неделя - «Неделя интересных дел»   

ИЮЛЬ

4 неделя - «Неделя интересных дел»   

Дни недели

Мероприятия

Ответственные

Работа с родителями

23 июля

 

День радуги

Прием детей на улице. Утренняя гимнастика. Чтение стихов, отгадывание загадок о радуге. Беседа «Разноцветное явление природы». Аппликация «Радуга». Заучивание народных примет. Прогулка: Опытно-экспериментальная деятельность «Свойство солнечных лучей», «Передача солнечного зайчика». Наблюдения за небом. П/и: «Докати мяч», «Достань кольцо», «Найди где спрятано». Индивидуальная работа по физическому развитию с (…) отрабатывать выполнение стойки на одной ноге, упражнять в равновесии. Труд -  поручение «Подмети дорожку» - воспитывать желание принимать участие в посильном труде. Работа перед сном: чтениестихотворения «Над рекою коромыслом…». Вечер: оздоровительная гимнастика после сна. Прогулка: П/И «По дорожке на одной ножке», «Ловишки », «Найди, где спрятано».

Воспитатели

 

 

Беседа с родителями: «Игра – самый верный друг»

 

Консультация «Развитие творческих способностей ребенка»

 

 

Консультация для родителей «Как отвечать на детские вопросы».

 

Консультация для родителей «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников»

24 июля

 

День Музыки

Прием детей на улице. Утренняя гимнастика. Организация музыкально – дидактических игр. Знакомство с детскими композиторами. Знакомство с музыкальными классическими произведениями для детей. Слушание русских народных мелодий. Разучивание песенок о лете. Танцевальные игры: «Делай так», «Не делай так». Сочинение сказки «Путешествие веселой нотки». Импровизация - игра на детских музыкальных инструментах. Прогулка: Танцевальная импровизация. Дискотека «Веселое лето». Наблюдение за лужицами. Цель: расширять представления детей о явлениях природы, об их значении в нашей жизни. Труд - поручение «Подметём бортики песочницы» - воспитывать желание трудиться. Индивидуальная работа по физическому развитию с (….) отрабатывать выполнение прыжков ноги вместе, ноги врозь с продвижением вперед, развивать силу ног. Работа перед сном: прослушивание музыкальных сказок. Вечер: оздоровительная гимнастика после сна. Прогулка: Самостоятельная двигательная деятельность детей.Побуждать детей самостоятельно организовывать игры, выступать в роли игроков, капитанов, судей, творчески перерабатывать и соблюдать правила игр.

Воспитатели

25 июля

День живописи

Прием детей на улице. Утренняя гимнастика. Выставки художественного изобразительного искусства: художественная графика, пейзажная живопись, портреты, натюрморты, а также декоративно-прикладное искусство, скульптура. Рассматривание летних пейзажей - Левитан, Куинджи… Рассматривание натюрмортов русских художников. Пальчиковая гимнастика «Жирафы и слоны». Прогулка: Хороводные игры. Рисование нетрадиционными техниками: «Теплый солнечный денек». П/и «Море волнуется», «Солнечные зайчики», «Найди флажок». Опыт «Ветка в вазе» - Цель: показать значение воды в жизни растений. Наблюдение за птицами – привлекать к наблюдениям за объектами живой природы, воспитывать заботливое отношение к птицам. Труд - поручение «Подметём дорожку» - привлекать к выполнению поручений.

Воспитатели

26 июля

День экспериментирования

Прием детей на улице. Утренняя гимнастика. Беседы: Познакомить с понятиями «наука», о способе познания мира - эксперименте (опыте, о назначении детской лаборатории; дать представление о культуре поведения в детской лаборатории) «Природные явления - для чего их изучают?» (цикл бесед в соответствии с темой дня). Учить детей «Что было бы, если не было воды», «Что было бы, если не было воздуха?» «Свежий воздух нужен всем». Беседа «Друзья человека» - о растениях, очищающих воздух. Эксперименты: с водой, песком, воздухом: «Где прячется воздух», «Прозрачное – непрозрачное», «Разноцветная вода», «Какой он - песок?» (пересыпание, просеивание, сравнение температуры), «Со стаканом воды», «С воздушным шариком». Экспериментирование: «Сила ветра», «Направление ветра», «Ветер – силач». С/р «Поиск сокровищ» в песочнице заранее спрятаны игрушки и разные предметы. Игры с песком. Упражнение на расслабление «Я на солнышке лежу». Пальч. гимнастика «Рисуем на песке». П/ и «Карусель», «Босиком по песку» - профилактика. П/и «Солнышко и дождик». Д/и «Что изменилось». Ручной труд из бумаги «Чудо – веер». П/и «Самолеты», «Раздувайся пузырь». Упражнение на дыхание «Теплый – холодный ветер». Наблюдение - «Что из чего сделано?» - рассматривание и исследование оборудования участка, выносного материала - развивать познавательный интерес. Труд - поручение «Соберём песок в песочницу» - привлекать к выполнению трудовых поручений.

Воспитатели

27 июля

День Военно-Морского Флота

Прием детей на улице. Утренняя гимнастика. Беседы: «Моряк – профессия или призвание». Игры с водой «Плыви, плыви, кораблик». Рассматривание иллюстраций, картинок о кораблях, военной технике.
Рисование цветными мелками – развивать воображение, творческие способности. «Попади в круг» - развивать глазомер, меткость. «Перепрыгни через верёвочку» - учить детей перепрыгивать через верёвочку, натянутую на высоте 10-15 см от земли. Наблюдение за облаками – развивать воображение (на что похоже?), привлекать к наблюдениям за объектами неживой природы. Труд - полив огорода – воспитывать желание помогать взрослым. Опыт «Легкий — тяжелый» Задачи: показать, что предметы бывают легкие и тяжелые. Научить определять вес предметов и группировать предметы по весу (легкие — тяжелые).

Воспитатели