Задание n 18 Тема: сознание человека
Содержание книги
- Задание n 19 Тема: развитие психики человека
- Задание n 25 Тема: Методы, приемы и средства педагогического воздействия на личность
- Задание n 28 Тема: коллектив как объект и субъект воспитания.
- Задание n 31 Тема: общая характеристика педагогической профессии
- Задание n 1 Тема: требования к современному педагогу
- Задание n 3 Тема: общая характеристика педагогической профессии
- Задание n 7 Тема: цели, содержание и структура непрерывного образования
- Задание n 11 Тема: педагогика как наука
- Задание n 14 Тема: Методы педагогических исследований
- Задание n 18 Тема: коллектив как объект и субъект воспитания.
- Задание n 22 Тема: система образования в РФ
- Задание n 27 Тема: История развития научной психологии
- Задание n 33 Тема: восприятие. Задание n 34 Тема: мышление и интеллект. Задание n 35 Тема: воображение и творчество. Задание n 36 Тема: ощущения. Задание n 37 Тема: память. Задание n 38 Тема: внимание
- Задание n 2 Тема: семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности
- Задание n 5 Тема: Психология личности
- Задание n 10 Тема: Профессиональная деятельность педагога
- Задание n 13 Тема: предмет и Методы психологии
- Задание n 17 Тема: развитие психики человека
- Задание n 23 Тема: восприятие. Задание n 24 Тема: ощущения. Задание n 26 Тема: принципы управления образовательными системами
- Задание n 27 Тема: Образовательные учреждения, их типы
- Задание n 32 Тема: целеполагание в педагогике
- Задание n 38 Тема: Методы и формы организации учебной деятельности
- Задание n 5 Тема: цели, содержание и структура непрерывного образования
- Задание n 9 Тема: требования к современному педагогу
- Задание n 12 Тема: мастерство педагогического общения
- Задание n 18 Тема: сознание человека
- Задание n 22 Тема: Методы, приемы, средства управления образовательными системами
- Задание n 25 Тема: педагогический процесс
- Задание n 31 Тема: воображение и творчество
- Задание n 38 Тема: семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности
- Задание n 5 Тема: Методы и формы организации учебной деятельности
- Задание n 11 Тема: Психология общения
- Задание n 16 Тема: педагогика как наука
- Задание n 22 Тема: психика, поведение и деятельность
- Задание n 27 Тема: общая характеристика педагогической профессии
- Задание n 31 Тема: Методы, приемы, средства управления образовательными системами
- Задание n 34 Тема: восприятие. Задание n 35 Тема: внимание. Задание n 36 Тема: память. Задание n 37 Тема: мышление и интеллект. Задание n 38 Тема: воображение и творчество. Задание n 1 Тема: педагогический процесс
- Задание n 2 Тема: образование как общественное явление и педагогический процесс
- Задание n 6 Тема: целеполагание в педагогике
- Задание n 9 Тема: Методы, приемы и средства педагогического воздействия на личность
- Задание n 12 Тема: психика и организм
- Задание n 17 Тема: индивидуально-психологическиие свойства личности
- Задание n 23 Тема: Сущность, структура и функции процесса обучения
- Задание n 27 Тема: Образовательные учреждения, их типы
- Задание n 32 Тема: воображение и творчество
- Задание n 36 Тема: общая характеристика педагогической профессии
- Задание n 1 Тема: ощущения. Задание n 2 Тема: внимание. Задание n 3 Тема: восприятие. Задание n 4 Тема: воображение и творчество. Задание n 5 Тема: мышление и интеллект. Задание n 6 Тема: память. Задание n 7 Тема: индивидуально-психологическиие свойства Л
- Задание n 8 Тема: эмоционально-волевая сфера личности
- Задание n 12 Тема: целеполагание в педагогике
- Задание n 15 Тема: педагогика как наука
ЗАДАНИЕ N 18 Тема: Сознание человека
К бессознательным психическим явлениям относятся ______ и _______.
+
проприоцептивные ощущения
генетическая память
внешняя речь
словесно-логическое мышление
ЗАДАНИЕ N 19 Тема: Образовательные учреждения, их типы
Центром образования называется учреждение, в котором реализуются образовательные программы …
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, соотносящиеся с адекватными дополнительными образовательными программами
начального общего образования
основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие гуманитарную ориентацию
основного общего образования
ЗАДАНИЕ N 20 Тема: Система образования в РФ
К компетенции в области образования органов местного самоуправления относятся …
+
формирование местных бюджетов в части расходов на образование
+
строительство зданий и сооружений муниципальных образовательных учреждений
подбор, прием на работу и расстановка кадров
разработка и утверждение рабочих программ и учебных планов
ЗАДАНИЕ N 21 Тема: Принципы управления образовательными системами
Установите соответствие между категориями и их характеристиками.
1. Виды управленческой ответственности
2. Виды управленческих полномочий
3. Инструменты определения полномочий
общие(-ая) и функциональные(-ая)
согласительные(-ая), распорядительные(-ая), консультативные(-ая), контрольно-отчетные(-ая), координационные(-ая)
процедуры, правила, должностные инструкции
рутинная работа, специализированная деятельность, частные вопросы, подготовительная работа
|
