Ку рація хворого з гострим болем у спині.

Тестовий контроль	Опитування	Курація хворого
5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0

 

Кафедра госпітальної терапії №2

ПРОТОКОЛ РОБОТИ З ХВОРИМ

(курація хворого)

Прізвище, ім’я по-батькові хворого ________________________________________________

Стать ж/ч __ вік______ за фахом __________________________________________________

1. Скарги: _______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Анамнез захворювання: _________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Анамнез життя: ________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4. Дані об’єктивного обстеження: ___________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Попередній діагноз: ___________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

6. Диференційна діагностика: ______________________________________________________

________________________________________________________________________________

 

План обстеження План лікування та тактика ведення

(режим праці, відпочинку, дієти) _____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

Прогноз та заходи профілактики: ___________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Підпис студента ___________________ Дата______________________

Учбовий елемент 13

Ведення пацієнта з артралгіями/міалгіями. Диференціальний діагноз артралгій та міалгій. Складання плану обстеження, додаткові лабораторні та інструментальні методи обстеження (ревмопроби, аутоімунні маркери, біопсія, рентгенографія, Ехо-КГ). Тактика ведення хворих в залежності від основної причини. Первинна та вторинна профілактика. Прогноз та працездатність.

Тестовий контроль	Опитування	Ведення історії хвороби
5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0

Учбовий елемент 14

Тема 14. Ведення пацієнта з суглобовим синдромом. Диференціальний діагноз при суглобовому синдромі. Складання плану обстеження, додаткові лабораторні та інструментальні методи обстеження (ревмопроби, аутоімунні маркери, рентгенографія, артроскопія, Ехо-КГ, ЯМР). Тактика ведення хворих в залежності від основної причини. Існуючи стандарти лікування. Ефективність та недоліки НПЗП. Показання та протипоказання для застосування стероїдів. Первинна та вторинна профілактика. Прогноз та працездатність.

Курація хворого з гострим реактивним артритом.

Тестовий контроль	Опитування	Курація хворого
5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0

 

Кафедра госпітальної терапії №2

ПРОТОКОЛ РОБОТИ З ХВОРИМ

(курація хворого)

Прізвище, ім’я по-батькові хворого ________________________________________________

Стать ж/ч __ вік______ за фахом __________________________________________________

1. Скарги: _______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Анамнез захворювання: _________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Анамнез життя: ________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4. Дані об’єктивного обстеження: ___________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Попередній діагноз: ___________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

6. Диференційна діагностика: ______________________________________________________

________________________________________________________________________________

 

План обстеження План лікування та тактика ведення

(режим праці, відпочинку, дієти) _____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

Прогноз та заходи профілактики: ___________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Підпис студента ___________________ Дата______________________

Учбовий елемент 15

Ведення хворого з геморагічним синдромом. Диференціальний діагноз при геморагічному синдромі. Складання плану обстеження, додаткові лабораторні та інструментальні методи обстеження (загальні аналізи, ревмопроби, аутоімунні маркери, коагулограма, посів крові). Тактика ведення хворих в залежності від основної причини. Первинна та вторинна профілактика. Прогноз та працездатність.

 

Курація хворого з тромбоцитопенічною пурпурою.

 

 

Тестовий контроль	Опитування	Курація хворого
5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0

 

Кафедра госпітальної терапії №2

ПРОТОКОЛ РОБОТИ З ХВОРИМ

(курація хворого)

Прізвище, ім’я по-батькові хворого ________________________________________________

Стать ж/ч __ вік______ за фахом __________________________________________________

1. Скарги: _______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Анамнез захворювання: _________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Анамнез життя: ________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4. Дані об’єктивного обстеження: ___________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Попередній діагноз: ___________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

6. Диференційна діагностика: ______________________________________________________

________________________________________________________________________________

 

План обстеження План лікування та тактика ведення

(режим праці, відпочинку, дієти) _____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

Прогноз та заходи профілактики: ___________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Підпис студента ___________________ Дата______________________

Учбовий елемент 16

Ведення хворого з артрозом. Диференціальний діагноз артриту та артрозу. Складання плану обстеження, додаткові лабораторні та інструментальні методи обстеження (ревмопроби, аутоімунні маркери, рентгенографія, артроскопія, ЯМР). Тактика ведення хворих. Існуючи стандарти лікування. Побічні ефекти НПЗП та стероїдів. Внутрисуглобове застосування ліків. Хірургічні методи лікування. Первинна та вторинна профілактика. Прогноз та працездатність.

Тестовий контроль	Опитування	Ведення історії хвороби
5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0

 

3. Змістовий модуль 3. „Ведення хворих в гастроентерологічній клініці”

Студенти повинні:

· Проводити опитування та фізикальне обстеження пацієнтів з основними гастроентерологічними синдромами (список 1 ОКХ).

· Складати план обстеження хворих (список 2 ОКХ).

· Призначати лікування, визначати прогноз, проводити первинну та вторинну профілактику.

· Студенти повинні вміти інтерпретувати додаткові лабораторні та інструментальні дослідження (список 4 ОКХ).

Учбовий елемент 17

Ведення пацієнта з шлунковою диспепсією. Визначення, органічна та функціональна диспепсія, основні причини та диференціальний діагноз. Складання плану обстеження.

Ведення пацієнта з дисфагією.

Ведення пацієнта з печією. Роль гастроезофагального рефлюксу у розвитку езофагіту та стравоходу Барретта. Класифікація. Ерозивна та неерозивна ГЕРХ.

 

Тестовий контроль	Опитування	Ведення історії хвороби
5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0

Учбовий елемент 18

Ведення хворого з шлунково-кишковою кровотечею. Існуючи стандарти діагностики та ведення хворих. Тактика ведення хворих в залежності від причини. Роль ендоскопічних, інструментальних та лабораторних методів дообстеження. Консервативне лікування, показання для гемотрансфузії. Показання до ендоскопічного гемостазу або невідкладного хірургічного лікування. Подальше ведення хворих.

 

Тестовий контроль	Опитування	Ведення історії хвороби
5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0

 

Учбовий елемент 19

Ведення пацієнта з абдомінальним болем. Диференціальний діагноз при хронічному абдомінальному болі. Складання плану обстеження, додаткові лабораторні та інструментальні методи обстеження (рентгенографія ШКТ, верхня та нижня ендоскопія, УЗД, загальні та біохімічні аналізи). Тактика ведення хворих в залежності від причини. Консервативне та хірургічне лікування. Первинна та вторинна профілактика. Прогноз та працездатність.

 

Тестовий контроль	Опитування	Ведення історії хвороби
5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0

Учбовий елемент 20

20. Ведення пацієнта з хронічним діарейним синдромом. Диференціальний діагноз діарейного синдрома. Секреторная, ексудативна, дисмоторна та функціональна діарея. Роль непереносності компонентів їжі, ензимопатій і імунних факторів. Синдроми мальабсорбції та мальдигестії.

Ведення пацієнта з закрепами.

Тестовий контроль	Опитування	Ведення історії хвороби
5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0

Учбовий елемент 21

Ведення пацієнта з жовтяницею. Диференціальний діагноз під печінкової, печінкової та над печінкової жовтяниці. Складання плану обстеження, роль інструментальних та лабораторних методів обстеження (УЗД, ендосонографія, КТ, печінкові проби, вірусні маркери). Тактика ведення хворих в залежності від причини, диференційована терапія. Існуючи стандарти лікування. Первинна та вторинна профілактика. Прогноз та працездатність.

Ведення пацієнта з асцитом. Диференціальний діагноз асциту при захворюваннях черевної порожнинини, злоякісних пухлинах, серцевій та нироквій недостатності. Складання плану обстеження, роль інструментальних та лабораторних методів обстеження.

 

Тестовий контроль	Опитування	Ведення історії хвороби
5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0

Учбовий елемент 22

Ведення пацієнта з гепатомегалією та гепато-лієнальним синдромом. Диференціальний діагноз гепато-лієнального синдрому при захворюваннях печінки, судинах печінки, крові. Складання плану обстеження, роль інструментальних та лабораторних методів обстеження.

Ведення пацієнта з портальною гіпертензією. Диференціальний діагноз станів, що приводять до розвитку портальної гіпертензії.

 

Тестовий контроль	Опитування	Ведення історії хвороби
5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0

Учбовий елемент 23

Ведення хворого з печінковою енцефалопатією. Диференціальний діагноз станів, що приводять до розвитку печінкової енцефалопатії. Стадії печінкової енцефалопатії.

Курація хворого з гострою печінковою недостатністю.

Тестовий контроль	Опитування	Курація хворого
5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0	5 – 4 – 3 - 0

 

Кафедра госпітальної терапії №2

ПРОТОКОЛ РОБОТИ З ХВОРИМ

(курація хворого)

Прізвище, ім’я по-батькові хворого ________________________________________________

Стать ж/ч __ вік______ за фахом __________________________________________________

1. Скарги: _______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Анамнез захворювання: _________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Анамнез життя: ________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4. Дані об’єктивного обстеження: ___________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Попередній діагноз: ___________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

6. Диференційна діагностика: ______________________________________________________

________________________________________________________________________________

 

План обстеження План лікування та тактика ведення

(режим праці, відпочинку, дієти) _____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

_____________________________ _______________________________________

Прогноз та заходи профілактики: ___________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Підпис студента ___________________ Дата______________________

4. Змістовий модуль 4. „Ведення хворих в пульмонологічній клініці”

Студенти повинні вміти:

· Проводити опитування та фізикальне обстеження пацієнтів з основними пульмонологічними синдромами (список 1 ОКХ).

· Складати план обстеження хворих з основними пульмонологічними захворюваннями (список 2 ОКХ).

· Діагностувати та надавати допомогу при дихальній недостатності (список 3 ОКХ).

· Студенти повинні вміти виконувати плевральну пункцію.

· Студенти повинні вміти інтерпретувати лабораторні та інструментальні дослідження в пульмонології (список 4 ОКХ).

 

Учбовий елемент 24

Ведення пацієнта з бронхообструктивним синдромом. Диференціальний діагноз станів, що супроводжуються бронхообстуктивним синдромом: бронхіальної астми та ХОЗЛ. Складання плану обстеження, роль інструментальних та лабораторних методів обстеження (пікфлуоріметрія, спірографія, рентгенографія, бронхографія, КТ, бронхоскопія).