Поле данных может содержать информацию следующего типа

а) число; b) текст; c) примечания; d) формулы; e) звуковые объекты;

F) ссылки на элементы других таблиц данных.

Таблица данных называется главной, если

все данные базы представлены этой таблицей;

все поля таблицы являются ссылками на другие таблицы данных;

таблица данных содержит поля, являющиеся ссылками на другие таблицы данных;

в составе базы данных есть таблица, содержащая поля - ссылки на данную таблицу.

Таблица называется подчиненной, если

все данные базы представлены этой таблицей;

все поля таблицы являются ссылками на другие таблицы данных;

таблица данных содержит поля, являющиеся ссылками на другие таблицы данных;

в составе базы данных есть таблица, содержащая поля-ссылки на данную таблицу.

Таблицы называются связанными, если

одна из них является главной, а другая- подчиненной;

если одна из них является подчиненной другой(непосредственно или через цепочку таблиц данных);

их структуры совпадают частично совпадают.

Ключом таблицы данных называется

строка таблицы, содержащая уникальную информацию;

Совокупность полей таблицы, однозначно определяющий каждую ее строку.

Могут ли разные строки таблицы иметь одинаковое значение ключа

а) да; b) нет.

Запросом к базе данных называется

таблица, отсортированная по возрастанию или убыванию значений ключа;

таблица, полученная из исходной путем выбора строк, удовлетворяющих заданным условиям на значения полей;

таблица, полученная из совокупности связанных таблиц посредством выбора строк, удовлетворяющих заданным условиям.

На каком языке из перечисленных ниже записываются запросы для современных баз данных является

а) Clipper; b) Паскаль; c ) SQL; d) Visual Basic.

В режиме СУБД могут использоваться следующие программы

а) FoxPro; b) Paradox; c) Windows; d) CorelDraw;

e) Supercalc; f ) MS Works; g) MS Access; h) Лексикон.

Какие из СУБД предоставляют возможности визуального конструирования баз данных

а) FoxPro; b) Paradox; c) Windows; d) CorelDraw;

e) Supercalc; f ) MS Works; g) MS Access; h) Лексикон.

7. Разработка алгоритмов и программ

Алгоритм - это

описание последовательности действий для решения задачи или достижения поставленной цели;

правила выполнения основных операций обработки данных;

описание вычислений по математическим формулам.

Программа - это

текст, оформленный по определенным правилам;

алгоритм, записанный на языке программирования;

описание алгоритма на языке, понятном исполнителю.

7.3 Языки программирования общего назначения подразделяются на следующие типы:

императивные языки;

языки обработки графики;

языки для обработки текста;

функциональные языки;

Логические языки.

7.4 Языки, представляющие программы в виде последовательной цепочки отдельных директив (операторов) - это

императивные языки;

языки обработки графики;

языки для обработки текста;

функциональные языки;

логические языки.

Языки, основанные на понятии рекурсивных функций - это

императивные языки;

языки обработки графики;

языки для обработки текста;

функциональные языки;

логические языки.

 

Языки, используемые для доказательства или опровержения гипотез на основе определенной системы аксиом - это

императивные языки;

языки обработки графики;

языки для обработки текста;

функциональные языки;

Логические языки.

Операторы описания выполняют следующие действия

задают значение переменных;

меняют значения констант;

вычисляют значения математических выражений;

вычисляют логические выражения;

разветвляют алгоритмы и организуют их выполнение по одной из ветвей;

организуют выполнение повторяемых действий;

организуют безусловные переходы в алгоритме;

осуществляют вывод информации на экран монитора, принтер и другие внешние устройства;

Соотносят переменным некоторые множества допустимых значений.

Операторы присваивания выполняют следующие действия

задают значение переменных;

меняют значения констант;

вычисляют значения математических выражений;

вычисляют логические выражения;

разветвляют алгоритмы и организуют их выполнение по одной из ветвей;

организуют выполнение повторяемых действий;

организуют безусловные переходы в алгоритме;

осуществляют вывод информации на экран монитора, принтер и другие внешние устройства;

соотносят переменным некоторые множества допустимых значений.

Условные операторы выполняют следующие действия

задают значение переменных;

меняют значения констант;

вычисляют значения математических выражений;

вычисляют логические выражения;

разветвляют алгоритмы и организуют их выполнение по одной из ветвей;

организуют выполнение повторяемых действий

организуют безусловные переходы в алгоритме;

соотносят переменным некоторые множества допустимых значений.

Операторы цикла выполняют следующие действия

задают значение переменным;

меняют значения констант;

вычисляют значения математических выражений;

вычисляют логические выражения;

разветвляют алгоритмы и организуют их выполнение по одной из ветвей;

организуют выполнение повторяемых действий;

организуют безусловные переходы в алгоритме;

соотносят переменным некоторые множества допустимых значений.

7.12 Все языки программирования общего назначения позволяют оперировать следующими основными типами данных:

целыми числами;

вещественными числами;

графическими элементами;

списками разнотипных данных;

таблицами разнотипных данных;

звуками;

логическими;

символьными;

строковыми;

списками однотипных данных;

таблицами однотипных данных;

многомерными массивами однотипных данных;

Файлами.

II. Практические задания

 

Система счисления.

1. Переведите из десятичной в двоичную систему счисления следующие числа:
а) 10; б) 1024; в) 5. Подробно запишите действия, выполненные при переводе.

2. Переведите из двоичной в десятичную систему счисления следующие числа:
а) 10; б) 1001; в) 101. Подробно запишите действия, выполненные при переводе.

3. Перевести в десятичную систему счисления числа

а) из двоичной системы счисления: 11011; 1100; 10011; 110101;

б) из восьмеричной системы счисления; 7512; 5327;

в) из шестнадцатиричной системы счисления: 8Е5; АВС.

Основы логики.

1. Постройте таблицы истинности для высказываний:

1) не А и не В;

2) не (А и В);

3) не(А и В и С);

4) (А или (В и С))

5) (А или В) и (А или С).

2. Дано обозначение высказываний:

“сегодня ясно” - с;

“сегодня дождь” - r;

“ сегодня идет снег” -s;

“ вчера было пасмурно” -y.

Запишите в словесной форме следующие формулы:

1) с=>не (r или s);

2) r или s => не с;

3) y=>r или c;

4) (y=>c)(c=>y);

5) y(c или r);

6) (c=>r)(r=>c)(не s или y).

 

Понятие файла. Типы программного обеспечения. Диалоговые оболочки.

Вопросы.

1. Какие действия необходимо произвести для того, чтобы перезагрузить ПК?

2. Что произойдет, если в момент перезагрузки у вас на устройстве А: стоит дискета с программой редактора текста "Лексикон"?

3. Как будет выглядеть шаблон для групп файлов, имеющих любое имя и расширение, начинающееся с буквы Т?

4. Как выглядит команда форматирования дискеты емкостью 360 Кбайт на дисководе В:?

5. Какие действия необходимо произвести для того, чтобы запустить на выполнение файл nc.exe?

6. Какие действия необходимо произвести для того, чтобы выйти из NORTON COMMANDER (NС) и вернуться обратно в программу?

7. Какие действия необходимо произвести для того, чтобы перейти с одной панели на другую?

8. Какие действия необходимо произвести для того, чтобы сделать выбранный каталог текущим?

9. Какие действия необходимо произвести для того, чтобы запустить файл на выполнение из NC?

10. Какие действия необходимо произвести для того, чтобы найти файл lexicon.exe и сколькими способами при работе с NC?

11.Какие действия необходимо произвести для того, чтобы удалить поддиректорию LEX из директории EDITORS в NC (ОС)?

12.Какие действия необходимо произвести для того, чтобы создать файл Gans.txt в поддиректории TEXT директории USER в NC (ОС)?

13.Какие действия необходимо произвести для того, чтобы удалить файл Gans.txt в поддиректории TEXT директории USER в NC (ОС)?

14.Какие действия необходимо произвести для того, чтобы переименовать файл Gans.txt в файл Gals.red поддиректории TEXT директории USER в NC (ОС)?

15.Какие действия необходимо произвести для того, чтобы скопировать файл Gans.txt из директории USER в директорию EDITORS под тем же именем в NC (ОС)?

Задания.

1. На диске D создать директорию NEW. Войти в директорию NEW и в ней создать поддиректорию TEKCT. В этой поддиректории создать текстовый файл pismo.txt и сохранить его.

2. На любом диске отыскать любой свой файл и скопировать его в свою поддирректорию.

3. Выбрать файлы, которые необходимо скопировать, например, компьютерную игру. Получить информацию об объеме памяти на диске А. Ответить на вопрос: войдут ли все выбранные файлы на диск А:?

4. Отформатировать дискету.

5. Провести в своей поддиректории сортировку файлов по:

а) алфавиту;

б) времени создания.

6. Дополнить пользовательское меню NC пунктом вызова антивирусной программы AidsTest для проверки диска А:.

 

Текстовый редактор.

Вопросы.

1. Какие действия необходимо произвести для того, чтобы сохранить подготовленный текст?

2. Какие действия необходимо произвести для того, чтобы вызвать на экран текст, хранящийся в виде файла на магнитном диске?

3. Какие действия необходимо произвести для того, чтобы выбрать нужный шрифт? Какие из шрифтов можно использовать в редакторе для подготовки текста на русском языке?

4. Какие действия необходимо произвести для того, чтобы распечатать документ на принтере?

 

Задание

1. В текстовом редакторе написать рассказ “Мои любимые праздники”, красную строку начать с позиции 12, левую границу абзаца установить в позицию 6, а правую - на позиции 60. Вторую фразу повторить в конце рассказа еще раз. Название подчеркнуть. Рассказ сохранить в файле write.txt.

2. Подготовьте два небольших письма с одинаковым текстом приглашения, но с разными адресами.

3. Напишите в текстовом редакторе поздравления (не меньше 3) для своих друзей по такому шаблону:

 

Дорогой Ваня!

Поздравляю тебя с Новым годом!(или с любым другим праздником)

Желаю тебе счастья, здоровья, (допишите свои пожелания).

 

Используйте разные шрифты и каждое новое поздравление должно быть в новом окне. Сохраните каждое поздравление по отдельности на диск D: в директорию со своим именем.

4. Перепечатать в текстовом редакторе стихотворение А. Старикова “ Странная девочка” так, как оно напечатано ниже. Сохранить текст в файле с именем GIRL.TXT. Вторым этапом предложить учащимся вызвать этот файл и выполнить следующие действия:

1) в куплет, отмеченный звездочками, внести исправления.

2) выровнять текст по правому краю.

3) разобраться, что необычного в портрете этой девочки. Рядом с числами, показавшимися странными по смыслу, в скобках вписать курсивом числа, которые, по их мнению, должны здесь быть.

 

Странная девочка А. Стариков.

 

Ей было 1100 лет,

Она в 101-й класс ходила,

В портфеле по 100 книг носила -

Все это правда, а не бред.

* Когда пыля дисятком ног,

Она шагала по дороги,

Заней всиигда бежал щенок

*Содним хвастом, зато 100-ногий.

Она ловила каждый звук

Своими десятью ушами,

И 10 загорелых рук

Портфель и поводок держали.

И 10 темно-синих глаз

Рассматривали мир привычно.....

Но станет все совсем обычным,

Когда поймете наш рассказ.

 

 

Графический редактор.

Вопросы.

1. Сколько различных цветов можно закодировать, если в видеопамяти выделяется на 1 пиксел: 1 бит, 2 бита, 3 бита, 4 бита?

2. Каким должен быть объем видеопамяти, если графический дисплей работает в режиме 640х480 пикселов, 16 цветов?

 

Задания.

1. Придумать и нарисовать красочное поздравление с праздником или с днем рождения.

2. Изготовить наглядное пособие по любому школьному предмету. Рисунок должен содержать чертеж и текст или формулы.

3. В графическом редакторе: нарисовать схему 5-дюймовой дискеты и подписать ее составные элементы.