Загальні критерії оцінки поточного контролю

 

Об'єктами поточного контролю знань студентів, які навчаються освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавра є:

а) активність та систематичність роботи на семінарських заняттях;

б) виконання завдань для самостійної роботи;

в) виконання індивідуальної (курсової) роботи;

г) виконання модульних завдань.

Загальна максимальна кількість балів, що вноситься до відомості за поточну роботу складає 80 балів, з них:

- за роботу на семінарських заняттях - 42 бали;

- за виконання завдань для самостійної роботи - 13 балів;

- за виконання індивідуальної роботи – 20 балів;

- за виконання модульного контролю - 5 балів.

При контролі активності та систематичності роботи на семінарських

заняттях оцінці підлягають:

- різень знань, виявлений студентом у відповідях і виступах на

семінарських заняттях;

- активність при обговоренні питань, що винесені на семінарські заняття;

- результати виконання практичних робіт, тестування, тощо.

При контролі виконання завдань для самостійного опрацювання оцінці

підлягають:

- самостійне опрацювання окремих питань тем дисципліни.

При контролі виконання домашньої контрольної роботи оцінці підлягає самостійне, творче виконання роботи.

При виконанні модульних завдань оцінці підлягають теоретичні знання та

практичні навички, яких набули студенти під час опанування певного модуля. Модульний контроль проводиться у формі тестів, відповідей на теоретичні питання та розв'язання ситуаційних завдань.

За рішенням кафедри студентам, які брали участь в поза навчальній науковій діяльності - в роботі конференцій, підготовці наукових публікацій тощо - можуть присуджуватись додаткові бали за результати поточного контролю.

Загальні критерії оцінки підсумкового контролю у формі іспиту

Оцінювання знань та вмінь студентів формою підсумкового контролю з якої є іспит, здійснюється на підставі результатів поточного і підсумкового контролю знань іспиту.

Іспит проводиться у формі виконання письмових екзаменаційних завдань. На іспит виносяться основні питання, тести, типові та комплексні задачі, що потребують творчої відповіді та уміння синтезувати отримані знання і застосовувати їх при вирішенні практичних завдань тощо.

Білет з іспиту включає:

Два теоретичних питання.

Студент має право не складати іспит та отримати загальну підсумкову оцінку із зарахуванням йому навчального курсу, якщо він виконав протягом семестру усі види навчальної роботи з дисципліни без порушення встановлених термінів, успішно склав підсумковий модульний контроль і набрав кількість балів, яка відповідає позитивній оцінці за національною шкалою. В іншому разі він повинен обов'язково складати іспит.

Студент, який за результатами поточного контролю знань, занесеними викладачем у відомість обліку поточної і підсумкової успішності, набрав менше ніж 40 балів не допускається деканом факультету до іспиту.

Результати іспиту оцінюються в діапазоні від 0 до 20 балів (включно) з них:

- повне розкриття питання оцінюється у 5-10 балів;

- правильне розв'язання додаткових ситуаційних завдань — 5-10 балів;

У разі, коли відповідь студента оцінена менше ніж в 10 балів, він отримує незадовільну оцінку за результатами іспиту (тобто 0 балів).

Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за результати поточного контролю знань та за виконання завдань, що виносяться на іспит (за умови, що на іспиті студент набрав не менше 10 балів).

Якщо на іспиті студент набрав менше 10 балів, загальна підсумкова оцінка включає лише результати поточного контролю.

Екзаменаційні та загальні підсумкові оцінки з дисципліни доводяться до відома студентів протягом трьох днів після проведення іспиту.

 

Короткі методичні вказівки для модульного контролю

Модульний контроль з нормативного курсу “Історія економіки та економічної думки” розрахований на студентів І курсу, який має підтвердити, що вони засвоїли розділи предмету і можуть показати знання основ історії економіки та економічної думки.

Приступаючи до виконання модульного контролю, студент повинен спочатку оформити титульну сторінку, далі уважно ознайомитися із завданнями свого варіанту, який призначається викладачем. Якісне виконання оцінюється насамперед тим, наскільки самостійно, правильно виконано завдання.

Виконання модульного контролю студентом оцінюється у 5 балів. Завдання модульного контролю містить 2 питання (2 бали), ситуаційні завдання (2 бали), тестові завдання (1 бал). Для оцінки доцільно застосовувати такі співвідношення:

"0 балів" виконано 0-9% від максимально можливої кількості завдань.

"1 бал" - виконано 10-24% від максимально можливої кількості завдань.

"2 бали" - виконано 25-50% від максимально можливої кількості завдань.

"З бали" - виконано 51-74 від максимально можливої кількості завдань.

"4 бали" - виконано 75-90% від максимально можливої кількості завдань.

"5 балів" - виконано 91-100% від максимально можливої кількості завдань.

Виконання контрольної роботи займає 1 год. 10 хвилин, учбового часу.

 

Приклад питань:

1. Предмет і метод історії економіки та економічної думки.

2. Формування засад ринкового господарства в Україні (90-ті роки XX ст.).

Приклад тестових завдань:

Вкажіть на єдино правильний варіант відповіді

1. Головною працею А. Маршалла є:

а) «Правові основи капіталізму»;

б) «Принципи економіксу»;

в) «Вартість і капітал»;

г) «Основні принципи економічної політики».

 

2. Праця А. Маршалла «Принципи економіксу» вийшла друком у світ:

а) 1850р.; в) 1920р.;

б) 1890р.; г) 1790р.

 

3. Автором концепції економіки добробуту є:

а) А. Маршалл; в) К. Менгер;

б) А. Пігу; г) В. Рошер.

 

4. В економічній науці «Хрестом Маршалла» прийнято називати:

а) точку перетину попиту і пропозиції;

б) залежність між обсягом, заробітною платою і кількіс­тю працівників;

в) перетин кривих попиту і пропозиції;

г) перетин кривої граничної корисності і кривої загаль­них витрат.

БІБЛІОГРАФІЧНИЙ СПИСОК

 

Основна література

1.1. П.І. Юхименко. Історія економічних учень. Підручник. – К.: “Знання”, 2005. – 584 с.

1.2. П.І. Юхименко. Економічна історія. Навчальний посібник. – К.: “Вікар”, 2004. – 242 с.

1.3. Б.Д. Лановик, З.М. Матисякевич, Р.М. Матейко. Економічна історія України і світу. Підручник. – К.: “Вікар”, 2001. – 478 с.

1.4. Історія економічних учень. Підручник. За редакцією Л.Я. Корнійчук, Н.О. Титаренко. – К.:, 2001. - 562 с.

1.5. Н.О. Тимочко, О.А. Пучко, Л.М. Рудомьоткіна. А.О. Маслова, Р.Д. Толстов. Економічна історія. Лекції. – К.:, 2000. – 268 с.

Додаткова література

2.1. Бабенко С., Гелей С., Гончарук Я, Історія кооперативного руху. Підручник. - Л., 1995.

2.2. Беллон В. Финансовый капитал и промышленность во Франции. —М., 1983.

2.3. Бланж Ж. Великий час океанов. — М., 1982.

2.4. Боннар А. Греческая цивилизация. — М., 1992.

2.5. Бродель Фернан. Матеріальна цивілізація, економіка і капіталізм. XVI — XVIII ст. — К., 1995.

2.6. Великобритания. — М., 1990.

2.7. Вирчинский В., Котеенков В. Очерки истории науки и техники. 1870—1917 гг. — М., 1988.

2.8. Гаврилюк О., Румянцев А. Економічна інтеграція в сучасному світі. — К., 1991.

2.9. Германская история в новое и новейшее время: В 2 т. — М.,1970.

2.10. Грушсвський М. Історія України-Руси: В 11 т., 12 кн. — К.,1991—1999.

2.11. Джинчарадзе В. Зкономическая история США. — М., 1973.

2.12. Економіка зарубіжних країн: Підручник / А. Філіпенко. В. Вергун, І. Бураківський та ін. — К., 1996.

2.13. Економічна енциклопедія: В 3 т. — К., 2001—2002.

2.14. Железнова В. Зкономика США: Учеб. пособие. — М., 1979.

2.15. Заборовский Я. Очерки по истории аграрних отношений в Римской республике. — Л., 1985.

2.16. Новейшая история зарубежных стран: Европа и Амери­ка. 1917—1945. — М., 1989.

2.17. История мировой зкономики / Под ред. М.В. Конотопова, С.И. Сметанина. — М., 1995.

2.18. История мировой зкономики: Учеб. для вузов / Под. ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. — М., 2000.

2.19. История зкономики: Учебник / Под. общ. ред. проф. О.Д. Кузнецовой. — М., 2000.

2.20. История США: В 4 т. / Под ред. Г. Севастьянова. — М., 1983.

2.21. История Франции: В 3 т. — М., 1972—1973.

2.22. Карпинський І. Нові індустріальні країни. Хто вони? — К.,1990.

2.23. Котельникова Л. Феодализм и город в Италии в XIII— XV вв. — М., 1987.

2.24. Крижанівський О. Історія Стародавнього Сходу. — К., 1996.

2.25. Крип'якевич І. Всесвітня історія: В 3 кн. — К., 1995.

2.26. Ломакин В. Внешнезкономическая политика Великобритании.—М., 1988.

2.27. Лященко Я. Історія народного господарства СРСР: В 2 т. — К., 1951—1952.

2.28. Міжнародні економічні відносини: Історія міжнародних відносин: Підручник / За ред. А. Філіпенка. — К., 1992.

2.29. Мировое хозяйство и советская зкономика: шансы и иллюзии. — М., 1990.

2.30. Мочерний С. Суть та структура економічного сувереніте­ту України // Економіка України. — 1992. — № 11.

2.31. Павленко Ю. Історія світової цивілізації. Соціокультурний розвиток людства: Навч. посіб. — К., 1996.

2.32. Панченко П.П., Славов В.П., Шмарук ВЛ. Аграрна істо­рія України. — К., 1996.

2.33. Политико-зкономические проблемы всемирного хозяйства / Под ред. В. Седова. — М., 1988.

2.34. Попов В., Маркарьян С. Две исторические модели развития Японии в XIX — XX вв. // Зкономическая история: Исследования, историография, полемика. — М., 1992.

2.35. Сакс Дж. Крупнейшие зкономические трансформации в истории II Сакс Дж. Рыночная зкономика и Россия. — М., 1994. — С. 312—322.

2.36. Сас ЯМ. Феодальные города Украины в конце XV — 60-х годах XVI в. — К., 1989.

2.37. Смирнова С. ФРГ: новый этап промышленного развития. — М.,1990.

2.38. Терещенко Ю. Україна і європейський світ: Нарис історії від утворення Старокиївської держави до кінця XVI ст.: Навч. посіб. —К., 1996.

2.39. Україна і світ: Історія господарства від первісної доби і перших цивілізацій до становлення індустріального суспільства: Навч. посіб. / За ред Б.Д. Лановика. — К., 1994.

2.40. Франция. — М., 1990.

2.41. Фурман О. Єдина Європа. — К., 1990

2.42. Хисао Канамори, Даюн Вада. Япония — мировая зкономическая держава. — М., 1986.

2.43. Царенко О.М., Захарчук А.С. Економіка України і світу: Курс лекцій. — Суми, 2000.

2.44. Эглад Х.О. Борьба гигантов: Зкономическое соперничество Европы, США, Японии. — М., 1986.

2.45. Зкономическая история зарубежных стран: Курс лекций / Н. Полетаева, В. Голубович, Л. Пашкевич и др.; Под общ. ред. В. Голубовича. — Минск, 1997.

2.46. Зкономическая история капиталистических стран / Под ред. Ф. Полянского, В. Жамина. — М., 1986.

2.47. Эйдус X. История Японии с древнейших времен до наших дней: Краткий очерк. — М., 1968.

2.48. Зкономика зарубежных стран. Капиталистические и развивающиеся страны. — М., 1990.

2.49. Юхименко П.І. Загальні тенденції трансформаційної кризи в країнах з перехідною економікою // Наук. зб. Львів, нац. ун-­ту імені Івана Франка. — Л., 2001. — С. 181—185.

2.50. Юхименко П.І. Проблеми практичної реалізації монетаризму в Україні // Наук. вісник Вол. держ. ун-ту імені Лесі Українки. — № 3. — 2001. — С. 13—16.

2.51. Юхименко П.І., Леоненко П.М., Ільєнко АА. Економічна історія: Навч. посіб. — Біла Церква, 2002.

2.52. Япония: зкономика, политика, история. — М., 1989.

 

ЗМІСТ

Вступ…………………………………………………………………………...3

1. Структура залікового кредиту курсу ………………………………..……4

2. Програма дисципліни ……………………………………………….........5

3. Методичні рекомендації до семінарських занять……………………...12

4. Методичні рекомендації до самостійної роботи……………………….37

5. Методичні рекомендації до індивідуальної роботи...............................49

6. Контрольні заходи………………………………………………………..57

7. Критерії оцінки знань та вмінь студентів………………………………70

8. Бібліографічний список………………………………………………….74