Использование информационно-коммуникационных технологий, электронных образовательных ресурсов

Информационно-коммуникативные технологии прочно входят во все сферы нашей жизни. Соответственно, предъявляются новые требования и к образованию подрастающего поколения, внедрению новых технологий, которые способствуют не замене традиционных методов, а расширению их возможностей.

Использование компьютерных ресурсов как средств воспитания и развития творческих способностей ребенка, формирования его личности, обогащения интеллектуальной сферы дошкольника позволяют расширить возможности педагога, создают базу для приобщения детей к компьютерным обучающим программам.

На сегодняшний день информатизация – это один из основных путей модернизации системы образования. Педагог должен не только уметь пользоваться компьютером, интернет-ресурсами и современным мультимедийным оборудованием, но и создавать свои образовательные ресурсы, широко использовать их в своей педагогической деятельности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности современных детей. В моей деятельности, как музыкального руководителя, компьютер в педагогической деятельности выполняет следующие функции:

- Компьютер- это средство подготовки выступлений.

- Компьютерные технологии являются источником учебной и музыкальной информации.

- Компьютер позволяет создавать наглядные пособия, как демонстрационный материал, так и раздаточный.

- Подготовка выступлений, докладов, отчетов в текстовой форме и в виде презентаций.

- И конечно же это обмен опытом (форум, интернет).

ИКТ я использую  на музыкальных занятиях и в самостоятельной музыкальной деятельности, что помогает развивать  творческие способности, познавательную активность у детей дошкольного возраста.

        Использование ИКТ в образовательной деятельности способствует усилению наглядности, вызывает огромный интерес у ребенка, активизирует детское внимание, усиливает познавательный интерес к музыке. Обогащение традиционных форм образовательной деятельности современными игровыми и компьютерными технологиями активизирует процесс формирования музыкальных способностей и закрепления знаний детей об изобразительных возможностях музыки. В основу интерактивных пособий положена игра. Компьютер не изолирует детей от педагогического процесса, а дополняет его. Именно интерактивное пособие позволяет автоматизировать все основные этапы – изложение нового материала, закрепление пройденного, контроль знаний. При этом весь обязательный материал переводится в яркую, увлекательную, с разумной долей игрового подхода, мультимедийную форму. Интерактивное пособие помогает разнообразить методические приемы подачи материала для детей дошкольного возраста. Отличным является то, что интерактивное пособие не предусматривает полную замену человека на компьютер, а как раз наоборот активное общение его с детьми, так как оно выступает вспомогательным средством подачи материала.

       В образовательной области «Музыка» применение ИКТ раскрывает большие возможности. Красочные познавательные презентации, видеофильмы помогают разнообразить процесс знакомства детей с музыкальным искусством, сделать встречу с музыкой более яркой, интересной. Именно поэтому мои занятия дополняются различными презентациями, видеороликами. На праздниках, развлечениях, тематических вечерах так же используются ИКТ. А так же для восприятия музыки используются различные мультфильмы, оркестры и т.п.

 

Презентации:

Мультфильмы: