Индекс общей эмоциональности

5. Индекс общей эмоциональности (ИОЭ) равен сумме всех эмоциональных шкал в трех сферах.

ИОА = ЭМ + ЭИ + ЭК.____________________________

Среднее значение (норма) равно 90 +/- 12, т.е. От 78 до 102.

Индекс общей адаптивности

6. Индекс общей адаптивности (ИОАД) равен разнице баллов между индексом общей активности и индексом общей эмоци­ональности.

ИОАД = ИОА - ИОЭ. __________________________

Индекс варьирует в пределах от -36 до 432. Среднее значение (норма) равно 180 +/- 48.

На основании вышеприведенных индексов, в принципе, можно выделить довольно большое количество вариантов темперамента-  можно говорить о возможных 9 наиболее типичных вариантах (типах) формально-динамических свойств.

Дифференциальные типы

Для вычисления дифференциального типа темпераментального типа в определенной сфере поведения необходимо на оси ординат отложить значение индекса активности в данной сфере, а на оси абсцисс значение соответствующей эмоциональной шкалы.

· Тип 1. Если значения по обеим шкалам выше нормы, т.е. активность выше 102, а эмоциональность выше 34, данный испытуемый относится к категории «холерик» в соответствующей сфере.

· Тип 2. Если значения по обеим шкалам меньше нормы, т.е. активность меньше 70, а эмоциональность - меньше 26, то данный испытуемый - «флегматик».

· Тип 3. Если у данного испытуемого активность выше нормы (т.е. выше 102), а эмоциональность - ниже нормы (т.е. ниже 26), то этот испытуемый - «сангвиник».

· Тип 4. Если активность меньше нормы (т.е. меньше 78), а эмоциональность больше нормы, т.е. (больше 34), то испытуемый - «меланхолик» в соответствующей сфере.

· Тип 5. Если испытуемый имеет «нормальное» значение по шкале активности, а по шкале эмоциональности его значения ниже нормы (т.е. меньше 26), данный испытуемый принадлежит к «смешанному низкоэмоциональному» типу.

· Тип 6. Если испытуемый имеет «нормальное» значение по шкале активности, а по шкале эмоциональности его значения выше нормы (т.е. больше 34), данный испытуемый принадлежит к «смешанному высокоэмоциональному» типу.

· Тип 7. Если испытуемый по шкале активности имеет значение выше нормы (т.е. выше 102), а по шкале эмоциональности его значения находятся в пределах нормы, то данный испытуемый принадлежит к «смешанному высокоактивному» типу.

· Тип 8. Если испытуемый по шкале активности имеет значение ниже нормы, а по шкале эмоциональности его значения находятся в пределах нормы, то данный испытуемый принадлежит к «смешанному низкоактивному» типу.

· Тип 9. Если значения и активности и эмоциональности находятся в пределах нормы, то испытуемый принадлежит к «неопределенному» типу.

Общий тип темперамента

Вычисления общего типа проводятся аналогично вычислению дифференциального типа. Для этого на оси ординат отложить значения ИОА (индекса общей активности), а на оси абсцисс значение индекса ИОЭ (индекса общей эмоциональности). Названия типов те же, что и в случае дифференциальных типов.

Если оба значения выше нормы - «холерик», если оба значения меньше нормы - «флегматик». Если по шкале обшей активности значение выше нормы, а по шкале общей эмоциональности ниже нормы - «сангвиник». Если общая активность ниже нормы, а общая эмоциональность выше нормы - «меланхолик». Если оба значения в пределах нормы - «неопределенный» тип. Если по активности значение в пределах нормы, а по общей эмоциональности выше нормы, то - «смешанный высокоэмоциональный» тип. Если по активности значение в пределах нормы, а по общей эмоциональности ниже нормы, то - «смешанный низкоэмоциональный» тип. Если по шкале общей активности значение выше нормы, а по общей эмоциональности в пределах нормы, то - «смешанный высокоактивный» тип. Если по шкале общей активности значение ниже нормы, а по общей эмоциональности в пределах нормы, то - «смешанный низкоактивный» тип.

Бланк ответов:

№	Не характерно	Мало характерно	Довольно характерно	характерно	№	Не характерно	Мало характерно	Довольно характерно	характерно
1					76
2					77
3					78
4					79
5					80
6					81
7					82
8					83
9					84
10					85
11					и т.д.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74					149
75					150

 

Оформить вывод.

Задание 3.

Тест на эмоциональный интеллект (Тест EQ):

 

Вам предложены высказывания, которые так или иначе отражают различные стороны Вашей жизни. Пожалуйста, отметьте звёздочкой или любым другим знаком тот столбец с соответствующим баллом справа, который больше всего отражает степень Вашего согласия с высказыванием. Полностью не согласен (-3 балла). В основном не согласен (-2 балла). Отчасти не согласен (-1 балл). Отчасти согласен (+1 балл). В основном согласен (+2 балла). Полностью согласен (+3 балла).

 

.

	Высказывание	Полностью не согласен (-3 балла)	В основном не согласен (-2 балла)	Отчасти не согласен (-1 балл)	Отчасти согласен (+1 балл)	В основном согласен (+2 балла)	ППолностью согласен (+3 балла)
1..	Для меня как отрицательные, так и положительные эмоции служат источником знания о том, как поступать в жизни.
2.	Отрицательные эмоции помогают мне понять, что я должен изменить в моей жизни.
3.	Я спокоен, когда испытываю давление со стороны.
4.	Я способен наблюдать изменение своих чувств.
5.	Когда необходимо, я могу быть спокойным и сосредоточенным, чтобы действовать в соответствии с запросами жизни.
6.	Когда необходимо, я могу вызвать у себя широкий спектр положительных эмоций, такие, как веселье, радость, внутренний подъем и юмор
7.	Я слежу за тем, как я себя чувствую.
8.	После того как что-то расстроило меня, я могу легко совладать со своими чувствами
9.	Я способен выслушивать проблемы других людей.
10.	Я не зацикливаюсь на отрицательных эмоциях.
11.	Я чувствителен к эмоциональным потребностям других
12.	Я могу действовать успокаивающе на других людей.
13.	Я могу заставить себя снова и снова встать перед лицом препятствия.
14.	Я стараюсь подходить творчески к жизненным проблемам.
15.	Я адекватно реагирую на настроения, побуждения и желания других людей.
16.	Я могу легко входить в состояние спокойствия, готовности и сосредоточенности.
17.	Когда позволяет время, я обращаюсь к своим негативным чувствам и разбираюсь, в чем проблема.
18.	Я способен быстро успокоиться после неожиданного огорчения.
19.	Знание моих истинных чувств важно для поддержания «хорошей формы».
20.	Я хорошо понимаю эмоции других людей, даже если они не выражены открыто.
21.	Я хорошо могу распознавать эмоции по выражению лица.
22.	Я могу легко отбросить негативные чувства, когда необходимо действовать.
23.	Я хорошо улавливаю знаки в общении, которые указывают на то, в чем другие нуждаются.
24.	Люди считают меня хорошим знатоком переживаний других людей.
25.	Люди, осознающие свои истинные чувства, лучше управляют своей жизнью.
26.	Я способен улучшить настроение других людей.
27.	Со мной можно посоветоваться по вопросам отношений между людьми.
28.	Я хорошо настраиваюсь на эмоции других людей.
29.	Я помогаю другим использовать их побуждения для достижения личных целей.
30.	Я могу легко отключиться от переживания неприятностей.