Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Соответствие компетенций, определенных в фгос во, компетенциям фгос впо

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 9Следующая ⇒

Компетенции, определенные ФГОС ВПО	Компетенции, определенные ФГОС ВО (ФГОС3+)
ОК-1, способен к творчеству (креативность) и системному мышлению
ОК-6, способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности
ПК-1, понимает современные проблемы биологии и использует фундаментальные биологические представления в сфере профессиональной деятельности для постановки и решения новых задач
ПК-2, знает и использует основные теории, концепции и принципы в избранной области деятельности, способен к системному мышлению
	ОПК-4, способностью самостоятельно анализировать имеющуюся информацию, выявлять фундаментальные проблемы, ставить задачу и выполнять полевые, лабораторные биологические исследования при решении конкретных задач с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств, нести ответственность за качество работ и научную достоверность результатов
ПК-6, творчески применяет современные компьютерные технологии при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче биологической информации
ПК-10, глубоко понимает и творчески использует в научной и производственно-технологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин магистерской программы
	ПК-2, способностью планировать и реализовывать профессиональные мероприятия (в соответствии с направленностью (профилем) программы магистратуры)
ПК-18, владеет биологическими понятиями, знаниями биологических законов и явлений, способен оценивать явления и процессы с позиций общебиологических закономерностей, способен распространять представления о жизни как абсолютной ценности
	ПК-13, владеет знаниями морфологии и физиологии сенсорных и регуляторных систем организма человека и животных, способен оценивать и корректировать их состояние
	ПК-14, способен объяснять химические основы биологических процессов и физиологические механизмы работы различных систем животных и человека
	ПК-15, способен внедрять и распространять биологические принципы и механизмы сохранения и укрепления здоровья и здорового образа жизни в профессиональной деятельности
ПК-26, способен внедрять и распространять биологические принципы и механизмы сохранения и укрепления здоровья и здорового образа жизни в профессиональной деятельности

КРАТКИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Сведения о рекомендуемых к использованию преподавателем образовательных технологиях и материально-техническом обеспечении учебной дисциплины «Физиология сенсорных систем»

№ п/п	Образовательная технология, рекомендуемая к использованию в преподавании учебной дисциплины	Рекомендуемые средства обучения
1 2 3 4 5 6	Информационная лекция Проблемная лекция Лекция-беседа Методы группового решения логических задач Лабораторные и семинарские занятия	Мультимедийные средства, наборы слайдов и кинофильмов, лабораторное оборудование

Сведения о занятиях, проводимых в интерактивных формах

№

п/п

Показатель

Общий объем

(по РУП) в часах/ в процентах

очная

заочная

Занятия, проводимые в интерактивных формах

14 часов/40%

6 часов/40%

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Физиология сенсорных систем»

3.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 академических часа.

№ п/п	Виды учебной работы*	Общий объем в академических часах
№ п/п	Виды учебной работы*	очная форма обучения	заочная форма обучения/очно-заочная форма обучения	заочная форма обучения с использованием ДОТ	По индивидуальным учебным планам
1	Трудоемкость учебной дисциплины	144
2	Контактная работа обучающихся с преподавателем, всего	40
	в том числе по видам учебных занятий:
2.1.	Лекции	8
2.2.	Лабораторные работы (задачные практикумы- для ДОТ)	28
2.3.	Практические занятия (вебинары- для ДОТ)
2.4.	Семинары
	Групповые консультации (для ДОТ)
	Контроль самостоятельной работы	4
3	Самостоятельная работа обучающихся, всего	104
	в том числе:
3.1.	Самостоятельная работа по разделам (темам)	104
3.2.	Контрольная работа по дисциплине (в соответствии с РУП)
3.3.	Курсовая работа по дисциплине (в соответствии с РУП)
3.4.	Научно-исследовательская работа (в соответствии с РУП)
3.5.	Практика по дисциплине (для СПО в соответствии с РУП)
4	Вид промежуточной аттестации (зачет/экзамен)

Экзамен

* заполняются только имеющиеся виды учебной работы

3.2. Матрица соотнесения тем учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций

Разделы / темы учебной дисциплины	Общее количество часов*	Шифры компетенции
Разделы / темы учебной дисциплины	Общее количество часов*	ОПК-4	ПК-2	ПК-13	ПК-14	ПК-15	Σ общее количество компетенций
Раздел I	48
Тема 1.1	12	+	+	+	+	+	5
Тема 1.2	12		+	+	+	+	4
Тема1. 3	12	+		+	+	+	4
Тема 1.4	12		+	+	+	+	4
Раздел II	96
Тема 2.1	11	+		+	+	+	4
Темы 2.2	11		+	+	+	+	4
Тема 2.3	10	+		+	+	+	4
Тема 2.4	10		+	+	+	+	4
Тема 2.5	10	+		+	+	+	4
Тема 2.6	10		+	+	+	+	4
Тема 2.7	10	+		+	+	+	4
Тема 2.8	10		+	+	+	+	4
Тема 2.9	14	+	+	+	+	+	5
Итого	144

3.3. Содержание тем учебной дисциплины

«Физиология сенсорных систем»

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 9 Следующая ⇒