Обобщение ваших субъективных знаний

 

 

Правильный выбор материала для включения в собственные программы

Те «престижные» программы, которые вы посетили, должны были продемонстрировать, что тренеры использовали лишь часть существующих знаний. Это так называемый «эффект айсберга», когда лишь десять процентов всех знаний тренера по данной теме востребованы при проведении тренинга. Вы также со временем накопите значительное количество информации, касающейся тем ваших тренингов. Но как научиться отбирать наиболее значимые для конкретной программы знания, чтобы провести ее наилучшим образом? Посещение программ подготовки тренеров поможет вам структурировать ваши тренинги и их отдельные блоки. Особую пользу вы получите, если проведете предварительную подготовку, превратив свою тему в систему ключевых тем обучения.

 

 

Точка зрения участников

Один из этапов подготовки - осмысление программы с точки зрения ее участников.

• Как они будут использовать то, чему они научились у вас?

• Что они будут воспринимать по-другому после вашей программы?

• Какие теории и какие практические знания им необходимо получить от вас?

• Как им лучше все это усвоить?

• Как участники группы, вернувшись на свои рабочие места, будут применять то, чему научились?

• Обладаете ли вы достаточным разнообразием материалов, чтобы заинтересовать всех участников?

• Будете ли вы способны учесть все индивидуальные стили обучения участников?

Начинайте определять важные пункты своей темы и группировать их. Три главных сообщения в каждом модуле тренинга обычно воспринимаются нормально. Рассмотрите методы тренинга и обучения, которые наилучшим образом передадут смысл каждого модуля.

 

 

Вопросы по отбору правильного материала

 

• Ясно ли я представляю себе цели тренинга, который буду проводить?

• Есть ли какие-нибудь аспекты темы тренинга, мое знание которых нуждается в улучшении?

• Продумал ли я основной материал, который буду давать участникам?

• Могу ли я разбить весь матёриал на легко усваиваемые для понимания блоки?

• Кто, с наибольшей вероятностью, будут участники тренинга? Что я знаю о них?

• Может ли мой наставник или кто-нибудь другой помочь мне разобраться с затруднениями?

 

 

Посещение программ по подготовке тренеров

 

Существует немало агентств, предлагающих открытые программы помощи начинающим, направленные на углубление понимания и приобретения практических навыков тренерской работы. Крупные организации могут проводить внутренние программы для недавно принятых на работу тренеров. Помните, что большинство программ для тренеров являются общими по своей природе. Их цель - подготовить людей для исполнения ими роли тренеров, а не тренеров узкой специализации. Вы должны быть готовы усвоить общую информацию, предоставляемую на программе, и переработать ее для своей собственной тренерской деятельности.

 

 

Выбор программы по подготовке тренеров

• Если вам приходится использовать «внешние» программы, выберите хорошо известную организацию, занимающуюся проведением тренингов. Некоторые компании предлагают посттренинговые индивидуальные консультации, где участники могут обсудить свои личные вопросы и проблемы.

• Удостоверьтесь, что программа содержит значительное число практических сессий с применением видеозаписи.

• Во время программы выбирайте сессии, на которые приглашен докладчик с обзором последних тенденций проблем, возникающих в мире тренинга.

• Удостоверьтесь, что при проведении программы используются вспомогательные приспособления - проекторы, слайды, компьютеры и связанные с ними демонстрационные устройства.

• Подумайте о тренере. Какова его подготовка? Имеет ли он необходимый опыт проведения программ тренинга экстракласса?

 

 

Посещение программы

Будьте готовы к активному участию в работе; помните, что программа спланирована так, чтобы помочь вам учиться. Используйте тренера, проводящего программу, как инструктора и советчика. Проговорите в ходе занятия, а потом и в частном порядке, риски и трудности, которые вы видите в своей новой роли. Дайте тренеру возможность «проникнуться» планом вашего индивидуального развития. Используйте преимущество присутствия на программе других участников, которые, как и вы, готовятся стать тренерами. Поговорите с ними об их опыте и собственных планах подготовки к выполнению обязанностей тренера.

 

 

Вопросы по посещению программы подготовки тренеров

 

• Готов ли я к этой программе?

• Какая подготовка понадобится?

• Выработал ли я для себя четкие цели посещения этой программы?

• Как я буду развивать результаты прохождения программы?

• Какие разделы расписания программы вероятнее всего вызовут у меня затруднения? Что я могу сделать для подготовки к этим разделам?

• Знаю ли я, какой подготовкой и каким опытом обладает тренер? Повлияет ли это на выработку целей программы?

• Могу ли я найти людей, которые уже посещали эту программу? Могут ли они мне что-нибудь посоветовать?

 

 

Проведение первых тренингов

 

 

Ключ - в подготовке!

Рано или поздно, наступит день, когда вы должны будете приступить к самостоятельной работе. Если вы учли и осмыслили все рекомендации этой главы, то, надеемся, вы готовы к первому шагу. Есть несколько простых правил, которые помогут добиться успеха в проведении вашего первого тренинга. Первое и самое главное из них - вы можете провести его совместно с опытным тренером. Всякий раз, выступая в роли ко-тренера, вы принимаете на себя все больше и больше ответственности за программу, пока вы не станете достаточно компетентным во всех ее модулях. Однако наступит момент, когда вы должны будете взять на себя всю меру ответственности за программу, и тогда вам могут помочь следующие рекомендации.

• Разработайте свою собственную памятку для подготовки: список всех операций и всего остального, что необходимо сделать перед программой.

• Модифицируйте эту памятку после первой программы; подберите отвечающего вашим реальным потребностям ассистента, который будет помогать вам при подготовке к программе (см. приложение).

• Разрабатывайте узко направленные, измеримые, достижимые, реалистичные, рассчитанные по времени цели для каждой программы и каждого модуля и придерживайтесь их.

• Ваши цели и задачи должны быть реально достижимыми; это снизит риск и позволит подготовиться к возможным проблемам.

• Имейте хорошо продуманный план каждого модуля программы.

• Гарантируйте, что содержание программы не создаст тривиальных или фрустрирующих ситуаций для участников.

• Не применяйте сразу все вам известные методы тренинга; ограничьте себя тремя из них на время первой программы.

• В каждом модуле планируйте упражнения для эмоциональной «разрядки», с животрепещущими темами после каждого перерыва и в конце всей программы.

Используйте все эти советы и читайте главу 4. Освоив темы, затрагиваемые в программе, вы почувствуете себя увереннее. Вы сможете справиться и с дискуссией, и с конфликтом, и обретете надежду, что ваш тренинг окажется полезным и для участников, и для всей организации. Первый успех послужит для вас хорошим началом!

 

 

Обратная связь

Если возможно, сделайте так, чтобы ваш наставник присутствовал на первых тренингах, проводимых вами. Проведите критический анализ с наставником или с ко-тренером своих достижений в ходе проведения программы. Оцените влияние программы на участников и на организацию в целом. Получите обратную связь ко-тренера и обратную связь участников. Она будет как формальной, в виде «листков удачи», так и неформальной, полученной в ходе бесед с участниками во время программы. Проанализируйте всю полученную информацию и спланируйте необходимые позитивные сдвиги на следующий раз.

 

 

Вопросы по проведению первой программы

 

• Все ли необходимое для программы я подготовил? Уверен ли я, что участники правильно поняли, куда они должны прибыть и что подготовить?

• Учел ли я особенности индивидуальных стилей обучения участников и их влияние на мой стиль ведения группы?

• На каких пунктах необходимо акцентировать внимание участников в каждом модуле программы?

• Сверил ли я свои действия с моей личной памяткой по подготовке к программе?

• Какие шаги я предприму, чтобы извлечь для себя пользу из этой первой программы?

• Что я попрошу сделать моего ко-тренера (моего наставника, моего менеджера) для того, чтобы поддержать меня во время этого тренинга?

 

 

Приобретение опыта