Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема 14. Повторення, узагальнення та систематизація навчального матеріалу, розв'язування задач↑ ⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 8 Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Домашнє завдання до уроку № 114 Тема: “Розв'язування задач на арифметичну та геометричну прогресії.” Практична частина Розв´язати: №1 Знайдіть різницю арифметичної прогресії , якщо . №2 Знайдіть номер арифметичної прогресії 8; 8,4; 8,8;..., який дорівнює 12,4. №3 Добуток трьох чисел, які утворюють геометричну прогресію, дорівнює 216. Чому дорівнює другий член цієї прогресії? №4 Сума другого і дев’ятого членів арифметичної прогресії дорівнює 6. Чому дорівнює сума перших десяти членів цієї прогресії?
Домашнє завдання до уроку № 115 Тема: “Розв'язування задач на застосування теорем косинуса та синуса.” Практична частина Розв´язати: №1 У трикутнику дві сторони дорівнюють 20 м і 21 м, а синус кута між ними дорівнює 0,6. Знайдіть третю сторону. №2 У трикутнику дано: сторони ; кут . Знайдіть два кути і сторону трикутника. №3 Дано три сторони трикутника: 4 см, 5 см, 7 см. Знайти його кути.
Домашнє завдання до уроку № 116 Тема: “ Дії над векторами, що задані своїми координатами.” Практична частина Розв´язати: №1 Знайти модуль вектора , якщо . №2 При якому значенні вектори і перпендикулярні? №3 Кут між векторами і дорівнює . Знайдіть , якщо . №4 У трикутнику АВС, де А (3; 0;-4) і М (5; 4;-3) – середина АВ, Р – середина АС. Знайдіть довжину вектора , де - середина ВС.
Домашнє завдання до уроку № 117 Тема: “Розв’язування логарифмічних рівнянь та нерівностей.” Практична частина Розв´язати: №1 Розв’яжіть рівняння: а) ; б) ; в) . №2 Розв’яжіть нерівність: а) ; б) ; в) .
Домашнє завдання до уроку № 118 Тема: “Розв’язування показникових рівнянь та нерівностей.” Практична частина Розв´язати: №1 Розв’яжіть рівняння: а) ; б) ; в) .
№2 Розв’яжіть нерівність: а) ; б) ; в) .
Домашнє завдання до уроку № 119 Тема: “Розв’язування вправ на застосування похідної.” Практична частина №1 Знайти критичні точки функції . №2 Знайдіть точку максимуму функції . №3 Знайдіть рівняння дотичної до графіка функції у точці з абсцисою . №4 Знайдіть найменше значення функції на проміжку .
Список літератури
|
||||
Последнее изменение этой страницы: 2021-08-16; просмотров: 126; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.216.99.18 (0.008 с.) |