Интеграция образовательных областей.

Мотивация.

    На экране появляется путешественник, который предлагает отправиться по разным материкам, чтобы познакомиться и играми народов населяющих их (Использование ИКТ).

Интеграция образовательных областей.

    Физическое, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, познавательное развитие.

Оборудование.

8 ковбойских шляп, 8 жилеток, 2 безболки, стойка с тремя обручами, мягкий бум, гимнастическая скамейка, 4 мягких круга, 1 канат, 2 мяча, 2 стойки для броска, стойка с тремя обручами, 2 фитбола.

 

Частные задачи

Дозировка

Действия инструктора

Действия детей

Вводная часть (5 мин.)

Подготовить детей эмоционально к реализации поставленных задач.

40 сек.

Ребята, давайте поприветствуем друг друга и поднимем себе настроение.

Дети построились в шеренгу, вместе проговаривают речевку:

«Встали дружно мы все в ряд,

Каждый друга видеть рад!

Нам здороваться не лень,

Физкульт-привет и добрый день,

Если каждый улыбнется,

Утро доброе начнется,

С добрым утром, с ясным днем,

Вот как дружно мы живем»

Мотивация детей к выполнению упражнений.

 

На экране появляется турист, заводит беседу и предлагает отправиться в путешествие - поиграть с ребятами других стран.

Ребята, что же нам необходимо в путешествии?

(На экране появляется глобус).

Правильно, нам поможет глобус

Ответы детей

Мы хотим отправиться в разные страны и найти новых друзей.

Самоконтроль за осанкой.

 

4 мин.

 

20 сек.

Ребята, путь предстоит дальний, да нелегкий, передвигаться по миру нам помогут волшебные слова (проговаривают все вместе).

 

Следить за дыханием, осанкой, техникой безопасности.

«Мы отправляемся в поход,

Много нас открытий ждет.

Волшебный глобус я кручу,

Попасть в Норвегию хочу».