Подготовка учебных материалов для трансляции

 

Основным требованием к учебным материалам, предъявляемым студентам, является «хорошая читаемость» удаленными участниками с учетом возможности искажения при передаче. Это требование не зависит от способа подключения и организации показа учебного контента и исключает показ печатных материалов перед камерой.

Не рекомендуется в учебных материалах, предназначенных для показа через оборудование:

- использовать большие текстовые объемы мелкого текста;

- использовать неконтрастные изображения с мелкими деталями;

-  заполнять страницы посторонними рисунками;

-  использовать неконтрастные соотношения цветов информации для чтения и фона;

- использовать чрезмерную и/или несоответствующую содержанию анимацию.

Использование качественных графических изображений, оснащенных звуковым сопровождением и разумной анимацией, повышает усвоение материала (по данным разных источников) до 50 - 65%, тогда как во время обычного объяснения материала без использования мультимедийных средств усваивается только 5%. По ходу занятия и обязательно в конце должны быть указаны местонахождение учебных материалов, а при необходимости и все контактные данные педагога для обратной связи.

Все используемые учебные материалы должны сопровождаться устными пояснениями и инструкциями.

В случае использования педагогом дополнительного материала должен быть организован доступ к нему удаленных участников образовательного процесса вне урока. Это может быть страница сайта педагога колледжа, файловые архивы, электронная почта и т.д.

Для самопроверки усвоения материалов урока для удаленных обучающихся должны быть подготовлены вопросы (тесты, задания) с указанием, где или как найти правильный ответ или материал для повторения. Это материал, также как дополнительный, должен быть доступен студентам.