Теми практичних занять. Разом за ІІ рік навчання. Разом за ііі рік навчання. Разом за період практики. Самостійна робота. Разом за ІІ рік навчання. Разом за ііі рік навчання. Індивідуальні завдання. Разом за ІІ рік навчання. Разом за ііі рік навчання. Мет

6. Теми практичних занять

№

з/п

Назва теми

Кількість

годин

Кількість робіт

1.

Вступна конференція. Організаційна підготовка практиканта

 

 

2.

Виконання начерків різних дерев помірної широти

3.

Виконання етюдів з передачею кольорових співвідношень при перспективних скороченнях просторового середовища

4.

Виконання начерків паркових алей

5.

Виконання етюдів садово-паркових ансамблів у різних техніках

6.

Виконання начерків елементів архітектурного середовища

7.

Виконання ескізів на тему монохромний живописний етюд

8.

Виконання живописних нарисів кольорової палітри неба у продовж певного періоду часу

9.

Виконання конструктивно-аналітичних начерків птахів

10.

Виконання конструктивно-аналітичних начерків плазунів або рептилій

11.

Виконання конструктивно-аналітичних начерків ссавців

12.

Виконання конструктивно-аналітичних начерків гризунів

13.

Виконання конструктивно-аналітичних начерківрослин

14.

Виконання конструктивно-аналітичних начерків представників підводної фауни

15.

Виконання начерків з використання етнічних елементів архітектури та побуту

16.

Виконання нарисів елементів скелету або форм доісторичного світу

 

Разом за ІІ рік навчання

17.

Вступна конференція. Організаційна підготовка практиканта

 

 

18.

Виконання начерків археологічних знахідок

19.

Виконання начерків одягу різного призначення

20.

Виконання начерків історичних засобів пересування

21.

Виконання начерків ювелірних виробів різних часів

22.

Виконання етюдів панорам місцин України

23.

Виконання начерків знаків символіки різних часів та призначення

24.

Виконання етюдів з малими архітектурними формами

25.

Виконання етюдів архітектурно-ландшафтних комплексів

26.

Виконання етюдів з квітучими деревами та кущами

27.

Виконання начерків з квітучими рослинами

28.

Виконання етюдів з елементами води (річки, ставки, фантани)

29.

Виконання етюдів вулиць міста Києва

30.

Виконання начерків живої натури (люди)

31.

Виконання начерків живої натури (птахи, тварини)

32.

Виконання живописних етюдів міста

Разом за ІІІ рік навчання

Разом за період практики

7. Самостійна робота

№

з/п

Назва теми

Кількість

годин

1.

Вступна конференція. Організаційна підготовка практиканта

2.

Виконання начерків різних дерев помірної широти

3.

Виконання етюдів з передачею кольорових співвідношень при перспективних скороченнях просторового середовища

4.

Виконання начерків паркових алей

5.

Виконання етюдів садово-паркових ансамблів у різних техніках

6.

Виконання начерків елементів архітектурного середовища

7.

Виконання ескізів на тему монохромний живописний етюд

8.

Виконання живописних нарисів кольорової палітри неба у продовж певного періоду часу

9.

Виконання начерків з використання етнічних елементів архітектури та побуту

10.

Виконання нарисів елементів скелету або форм доісторичного світу

11.

Виконання конструктивно-аналітичних начерків представників підводної фауни

12.

Виконання конструктивно-аналітичних начерків птахів

13.

Виконання конструктивно-аналітичних начерків плазунів або рептилій

14.

Виконання конструктивно-аналітичних начерків ссавців

15.

Виконання конструктивно-аналітичних начерків гризунів

16.

Виконання конструктивно-аналітичних начерківрослин

 

Разом за ІІ рік навчання

17.

Вступна конференція. Організаційна підготовка практиканта

18.

Виконання начерків археологічних знахідок

19.

Виконання начерків одягу різного призначення

20.

Виконання начерків утворі

21.

Виконання начерків історичних засобів пересування

22.

Виконання начерків ювелірних виробів різних часів

23.

Виконання начерків зброї

24.

Виконання етюдів панорам місцин України

25.

Виконання етюдів зі скульптурами культового призначення

26.

Виконання начерків знаків символіки різних часів та призначення

27.

Виконання етюдів з малими архітектурними формами

28.

Виконання живописних етюдів весняного Києва

29.

Виконання етюдів архітектурно-ландшафтних комплексів

30.

Виконання етюдів з квітучими деревами та кущами

31.

Виконання начерків з квітучими рослинами

32.

Виконання етюдів з елементами води (річки, ставки, фантани)

 

Разом за ІІІ рік навчання

 

Разом

 

 

8. Індивідуальні завдання

№

з/п

Назва теми

Кількість

годин

1.

Вступна конференція. Організаційна підготовка практиканта

2.

Виконання етюдів з передачею кольорових співвідношень при перспективних скороченнях просторового середовища

3.

Виконання начерків паркових алей

4.

Виконання етюдів садово-паркових ансамблів у різних техніках

5.

Виконання начерків елементів архітектурного середовища

6.

Виконання ескізів на тему монохромний живописний етюд

7.

Виконання живописних нарисів кольорової палітри неба у продовж певного періоду часу

8.

Виконання конструктивно-аналітичних начерків птахів

9.

Виконання конструктивно-аналітичних начерків плазунів або рептилій

10.

Виконання конструктивно-аналітичних начерків ссавців

11.

Виконання конструктивно-аналітичних начерків гризунів

12.

Виконання конструктивно-аналітичних начерківрослин

13.

Виконання начерків з використання етнічних елементів архітектури та побуту

14.

Виконання нарисів елементів скелету або форм доісторичного світу

15.

Виконання конструктивно-аналітичних начерків представників підводної фауни

16.

Виконання начерків різних дерев помірної широти

 

Разом за ІІ рік навчання

17.

Вступна конференція. Організаційна підготовка практиканта

18.

Виконання начерків одягу різного призначення

19.

Виконання начерків утворі

20.

Виконання начерків історичних засобів пересування

21.

Виконання начерків ювелірних виробів різних часів

22.

Виконання начерків зброї

23.

Виконання етюдів панорам місцин України

24.

Виконання етюдів зі скульптурами культового призначення

25.

Виконання етюдів з малими архітектурними формами

26.

Виконання живописних етюдів весняного Києва

27.

Виконання етюдів архітектурно-ландшафтних комплексів

28.

Виконання етюдів з квітучими деревами та кущами

29.

Виконання начерків з квітучими рослинами

30.

Виконання етюдів з елементами води (річки, ставки, фантани)

31.

Виконання етюдів вулиць міста Києва

32.

Виконання начерків живої натури (люди)

 

Разом за ІІІ рік навчання

 

Разом

9. Методи навчання

І. Методи організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності

1) За джерелом інформації:

• Словесні:лекція (традиційна) із застосуванням комп'ютерних інформаційних технологій (PowerPoint – Презентація), пояснення, розповідь, бесіда.

• Наочні:спостереження, ілюстрація, демонстрація.

• Практичні: вправи.

2) За логікою передачі і сприймання навчальної інформації:індуктивні, дедуктивні, аналітичні, синтетичні.

3) За ступенем самостійності мислення:репродуктивні, пошукові, дослідницькі.

4) За ступенем керування навчальною діяльністю:під керівництвом викладача; самостійна робота студентів: виконання індивідуальних навчальних проектів (творчі роботи).

ІІ. Методи стимулювання інтересу до навчання і мотивації навчально-пізнавальної діяльності:

1) Методи стимулювання інтересу до навчання: навчальні дискусії; створення ситуації пізнавальної новизни; створення ситуацій зацікавленості (метод цікавих аналогій тощо).

 

ü опорні конспекти лекцій;

ü навчальні посібники;

ü робоча навчальна програма;

ü наочні матеріали (ілюстрації, репродукції робіт світових та вітчизняних майстрів);

ü електронні презентації.