Щодо підготовки до практичного заняття № 16

для студентів I курсу медичного факультету

І.Тема: Переклад латинською мовою деяких діагнозів основних розділів медицини терапія, хірургія, нервові хвороби, гематологія, стоматологія та інші.

Поточний змістовий контроль.

 

ІІ. Актуальність теми полягає в об»єктивному контролі клінічної термінології:

активного засвоєння клінічної лексики, осмисленого аналізу термінологічних підсистем, розвитку вміння визначати етимологічні та семантичні аспекти клінічних термінів, конструювання та читання внутрішньої структури термінів, засвоєння методики перекладу клінічних діагнозів. Даний матеріал забезпечує розвиток здібностей оперуванню клінічною термінологією, умінню диференціювати наукові лексичні одиниці.

 

ІІІ. Цілі навчання:

- завершальний етап по закріпленню знань та умінь за розділом: клінічна термінологія;

- системно засвоїти грецько-латинські дублети терміноелементи;

- уміти розпізнавати в клінічних термінах зазначені, диференціювати їх значення; вміти пояснювати клінічні терміни, що містять грецькі терміноелементи;

- уміти утворювати терміни із заданим значенням і пояснювати зміст терміна в цілому;

- уміти транслітерувати клінічні терміни в словниковій формі, дотримуючись правильної орфографії;

- уміти перекладати клінічні діагнози, дотримуючись правильного порядку слів та правил узгодження.

- володіти теоретичним та практичним матеріалом розділу: клінічна термінологія.

 

ІУ. Забезпечення вихідного рівня знань та вмінь.

Для досягнення мети заняття необхідно мати базові знання та вміння з такого матеріалу:

№	Питання	Джерело інформації
	Суфікси –osis, - iasis, - ismus, -itis, -oma.	Підр., § 10, с. 25 Метод.матер. каф.
	Грецько-латинські дублети і позначення органів /splanchn…orchi/.	Підр., §147, с. 257. Метод.матер. каф.
	Грецькі ТЕ, що позначають патологічні зміни органів і тканин, терапевтичні та хірургічні способи лікування /iatria…rhaphia/.	Підр., § 132 с. 231 Метод.матер. каф.
	Лексичний мінімум до теми	Метод. матеріали каф.

 

V. Зміст навчання. Перелік конкретних знань і умінь, яких необхідно набути при вивченні теми:

Студент повинен знати:

- номенклатуру лікарських засобів;

- грецько-латинські позначення;

- значення ТЕ і їх орфографію;

- клінічну та фармацевтичну лексику.

Студент повинен вміти:

- Перекладати латинскою модою назви лікарських препаратів, записуючи у формах називного та родового відмінків.

- Виділяти частотні відрізки, вказувати їх значення:

- Перекладати рецепти латинською мовою. Записувати у повній та скороченій формах.

- Визначати терміноелементи, підписувати їх значення. Давати тлумачення термінам.

- Перекладати клінічні діагнози, дотримуючись правильного порядкування слів та правил узгодження.

 

VІ. Орієнтовна основа дії (ООД). Короткі методичні вказівки щодо роботи студента:

- Повторіть грецько-латинські дублетні позначення та окремі ТЕ.

- Повторіть лексику пройдених занять.

- Повторіть номенклатуру лікарських засобів:ЧВ, грецькі корені, транслітерацію лікарських засобів.

- Повторіть рецептуру, правила припису, скорочення в рецептах, лексику фармацевтичної термінології.

- Пригадайте структуру фармацевтичних термінів.

 

VІІ. Система навчаючих завдань. Тести для самоконтролю знань – умінь (питання з еталонами відповідей додаються).

Питання:

 

I. Написати грецько-латинські дублети зі значенням:

1. клітина 2. тканина 3.м’яз

4. сухожилок 5. жирова тканина (жир) 6. голова

II. Позначити грецькими терміноелементами:

1. хірургічний розтин

2. хірургічне видалення

3. накладання штучного отвору

4. прикріплення, фіксація

5. зашивання

III. Підкреслити ТЕ, підписати їх значення. Пояснити терміни:

1. polyarthritis, itiditis f

aetiotropus, a,

anaesthesia, ae f

encephalocele, es f

carcinoma, atis n

2. нефропексія міома фітотерапія

IV. Сконструювати терміни і написати латинською мовою в словниковій

формі:

1. нижче норми + дія (знижена реактивність організму) f

2. опушення (нирки, шлунку)

3. видалення молочної залози

4. наука, яка вивчає хвороби очей та їх лікування

5. запалення (слизової оболонки) прямої кишки

V. Транслітерувати латинською мовою в словниковій формі:

1. міокардит

2. флебектазія

VI. Перекласти клінічний діагноз. Написати слова в словниковій формі:

1. астматичний стан

2. міома матки

 

Еталон відповіді:

 

I. Написати грецько-латинські дублети зі значенням:

клітина – cyt- cellula, ae f

тканина – hist- textus, us m

м’яз – myo- musculus, i m

сухожилок – ten- tendo, itis m

жирова тканина (жир) – lip- adeps, adipis m

II. Позначити грецькими терміноелементами:

хірургічний розтин – tomia

хірургічне видалення – ectomia

накладання штучного отвору – stomia

прикріплення, фіксація – pexia

зашивання – rhaphia

III. Підкреслити ТЕ, підписати їх значення. Пояснити терміни:

а). polyarthr itis, itiditis f – запалення декількох суглобів.

^{багато суглоб запалення}

aeti o tropu s, a, um – направлений проти причини захворювання.

^{причина хвороба направлення}

anaesthes ia, ae f – відсутність чутливості

^{відсутність почуття}

encephal o cele, es f – черепно-мозкова грижа

^{головний мозок грижа}

carcinoma, atis n - злоякісна пухлина, яка розвивається з епітеліальної тканини

^{рак пухлина}

б). нефр о пексія – фіксація нирки

^{нирка прикріплення}

міома – доброякісна пухлина, яка походить від м’язової тканини

^{м’яз пухлина}

фіт о терапія - лікування хвороб за допомогою лікарських рослин

^{рослина лікування}

IV. Сконструювати терміни і написати латинською мовою в словниковій

формі:

1. нижче норми + дія (знижена реактивність організму) – hypergia, ae f

2. опушення (нирки, шлунку) – nephroptosis, is f, gastroptosis, is f

3. видалення молочної залози – mastectomia, ae f

4. наука, яка вивчає хвороби очей та їх лікування – ophthalmologia, ae f

5. запалення (слизової оболонки) прямої кишки – proctitis, itiditis f

V. Транслітерувати латинською мовою в словниковій формі:

1. міокардит – myicarditis, itifitis f

2. флебектазія – phlebectasia, ae f

VI. Перекласти клінічний діагноз. Написати слова в словниковій формі:

1. астматичний стан – status asthmaticus

status, us m asthmaticus, a, um

2. міома матки – myoma uteri

myoma, atis n uterus, i m

 

VІІІ. Методика проведення заняття. Питання, що підлягають вивченню:

№	Питання	Джерело інформації
	Визначити терміноелементи, підписати їх значення. Дати тлумачення термінів.	Підр., § 145, с. 251 Метод.матер. каф.
	Перекласти клінічні діагнози	Підр., с. 89-98 Метод.матер. каф.
	Підготовка до контролю підсумкового модуля	Метод.матер. каф.

 

ІХ.Організаційна структура заняття (технологічна карта):

№	Питання	Література	Час
1.	Організаційна частина. Відповіді на питання студентів, які виникли в процесі підготовки до заняття.
2.	Перевірка вихідного рівня знань. Письмовий тестовий контроль.	Варіанти тестового контролю.
3.	Пояснення теми, мети; подача плану. Пояснення нового теоретичного матеріалу.	Підручник, с. 89-98 Методичні матеріали кафедри до заняття
4.	Самостійна робота студентів.	Методичні Матеріали кафедри
5.	Підведення підсумків заняття, оцінка роботи студентів.	Перевірений тестовий контроль. Перевірена правильність перекладу діагнозів.
6.	Завдання для самостійної роботи вдома.	2. Підр. с. 100-105

 

Х. Завдання для самопідготовки:

1. Методичні матеріали кафедри.

2. Латинські афоризми

3. Підр. ст. 89-105

ХІ. Література:

Основна:

1.Краковецька Г. О., Бобирьов Г. О., Бєляєва О. Н. Латинська мова Рецептура. Клінічна термінологія.- Київ: Здоров’я, 1999.-358 с.

2. Рудик О.В.., Гуцол М. І. Клінічна термінологія, Словотвір.

Додаткова:

1. Світлична Є. І., Толок О. І. Латинська мова. – К.: ВД “ Професіонал“, 2005.-400 с.

2. Паласюк Г.Б., Чолач П.В. Латинська мова. -Тернопіль: Укрмедкнига, 2000. – 343 с. 3.Машковский М. Д. Лекарственные средства. - М.: Медицина, 1997.

4. Энциклопедический словарь медицинских терминов.- М.: Советская энциклопедия.- т. І-1982 – 464 с., т. ІІ-1983- 448 с., т. ІІІ-1984 -512 с.

5. Гуцол М.І., Рудик О.В. Українсько-латинський словник клінічних термінів з тлумачним значенням.. Івано-Франківськ, 2009.

6. Arnaudov G. Terminologia medica polуglotta.- Sofia: Medicina et physcultura, 1979.- 943 p.

 

Методичні вказівки склали ст. викл. Рудик О.В., викл.Чопик Ю.С.

Затверджено на за засіданні кафедри

Протокол №

Зав. Кафедрою проф. Голод Р.Б.

 

 

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

З латинської мови