Методика «Перешифровка символов»

Копирование куба

Цель: Исследование произвольной деятельности.

Инструкция: Испытуемому предъявляется рисунок куба. Ребенку необходимо скопировать рисунок с учетом его трехмер­ных характеристик.

Обработка данных: Оценивается воспроизведение формы (квадратной), плоскостной или пространственный характер ри­сунка, адекватность соотношения частей рисунка и адекватность размеров по следующим параметрам:

 

1. Несмотря на несколько попыток (или при единственной попытке), не переданы ни общая форма предмета (квадрат), ни его объемные характеристики - 3 балла;

2. Передана форма (квадрат), однако рисунок «плоский», куб редуцирован до квадрата - 2,5 балла;

3. Передана форма, есть попытка(и) передать объем, но при этом нарушается соотношение частей куба (он «кособокий», или похож на кривоногий столик, или - на призму и т.п.) - 2 балла;

4. Передана форма, объем, в целом - соотношение частей, кроме деталей (типа заштриховки правой грани), рисунок «не­аккуратный» - 1,5 балла;

5. Рисунок соответствует образцу, кроме линейных разме­ров - 1 балл;

6. Рисунок соответствует образцу по всем параметрам, но на рисование затрачено более одной попытки - 0,5 балла;

7. Полностью соответствующий образцу рисунок сделан за одну попытку - О баллов.

При снижении произвольной деятельности, замене ее при­вычными действиями или хаотическими можно думать о слабо­сти или дисфункции коры лобных зон мозга.

Плоскостные рисунки говорят о несформированности про­странственного восприятия и представления. Такой дефект воз­можен при незрелости зоны ТРО левого и правого полушарий. Он говорит о несформированности интеллекта [47].

 

 

Цель: Исследование внимания, психомоторики, произволь­ной памяти и способности к обучению.

Инструкция: В верхней части специального бланка разме­щается ряд фигур с расположенными под ними графическими символами. Это образец. Ниже предлагается несколько рядов случайно подобранных фигур. Необходимо проставить соответ­ствующие образцу символы ниже представленных фигур. Зада­ние выполняется на время. Каждое правильно выполненное за­дание оценивается в 1 балл.

20

Обработка данных: Подсчитывается общий темп работы и количество правильно перешифрованных символов [4].