Темы 2.5.-2.6. Семинарское занятие 7. «Тактильный и температурный».

План: 1. Обработка соматической сенсорной информации в коре больших полушарий.

2. Тактильная чувствительность. Методы исследования простой и сложной тактильной чувствительности.

3. Температурная чувствительность. Проводниковый и корковый отделы.

4. Роль температурного анализатора в терморегуляции и закаливании.

Самостоятельная аудиторная работа по теме 2.4. учебной дисциплины:

№ п/п Вид самостоятельной работы Форма самостоятельной работы Форма отчетности 1 Общая Самостоятельная формулировка вопросов к докладам Оценка заданного вопроса 2 Групповая Обсуждение доклада и презентации Оценка доклада 3 Индивидуальная Выступление с докладом Презентация и доклад

 

Литература: основная – 5.1.1., 5.1.2.; дополнительная – 1,2.; интернет-ресурсы: 5.3.1., 5.3.2., 5.4.1., 5.4.2.; учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы: 5.2.1.; материально-техническая база 5.5.1., 5.5.2., 5.5.3.

Тема 2.4.-2.6. Практическое занятие 5. «Исследование состояния периферического отдела соматической сенсорной системы».

План практического занятия: 1. Повторение пройденного материала (опрос и письменная контрольная работа).

2. Выполнение лабораторных работ по оценке состояния периферического отдела соматической сенсорной системы.

3. Заполнение протоколов.

4. Решение логических задач по теме.

 

Литература: основная – 5.1.1., 5.1.2.; дополнительная – 1,2.; интернет-ресурсы: 5.3.1., 5.3.2., 5.4.1., 5.4.2.; учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы: 5.2.1.; материально-техническая база 5.5.1., 5.5.2., 5.5.3.

Тема 2.7. Семинарское занятие 8. «Ноцицептивный анализатор»

План: 1.Боль и ее биологическое значение. Виды боли. Проекционные (фантомные) и отраженные боли. Зоны Г.А. Захарьина- Г. Геда. Каузальгия.

2. Теории боли. Механизм ворот (Р. Мелзак).

3. Антиноцицептивная система, ее нейронные и химичес­кие компоненты (морфин, эндорфины, энкефалины, окситоцин, серотонин, адреналин).

4. Методы исследования болевой чувствительности. Общие представления об обезболивании и наркозе. Биологически активные точки и принцип рефлексотерапии

5. Периферический, проводниковый и корковый отделы ноцицептивного анализатора.

Самостоятельная аудиторная работа по теме 8 учебной дисциплины:

№ п/п Вид самостоятельной работы Форма самостоятельной работы Форма отчетности 1 Общая Самостоятельная формулировка вопросов к докладам Оценка заданного вопроса 2 Групповая Обсуждение доклада и презентации Оценка доклада 3 Индивидуальная Выступление с докладом Презентация и доклад

 

Литература: основная – 5.1.1., 5.1.2.; дополнительная – 1,2.; интернет-ресурсы: 5.3.1., 5.3.2., 5.4.1., 5.4.2.; учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы: 5.2.1.; материально-техническая база 5.5.1., 5.5.2., 5.5.3.

 

Тема 2.8.-2.9. Семинарское занятие 9. Особенности функционирования обонятельного, вкусового и висцерального анализаторов.

План: 1. Хеморецепторные (вкусовой и обонятельный) анализаторы. Физиологическое значение хеморецепции.

2. Периферический, проводниковый и корковый отделы вкусового анализатора. Механизм вкусовой рецепции.

3. Функциональная роль обонятельного анализатора в поведении человека и животных. Периферический, проводниковый и корковый отделы обонятельного анализатора.

4. Висцеральный анализатор. Интероцепция и гомеостаз. Характеристика периферического, проводникового и коркового отделов висцерального анализатора.

 

Самостоятельная аудиторная работа по теме 9 учебной дисциплины:

№ п/п Вид самостоятельной работы Форма самостоятельной работы Форма отчетности 1 Общая Самостоятельная формулировка вопросов к докладам Оценка заданного вопроса 2 Групповая Обсуждение доклада и презентации Оценка доклада 3 Индивидуальная Выступление с докладом Презентация и доклад

 

Литература: основная – 5.1.1., 5.1.2.; дополнительная – 1,2.; интернет-ресурсы: 5.3.1., 5.3.2., 5.4.1., 5.4.2.; учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы: 5.2.1.; материально-техническая база 5.5.1., 5.5.2., 5.5.3.

 

Перечень вопросов для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий