

Основная:

1.Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение.-512с.,2011.

2.Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение.-512 с,2009.

3.Медик В.А., Юрьев В.К. Общественное здоровье и здравоохранение.- 288с- 2012.

4.Аканов А.А., Камалиев М.А. Система здравоохранения Республики Казахстан: современное состояние, проблемы, перспективы. К вопросу о финансовой устойчивости в системах здравоохранения. 2010 - 56 с.

5.Кодекс Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения» от 18 сентября 2009 г.

6.Государственная программа «Саламатты Казахстан» на 2011-2015 годы, от 29 ноября 2010 года.

7.Аканов А.А. Политика охраны здоровья населения в Казахстане: опыт разработки, реализации национальных программ здравоохранения и перспективы на 2010-2015 г.г.- Астана, 2006. - 243 с.

8.Здоровье населения и деятельность учреждений здравоохранения (статистические материалы) Алматы, 2013.

9.Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 10 ноября 2009 года №865 «Об утверждении Правил проведения профилактических медицинских осмотров целевых групп населения».

10.Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 17 августа 2013 года № 479 «Об утверждении Положения о деятельности организаций здравоохранения, оказывающих амбулаторно – поликлиническую помощь».

11.Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 7 июля 2010 года № 498 «Об утверждении Правил оказания стационарной помощи в медицинских организациях по охране здоровья матери и ребенка».

12.http://online.zakon.kz/

13.http://www.poliklinika.kz/

14.http://www.mz.gov.kz

15.Постановление Правительства Республики Казахстан №2136 от 15.12.2009 г. «Об утверждении Перечня Гарантированного объема бесплатной медицинской помощи».

16.Бизнес- планирование в системе здравоохранения./ М.А. Камалиев и др.2002.- 34 с.

17.Камалиев М.А. и др Бизнес-планирование в системе здравоохранения. Уч.метод.пособие. Алматы:"Эверо2009",-34 с.

18.Организация и оценка качества лечебно-профилактической помощи населению. Под ред. В.З.Кучеренко,- 2008.- 560с.

Дополнительная:

1.Васильева, Т.П., Трофимов В.В. Методологические и методические подходы к управлению профессиональной компетентностью медицинского персонала в современных условиях// Общественное здоровье и здравоохранение.-2008.-№1.

2.Дудин М.Н., Лясников Н.В. Мотивация как инструмент стабилизации сферы здравоохранения на современном этапе // Главврач. - 2009. - №9. - С.81-83.

3.Здоровье населения и деятельность учреждений здравоохранения // Статистический ежегодник.

4.Назарбаев Н.А. Послание Президента страны народу Казахстана «Социально-экономическая модернизация – главный вектор развития К азахстана». – Астана, 2011.

5.Налоговый кодекс Республики Казахстан от 12.06.2001. Доп. От 10.12.2008.

6.Решетников А.В., Шаповалова О.А. Здоровье как предмет изучения в социологии медицины: Учебное пособие для вузов. – М.: ГЭОТАР-медиа, 2008. – 64 с.

7.Татькова А.Ю., Чечельницкая С.М., Румянцев А.Г. К вопросу о методике оценки качества жизни, обусловленного здоровьем// Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. - 2009. - №2.- С.46-51.

8.Шарманов Т.Ш. Алматинский рубеж мирового здравоохранения (от Алматы к новому тысячелетию человеческого развития). Алматы-Вашингтон-Женева, 2008. 184 с.

9.Конституция Республики Казахстан.

10.Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения: Учебное пособие для вузов / Под ред. В.З. Кучеренко. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 256 с.

11.http://kkmfd.mz.gov.kz/

12.Кадыров Ф.Н. Стимулирующие системы оплаты труда в здравоохранении в рамках введения эффективного контракта /Под ред. академика РАМН В.И.Стародубова. – М.: ISBN 978-5-903834-06-8. 2014.- 360 с.

13.Кудрина В.Г., Андреева Т.В., Дзеранова Н.Г. Эффективность обучения медицинских работников информационным технологиям: М.- «Менеджер здравоохранения»,2013.-248с.

14.Бизнес- планирование в системе здравоохранения./ М.А. Камалиев и др.- 38с.2009.

15.Бурибаева Ж.К. Системный анализ и моделирование в общественном здравоохранении. 2009, -66с.

16.Система мониторинга и оценки деятельности органов и организаций здравоохранения. Теория и практика. Уч.метод. пособие. Авторы; Аканов А.А., Камалиев М.А., Усатаев М.М. и др. 2009.-80с.

 

 

СИЛЛАБУС

 

 

Дисциплина: «Социальные аспекты стоматологической практики»

 

Специальность: 5В130200 – «Стоматология»

 

Объем учебных часов (кредитов): 90 часов (2кредита)

 

Курс: 3 Семестр: 5, 6

 

Форма контроля: экзамен

 

 

Обсуждено на заседании кафедры общественного здравоохранения

 

Протокол № _______ от «____» ___________ 2015 г.

 

Заведующий кафедрой, д.м.н., профессор_________________М.А. Камалиев

 

 

1. Общие сведения:

1.1 Наименование вуза: Казахский национальный медицинский университет имени С.Д. Асфендиярова

1.2 Кафедра общественного здравоохранения

1.3 Дисциплина, код дисциплины: Социальные аспекты стоматологической практики медицинских организациях

1.4 Специальность: – 5В130200 – «Стоматология»

1.5 Объем учебных часов/кредитов –90 часов (2 кредита)

1.6 Курс – 3 Семестр изучения – 5-6

1.7 Сведения о преподавателях кафедры:

 

№	Ф.И.О. преподавателя	Должность	Ученая степень, ученое звание	Научные интересы, достижения
	Камалиев Максут Адильханович	заведующий кафедрой	д.м.н.	Профессор	специалист в области общественного здоровья и здравоохранения, истории медицины. 370 научных трудов.
2.	Айтманбетова Акмарал Аршабаевна	доцент	к.м.н.		специалист в области общественного здоровья и здравоохранения, истории медицины. 52 научных труда.
3.	Талкимбаева Найля Ануаровна	доцент	д.м.н.		специалист в области общественного здоровья и здравоохранения, истории медицины. 51 научный труд.
4.	Кожекенова Жанат Асетовна	доцент	к.м.н.		специалист в области общественного здоровья и здравоохранения, истории медицины. 30 научных трудов.
5.	Шахиева Адиля Маратовна	старший преподаватель	к.м.н.		специалист в области общественного здоровья и здравоохранения, истории медицины. 89 научных трудов
6.	Буздаева Сауле Сагатовна	старший преподаватель	к.м.н.		специалист в области общественного здоровья и здравоохранения, истории медицины. 30 научных трудов.
7.	Нурбакыт Ардак Нурбакыткызы	старший преподаватель	к.м.н.		специалист в области общественного здоровья и здравоохранения, истории медицины 35 научных трудов.
8.	Баймолдин Нургиса Мусипович	старший преподаватель			специалист в области общественного здоровья и здравоохранения, истории медицины 28 научных трудов.
9.	Мусина Майра Сакыпкереевна	преподаватель			специалист в области общественного здоровья и здравоохранения, истории медицины 4 научных труда.
10.	Дармен Нургуль Жарылкасымовна	преподаватель			специалист в области общественного здоровья и здравоохранения, истории медицины 7 научных трудов.
	Абиырова Назым Бейсеновна	преподаватель			специалист в области общественного здоровья и здравоохранения, истории медицины 5 научных трудов.

1.8 Контактная информация:

Местонахождение кафедры: ул. Толе би, 92. Учебный корпус 1, второй этаж, левое крыло.

Телефон [phone]

 

1.9 Политика дисциплины:

Студент обязан:

· активно участвовать в учебном процессе, проявляя творчество, индивидуальность и креативность;

· посещать все виды аудиторных занятий (практические занятия, СРС);

· готовиться к каждому занятию (чтение заданного материала и выполнение заданий по ним);

· своевременно выполнять и сдавать работу строго по календарному графику;

· документально подтверждать пропущенные аудиторные занятия по уважительной причине;

· не опаздывать на занятия;

· не отвлекаться во время занятий;

· отключать на время занятий сотовые телефоны;

· проявлять уважительное отношение к преподавательскому и вспомогательному персоналу кафедры;

· соблюдать культуру поведения;

· бережно относиться к имуществу кафедры;

· иметь опрятный внешний вид и манеры поведения.

Штрафные меры при невыполнении разделов работы: за неисполнение обязанностей к студенту могут быть применены меры воспитательного воздействия, включая дисциплинарные.

 

Программа

2.1 Введение

В связи с переходом Республики Казахстан в рыночную экономику произошли социально-экономические изменения, которые требуют пересмотра основополагающих принципов и организационных форм охраны здоровья населения.

В настоящее время система здравоохранения оказалась перед разрешением медико-демографических, эпидемиологических, экологических и других проблем. Эти проблемы требуют качественного изменения в системе здравоохранения, которые могут существенно повлиять как на здоровья населения, так и на развитие экономики страны. В этих условиях службы и организации здравоохранения остро нуждаются в таких работниках, которые обладают знаниями и навыками в области общественного здоровья и здравоохранения, что предъявляет повышенные требования к учебным заведениям в подготовке специалистов высокого профессионального уровня в здравоохранении. Успех реформы здравоохранения, наряду правовыми, экономическими, структурными, технологическими мерами зависит от реализации кадровых мер, а именно формирования будущего, нового поколения специалистов врачей-стоматологов владеющих знаниями, навыками и умениями способными обеспечить качество и доступность предоставляемой населению медицинской помощи, улучшить её эффективность.

 

2.2. Цель дисциплины

Изучение социальной медицины необходимо для понимания закономерностей и факторов, влияющих на состояние здоровья населения, государственных и общественных мероприятий по охране и укреплению здоровья населения.

 

2.3. Задачи обучения:

• дать понятие об общественном здоровье, его уровнях и показателях характеризующих состояние здоровья населения.

• дать знания о системах здравоохранении в РК и в зарубежных странах, принципах ЛПУ, в том числе стоматологических учреждении.

• ознакомить с медико-статистическими методами оценки состояния здоровья населения и деятельности ЛПУ.

• ознакомить с основами менеджмента и маркетинга как функции и виды деятельности здравоохранения

 

2.4 Конечные результаты обучения:

Формирование у студентов знаний:

· о показателях и тенденциях здоровья населения в связи с динамичными социально-экономическими условиями;

· о теоретических и методических основах статистики здоровья, основах демографической статистики, статистики заболеваемости, инвалидности и физического развития;

· о современном состоянии здоровья населения Казахстана, включая уровни и структуру смертности и заболеваемости населения;

· об основах законодательства Республики Казахстан в области охраны здоровья населения и функционирования системы здравоохранения;

· об основах организации первичной медико-санитарной, квалифицированной, специализированной и высокоспециализированной медицинской помощи;

· об основах организации санитарно-гигиенической и противоэпидемической помощи населению;

· об основах гигиенического воспитания населения и формирования здорового образа жизни, принципах, методах и средствах санитарно-просветительной работы;

· об основах социального страхования граждан, видах социальных гарантий, принципах врачебной экспертизы временной и стойкой нетрудоспособности;

· об основах экономики и экономических отношений в здравоохранении;

· об основы менеджмента в здравоохранении, роли менеджера в обеспечении функционирования медицинской организации;

· об основах предпринимательской деятельности в области здравоохранения, бизнесе и маркетинге в этой системе;

· о принципах управления качеством медицинской помощи: контроля анализа и оценки качества в здравоохранении;

· о системе учета и отчетности в органах и организациях здравоохранения.

Формирование у студентов практических навыков:

· рассчитывать и оценивать показатели состояния здоровья населения в связи с социально-экономическими условиями;

· выявлять основные причинно-следственные связи, оценить направление и степень воздействия факторов на здоровье населения;

· применять медико-статистические методы изучения здоровья населения;

· разрабатывать предложения для устранения влияния неблагоприятных факторов и укрепления здоровья населения;

· осуществлять организационно-методическую работу в медицинской организации, составлять отчеты и обзоры деятельности организаций и их работников;

· рассчитать экономическую эффективность и ущерб от заболеваемости, смертности населения, себестоимость и общую стоимость медицинских услуг;

· анализировать и оценивать деятельность лечебно-профилактической и санитарно-противоэпидемической организаций здравоохранения;

· контролировать качество медицинской помощи;

· вести санитарно-просветительную работу среди населения, содействовать формированию здорового образа жизни;

· владеть компьютерными технологиями в анализе и оценке состояния здоровья и деятельности органов и организаций здравоохранения;

· использовать научную, учебную, нормативную и справочную литературу для решения профессиональных задач.

Формирование у студентов коммуникативных навыков:

· Формировать позитивные взаимоотношения с сокурсниками.

· Уважать точку зрения других студентов.

· Проявлять искренность в общении.

· Уметь работать в малой группе.

Формирование у студентов правовых навыков:

· Сформировать навыки применения основных положений законодательных актов, определяющих правовую основу охраны здоровья граждан РК.

Формирование у студентов навыков самосовершенствования:

· Использовать в работе аналитические методы исследования.

· Широко применять компьютерные технологии.

· Активно использовать интернет-ресурсы в самостоятельном обучении.

· Использовать on-line учебники, учебно-методические пособия и др. для самообразования.

· Привить навыки самостоятельной работы с нормативной и справочной литературой, статистическими сборниками, современными методами исследования

2.5. Пререквизиты: нормальная физиология, биостатистика, экология.

 

Постреквизиты: терапевтическая стоматология.

2.6 Краткое содержание дисциплины

Дисциплина Социальные аспекты стоматологической практики изучает основные разделы общественного здравоохранения: теоретические основы и организационные принципы здравоохранения; законодательные основы охраны здоровья населения; врачебная этика и деонтология (биоэтика); теории медицины и здравоохранения; медицинская статистика (биостатистика); здоровье населения и методы его изучения; демография; заболеваемость населения в том числе стоматологическая заболеваемость; организация лечебно-профилактической помощи населению, стоматологической помощи; охрана материнства и детства; социальное и медицинское страхование; врачебно-трудовая экспертиза; санитарное просвещение и формирование здорового образа жизни; экономика здравоохранения; планирование здравоохранения; финансирование здравоохранения; расчет стоимости медицинских стоматологических услуг, управление (менеджмент) здравоохранением; маркетинг здравоохранения; медицинское образование; международное здравоохранение.

2.7 Тематический план: темы, форма проведения и продолжительность каждого занятия (лекций, практических, семинарских, самостоятельной работы).

 

Всего часов	Лекции	Практические занятия	СРСП	СРС	Форма контроля
					экзамен

 

Тематический план лекций

№	Темы	Форма проведения	Продолжительность лекции
1.	Общественное здравоохранение как отрасль науки и предмет преподавания. Общественное здоровье, уровни здоровья и ее показатели.	Презентация
2.	Демография ее социально медицинские аспекты. Заболеваемость населения и методы ее изучения	Презентация
3.	Организация лечебно-профилактической, стоматологической помощи городскому и сельскому населению.	Презентация
4.	Основы менеджмента и маркетинга в здравоохранении.	Презентация
5.	Экономика здравоохранения в современных условиях. Международные аспекты здравоохранения и здоровья граждан	Презентация
Всего

Тематический план практических занятий

№	Темы	Форма проведения	Продолжительность занятий
1.	Организационно-правовые основы общественного здравоохранения	Устный опрос, письменный контроль,
	Здоровье населения. Демография, методы изучения демографических процессов. Основные показатели, методика расчета, анализ.	Устный опрос, письменный контроль,
	Заболеваемость населения и методы ее изучения. Стоматологическая заболеваемость.	Устный опрос, письменный контроль, блиц-опрос.
	Организация лечебно-профилактической, стоматологической помощи городскому населению	Устный опрос, письменный контроль, кейс-методы, моделирование ситуаций, демонстрация видеоматериалов.
	Организация лечебно-профилактической, стоматологической помощи сельскому населению.   Рубежный контроль	Устный опрос, письменный контроль, обратная связь.
	Анализ деятельности ЛПО. Анализ деятельности стоматологических учреждений. Организация экспертизы трудоспособности в организациях здравоохранения.	Устный опрос, письменный контроль.
	Экономика здравоохранения. Экономическая эффективность. Методика расчета стоматологических услуг.	Устный опрос, письменный контроль, работа в малых группах.
	Введение в менеджмент. Общая характеристика менеджмента.	Работа в малых группах, деловая игра, дискуссия, моделирование ситуаций, демонстрация видеоматериалов.
	Маркетинг в здравоохранении. Общая характеристика маркетинга. Рубежный контроль	Работа в малых группах, деловая игра, дискуссия, моделирование ситуаций, демонстрация видеоматериалов.
Всего

Тематический план самостоятельной работы под руководством преподавателя (СРСП)

№	Темы	Форма проведения	Продолжительность занятий
1.	Организационно-правовые основы общественного здравоохранения	Дискуссия,
	Показатели общественного здоровья в Республике Казахстан. Основные тенденции миграции населения, влияние на здоровье населения.	Дискуссия, презентация.
	Заболеваемость населения: медико-социальное значение, учет и оценка показателей. Физическое развитие как показатель здоровья населения.	Дискуссия, презентация.
	Организация амбулаторно-поликлинической и стационарной помощи женщинам и детям.	Дискуссия, презентация.
	Организация медико-санитарной помощи работникам промышленных предприятий.	Дискуссия, презентация.
	Развитие стоматологической помощи в Казахстане. Подготовка врачей стоматологов.	Дискуссия, презентация.
	Экономика здравоохранения. Методика расчета бюджетного финансирования на 1 жителя в год.	Дискуссия, презентация.
	История становления науки менеджмента. Менеджмент в системе здравоохранения. Навыки и методы управления в организациях здравоохранения.	Дискуссия, презентация.
	Маркетинг в системе здравоохранения. Нужда, потребности, запросы, товар, обмен, сделка и рынок, как понятия.	Дискуссия, презентация.
Всего

Тематический план самостоятельной работы студентов (СРС)

№	Темы	Форма проведения	Продолжительность занятий
	Медико-социальные аспекты важнейших неинфекционных заболеваний.	Презентация, реферат
	Законы Республики Казахстан о здоровье населения и системе здравоохранения.	Презентация, реферат
	Охрана материнства и детства.	Презентация, реферат
	Врачебно-трудовая экспертиза. Временная и стойкая нетрудоспособность.	Презентация, реферат
	Планирование здравоохранения.	Презентация, реферат
	Финансирование здравоохранения	Презентация, реферат
	Организация маркетингового исследования.	Презентация, реферат
	Здравоохранение в зарубежных странах.	Презентация, реферат
Всего

 

2.8 Задания для самостоятельной работы студентов:

Выполнение индивидуальных заданий: подготовка докладов (презентаций), эссе, рецензий; выполнение курсовых работ; учебно-исследовательская работа студентов; составление тестовых вопросов, кроссвордов и эталонов ответов; подготовка иллюстративного материала и наглядных пособий. Выполнение и сдача индивидуальных заданий проводится в соответствии с календарно - тематическим планом не позднее дня, на котором разбирается данная тема.

В течение семестра студентом должна быть выполнена одна работа в виде презентации по теме, предложенной в методических указаниях или предложенной преподавателем.

 

2.9 Литература основная и дополнительная

Основная:

1.Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение.-512с.,2011.

2.Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение.-512 с,2009.

3.Медик В.А., Юрьев В.К. Общественное здоровье и здравоохранение.- 288с- 2012.

4.Аканов А.А., Камалиев М.А. Система здравоохранения Республики Казахстан: современное состояние, проблемы, перспективы. К вопросу о финансовой устойчивости в системах здравоохранения. 2010 - 56 с.

5.Кодекс Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения» от 18 сентября 2009 г.

6.Государственная программа «Саламатты Казахстан» на 2011-2015 годы, от 29 ноября 2010 года.

7.Аканов А.А. Политика охраны здоровья населения в Казахстане: опыт разработки, реализации национальных программ здравоохранения и перспективы на 2010-2015 г.г.- Астана, 2006. - 243 с.

8.Здоровье населения и деятельность учреждений здравоохранения (статистические материалы) Алматы, 2013.

9.Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 10 ноября 2009 года №865 «Об утверждении Правил проведения профилактических медицинских осмотров целевых групп населения».

10.Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 17 августа 2013 года № 479 «Об утверждении Положения о деятельности организаций здравоохранения, оказывающих амбулаторно – поликлиническую помощь».

11.Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 7 июля 2010 года № 498 «Об утверждении Правил оказания стационарной помощи в медицинских организациях по охране здоровья матери и ребенка».

12.http://online.zakon.kz/

13.http://www.poliklinika.kz/

14.http://www.mz.gov.kz

15.Постановление Правительства Республики Казахстан №2136 от 15.12.2009 г. «Об утверждении Перечня Гарантированного объема бесплатной медицинской помощи».

16.Бизнес- планирование в системе здравоохранения./ М.А. Камалиев и др.2002.- 34 с.

17.Камалиев М.А. и др Бизнес-планирование в системе здравоохранения. Уч.метод.пособие. Алматы:"Эверо2009",-34 с.

18.Организация и оценка качества лечебно-профилактической помощи населению. Под ред. В.З.Кучеренко,- 2008.- 560с.

 

Дополнительная:

1.Васильева, Т.П., Трофимов В.В. Методологические и методические подходы к управлению профессиональной компетентностью медицинского персонала в современных условиях// Общественное здоровье и здравоохранение.-2008.-№1.

2.Дудин М.Н., Лясников Н.В. Мотивация как инструмент стабилизации сферы здравоохранения на современном этапе // Главврач. - 2009. - №9. - С.81-83.

3.Здоровье населения и деятельность учреждений здравоохранения // Статистический ежегодник.

4.Назарбаев Н.А. Послание Президента страны народу Казахстана «Социально-экономическая модернизация – главный вектор развития К азахстана». – Астана, 2011.

5.Налоговый кодекс Республики Казахстан от 12.06.2001. Доп. От 10.12.2008.

6.Решетников А.В., Шаповалова О.А. Здоровье как предмет изучения в социологии медицины: Учебное пособие для вузов. – М.: ГЭОТАР-медиа, 2008. – 64 с.

7.Татькова А.Ю., Чечельницкая С.М., Румянцев А.Г. К вопросу о методике оценки качества жизни, обусловленного здоровьем// Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. - 2009. - №2.- С.46-51.

8.Шарманов Т.Ш. Алматинский рубеж мирового здравоохранения (от Алматы к новому тысячелетию человеческого развития). Алматы-Вашингтон-Женева, 2008. 184 с.

9.Конституция Республики Казахстан.

10.Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения: Учебное пособие для вузов / Под ред. В.З. Кучеренко. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 256 с.

11.http://kkmfd.mz.gov.kz/

12.Кадыров Ф.Н. Стимулирующие системы оплаты труда в здравоохранении в рамках введения эффективного контракта /Под ред. академика РАМН В.И.Стародубова. – М.: ISBN 978-5-903834-06-8. 2014.- 360 с.

13.Кудрина В.Г., Андреева Т.В., Дзеранова Н.Г. Эффективность обучения медицинских работников информационным технологиям: М.- «Менеджер здравоохранения»,2013.-248с.

14.Бизнес- планирование в системе здравоохранения./ М.А. Камалиев и др.- 38с.2009.

15.Бурибаева Ж.К. Системный анализ и моделирование в общественном здравоохранении. 2009, -66с.

16.Система мониторинга и оценки деятельности органов и организаций здравоохранения. Теория и практика. Уч.метод. пособие. Авторы; Аканов А.А., Камалиев М.А., Усатаев М.М. и др. 2009.-80с.

 

2.10. Методы обучения и преподавания (малые группы, ситуационные задачи, презентации, деловые игры, кейс-стади и.т.д

Лекции: вступительная, тематические, обзорные, заключительная.

Практические занятия: устный и письменный опрос, решение ситуационных задач, выполнение тестовых заданий, анализ информационного материала, консультация преподавателя.

Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя (СРСП): самостоятельное изучение студентами тем дисциплины, реферирование рекомендованной литературы, решение типовых контрольных и ситуационных задач, выполнение тестовых заданий, анализ информационного материала, составление глоссариев, тестов и кроссвордов, консультация преподавателя. Выполнение индивидуальных заданий и работа в малых группах.

Самостоятельная работа студента (СРС): СРС – выполнение индивидуальных заданий: подготовка докладов (презентаций), эссе, рецензий; выполнение курсовых работ; учебно-исследовательская работа студентов; составление тестовых вопросов, кроссвордов и эталонов ответов; подготовка иллюстративного материала и наглядных пособий. Выполнение и сдача индивидуальных заданий проводится не позднее недели, соответствующей разделу дисциплины, на котором изучается данная тема.

 

2. 10 Методы обучения и преподавания

Практические занятия – совместное с преподавателем обсуждение теоретического материала; работа с учебной литературой, выполнение заданий (письменные ответы на вопросы, заполнение таблиц и т.д.); тестирование; устный опрос.

Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя (СРСП) – самостоятельное изучение студентами тем дисциплины при активной консультации преподавателя.

Самостоятельная работа студентов (СРС) – работа с литературой, интернет-ресурсами, учебными и научными материалами на электронных носителях, подготовка презентаций и тематических рефератов.

 

2.11 Критерии и правила оценки знаний: (шкала и критерии оценки знаний на каждом уровне).

№	Тема занятия	Оцениваемые компетенции
Когнитивные (знания)	Операциональные (практичес-кие навыки)	Аксилогические (коммуни-кативные навыки)	Правовые (Правовая компет.)	Непрерывного обучения и самообразования
	Организационно-правовые основы общественного здравоохранения	Устный опрос по вопросам.			Конституция РК от 30.08.95. Кодекс РК «О здоровье народа и системе здравоохранения» от 18.09.2009 29.11.2010.	Контроль самостоятельной работы студентов к каждому занятию
	Здоровье населения. Демография, методы изучения демографических процессов. Основные показатели, методика расчета, анализ.	Устный опрос по вопросам. Решение тестовых заданий	Решение ситуационных задач по расчету и анализу демографических показателей			Контроль самостоятельной работы студентов к каждому занятию
	Заболеваемость населения и методы ее изучения. Стоматологическая заболеваемость.	Устный опрос по вопросам. Решение тестовых заданий	Решение ситуационных задач по расчету и анализу показателей заболеваемости			Контроль самостоятельной работы студентов к каждому занятию
	Организация лечебно-профилактической, стоматологической помощи городскому населению.	Устный опрос по вопросам. Решение тестовых заданий				Контроль самостоятельной работы студентов к каждому занятию
	Организация лечебно-профилактической, стоматологической помощи сельскому населению.	Устный опрос по вопросам. Решение тестовых заданий				Контроль самостоятельной работы студентов к каждому занятию
	Анализ деятельности ЛПО. Анализ деятельности стоматологических учреждений. Организация экспертизы трудоспособности в организациях здравоохранения Рубежный контроль	Устный опрос по вопросам. Решение тестовых заданий	Решение ситуационных задач по расчету показателей деятельности ЛПО. Работа с учетно-оперативной и отчетной документацией ЛПО.			Контроль самостоятельной работы студентов к каждому занятию
7.	Экономика здравоохраненияЭкономическая эффективность. Методика расчета стоматологических услуг.	Устный опрос по вопросам. Решение тестовых заданий	Решение ситуационных задач по экономике здравоохранения.			Контроль самостоятельной работы студентов к каждому занятию
	Введение в менеджмент. Общая характеристика менеджмента.	Устный опрос по вопросам. Решение тестовых заданий		Оценить способность работы в малой группе, умение вступать в полемику и доказывать свою точку зрения.		Контроль самостоятельной работы студентов к каждому занятию
	Введение в менеджмент. Общая характеристика менеджмента.	Устный опрос по вопросам. Решение тестовых заданий		Оценить способность работы в малой группе, умение вступать в полемику и доказывать свою точку зрения.		Контроль самостоятельной работы студентов к каждому занятию

 

* Студент выполняет две темы СРС на выбор.

Суммарный итоговый рейтинг дисциплины равен 100 баллам.

Текущий контроль:

- устный опрос;

- письменный контроль;

- тестирование;

- проверка выполнения заданий;

- рубежный контроль;

- оценка защиты рефератов, докладов, презентаций.

 

Итоговый контроль: комплексная оценка результатов:

- текущего контроля знаний;

- тестирования;

- устного собеседования.

Технология устного проведения контроля знаний студентов

Текущий контроль t – оценка уровня сформированности компетенций

 

t= (Z+N+K+P+S)/n, где

 

n – количество заданий по всем компетенциям

Z: z₁+z₂+…+z_n - оценки за знания

N: n₁+n₂+…+n_n - оценки за практические навыки

K: k₁+k₂+…+k_{n -} оценки за коммуникативные компетенции

P: p₁+p₂+…+p_n - оценки правовые компетенции

S: s₁+ s₂+…+s_n - оценки за СРС

t – текущий контроль = средняя оценка по пяти компетенциям обучения: знаниям, практическим навыкам, правовым навыкам, коммуникативным навыкам, навыкам самосовершенствования.