Задание на межсессионный период

Задание на межсессионный период

1. Выполнить контрольную работу №2.

2. Закрепить навыки работы над совершенствованием своего голосового аппарата.

3. Продолжить работу над исправлением индивидуальных недостатков речи.

4. Тренировать произношение скороговорок в трех темпах, следя за четкостью дикции и ясностью мысли.

5. Продолжить тренировку голосовой подвижности, интонирование различных знаков препинания, логики речи.

6. Прочитать «Илиаду» Гомера. Выбрать для работы 15 строк законченного текста, проанализировать его по смыслу.

Контрольная работа №2

Задание №1. Придумать и описать по одному упражнению на:

а) развитие речевого слуха;

б) развитие, укрепление дыхательных мышц;

в) свободное звучание голоса;

г) «опору звука»;

д) собранность звука, посыл;

ж) развитие силы голоса;

з) темпо-ритм речи;

и) тренировку интонирования наиболее трудных знаков

препинания;

к) высотный диапазон;

Задание №2. Дать характеристику речевой стороны спектакля театрального коллектива, кратко отмечая положительные стороны звучания речи исполнителей инедостатки (неверное дыхание, голосообразование, нарушение законов орфоэпии).

Задание №3. Ответить на вопросы: Что такое словесное действие? Общение?

Список рекомендуемой литературы по разделу «Логика речи»

1. Вербовая, Н.П., Искусство речи / Вербовая Н.П., Головина О.М., Урнова В.В. - М: Сов. Россия, 1964. -303 с.

2. Запорожец, Т.И. Логика сценической речи / Запорожец Т.И. - М: Просвещение, 1974, -128 с.

3. Осокин, В.В. Логическое ударение / Осокин В.В. -Томск, 1968.-156 с.

4. Проблемы сценической речи: Сборник. - М.: Просвещение, 1968. -120 с.

5. Станиславский, К.С. Собрание сочинений: В 8 т. Т. 3. / Станиславский К.С. -М.: Искусство, 1957. -545 с.

6. Сценическая речь. - М; Просвещение, 1975. -303 с.