Види податкових ставок: тверді та процентні.

Види процентних ставок: пропорційні, прогресивні та регресивні

За будовою ставки поділяються на тверді й процентні. Тверді ставки встановлюються для податків, щодо яких база оподатку­вання визначена у фізичному вимірі. У свою чергу тверді ставки поділяються на фіксовані, тобто в грошовому виразі на одиницю оподаткування, виражену кількісно (наприклад ставка за акциз­ним збором щодо бензину становить 60 євро за 1 т), і відносні, тобто в частках до встановленої державою величини в грошовому виразі на одиницю оподаткування (так ставка державного ми­та за посвідчення заповітів нотаріальними органами становить 0,05 неоподатковуваного мінімуму доходів громадян).

Процентні ставки встановлюються щодо податків, база опода­ткування яких визначена у вартісному вимірі (обсяг доходів, об­сяг продажів тощо). Вони поділяються на пропорційні, тобто став­ка не змінюється в разі зміни обсягів бази оподаткування, про­гресивні - ставка збільшується при збільшенні бази оподатку­вання - та регресивні - ставки зменшуються в разі збільшення бази оподаткування.

У податковій практиці стосовно одного податку можуть за­стосовуватись одночасно і тверді, і процентні ставки, наприклад з позовних заяв майнового характеру державне мито стягується за ставкою 1% ціни позову, але не менше 3 і не більше 100 неопо­датковуваних мінімумів доходів громадян.

 

І V. Висновки та підведення підсумків.

1. Домашнє завдання: самостійно скласти конспект, розглянувши питання:    

          1. Закон України «Про державний бюджет України на поточний рік».

 

     Література

      1. Золотько І.А. Податкова система: Навч.посібник. – К.: КНЕУ, 2005, с.6-9.

      2. Онисько С.М. Податкова система. – Львів: «Магнолія Плюс», 2006,  с. 11-18.

      3. Онисько С.М. Податкова система. – Львів: «Магнолія Плюс», 2013, с. 7-22.

 

   2. Мотивація навчальної діяльності на майбутнє заняття.

       Наступне заняття – лекція на тему «Класифікація податків».

 

   3. Відповіді на запитання.

Викладач              С.Г.Рибалка

ЦЕНТРАЛЬНА СПІЛКА СПОЖИВЧИХ ТОВАРИСТВ УКРАЇНИ

(УКООПСПІЛКА)

МИКОЛАЇВСЬКИЙ КОЛЕДЖ БІЗНЕСУ І ПРАВА

 

Розглянуто та затверджено

на засіданні циклової  комісії

фінансово-економічних дисциплін

Протокол № 1 від " 30 " серпня 20 13 р.

Голова циклової комісії

__________С.Г.Рибалка

 

Спеціальність 5.03050801 «Фінанси і кредит» Курс ІІІ

Дисципліна «Податкова система»

Лекція № 2 / 2

Лекція-презентація

Тема. Класифікація податків.

Навчальна мета: поняття класифікації податків.

Виховна мета: формувати якості особистості студентів та пізнавальний інтерес, показати значення теми при вивченні даної дисципліни.

Розвивальна мета: розвивати вміння в розпізнаванні видів податків.

Методична мета: використання презентації на занятті як засобу активізації процесу навчання.

Технічні засоби навчання:

- інтерактивна дошка;

- мультимедійний проектор;

- персональний комп’ютер.

 

Наочність:

- тематична презентація;

- опорний конспект до лекції.

Міждисциплінарні зв’язки:

Забезпечувані дисципліни: «Фінанси» тема № 5 «Податки», «Фінанси підприємств» тема № 4 «Оподаткування підприємств».

Забезпечуючі дисципліни: «Бюджетна система» тема № 3 «Склад і структура доходів ДБУ», «Казначейська справа» тема № 5 «Казначейське обслуговування бюджеті за доходами», «Практика зі спеціальності» тема № 2 «Податки».

Література  

Базова

1. Закон України «Про державний бюджет України на поточний рік»

2. Золотько І.А. Податкова система: Навч.посібник. – К.: КНЕУ, 2005.

3. Онисько С.М. Податкова система. – Львів: «Магнолія Плюс», 2006.

4. Онисько С.М. Податкова система. – Львів: «Магнолія Плюс», 2013.

 

Допоміжна

1. Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів / Укладач: Рибалка С.Г.

 

 

Хід заняття

І. Організаційний момент:

- організація роботи старости щодо присутності студентів;

- записи в журналі.

   

ІІ. Вступ.

 

1. Мотивація навчальної діяльності:

    - пояснення значення матеріалу;

    - зв’язок теорії з практикою.

 

2. Актуалізація опорних знань і навичок:

    - місце теми, що розглядається у структурі курсу.

 

3. Повідомлення теми та постановка завдання.