Тема 11. Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції

(кінець ХХ – початок ХХІ ст.)

Актуальність: У 70-ті роки відбувається конвергенція двох ідеологій, що виникли майже одночасно – інформаційного і постіндустріального суспільства. Насправді, ці терміни вживаються практично як синоніми: інформаційне століття трактується як вираження постіндустріального суспільства, а постіндустріалізм часто розглядається як інформаційне суспільство. Отже, актуалізується усвідомлення того факту, що технологічні фактори розвитку переважають над політичними і соціальними, а процес комп’ютеризації дасть людям доступ до надійних джерел інформації, забезпечить високий рівень автоматизації виробництва, подолання розриву між багатими і бідними країнами, що в цілому призведе світ в стан трансформації, наповнить його комунікацією, котра сприятиме інституціональному оновленню (зміною «правил гри» - традиційних соціальних принципів, структур, звичаїв, уявлень).

Мета:

Вивчити особливості світової економічної динаміки на межі ХХ-ХХІ ст., з’ясувати форми та методи державного регулювання економікою в кінці ХХ століття («рейганоміка», «тетчеризм»). Опанувати сучасні інституціональні концепції суспільно-господарського розвитку (теорії суспільного вибору, трансакційних витрат). Охарактеризувати монетариські та неокласичні підходи щодо державного регулювання економіки.

Закріпити та розвинути в практичному арсеналі студента сучасні підходи, важелі та інструменти щодо господарського управління на різних сферах економічної координації (мега, макро, мезо, мікро).

Виховати у студентів розуміння сучасних, технологічно-інформаційних основ трансформації світового господарства, а також того факту, що нині в структурі національних господарств центр тяжіння переміщується в сферу послуг, а джерела новаторства зосереджуються в інтелектуальних інститутах, як правило, в університетах та науково-дослідницьких закладах, а не в колишніх індустріальних корпораціях.

Внутрішньо-предметні та міжпредметні зв’язки: науково-теоретичний та методико-методологічний апарат розкриття даної теми тісно перекликається із знаннєвими ємностями теми 10 (в розрізі забезпечення подальшої хронології розвитку господарського життя та економічної думки), а також відповідних тем інших дисциплін («Історія України і світу», «Політична економія», «Макроекономіка», «Міжнародна економіка», «Національна економіка», «Державне регулювання економіки», «Гроші і кредит», «Сучасні економічні системи», «Фінанси», «Інституціональна економіка»), що розкривають природу економічних явищ і процесів, зародження яких бере початок з кінця 20 ст.

ЕЛЕМЕНТИ БАЗИ ЗНАНЬ:

І. Структурно-логічна схема теми та теоретичні знання:

Лекційне заняття 16 (2 год.)

1. Розвиток світової економіки в останній третині ХХ – на початку ХХІ ст.

2. Особливості інституціонального напряму економічної думки (теорії трансакційних витрат та суспільного вибору).

3. Явище стагфляції. Програма подолання інфляції М. Фрідмена.

4. Неоконсервативні реформи державного регулювання (“рейганоміка”, “тетчеризм”).

 

Література: [2-9; 11; 14-19; 22-24; 27; 31; 33; 34; 36; 37]

Семінарське заняття 15 (2 год.)

1. Розвиток світової економіки в останній третині ХХ – на початку ХХІ ст.

2. Особливості інституціонального напряму економічної думки (теорії трансакційних витрат та суспільного вибору).

3. Явище стагфляції. Програма подолання інфляції М. Фрідмена.

4. Неоконсервативні реформи державного регулювання (“рейганоміка”, “тетчеризм”).

5. Особливості НТР кінця XX — початку XXI ст.

6. Актуалізація неокласики в економічній думці (економічні теорії пропозиції та раціональних очікувань).

Література, ресурси: [2-9; 11; 14-19; 22-24; 27; 31; 33; 34; 36; 37; 38; 40; 49-53; 55]

ІІ. Перелік завдань, практичні навички та вміння:

Обов’язкові до виконання:

1. Студент повинен розуміти суть таких понять та категорій: світова економіка, міжнародна регіональна економічна інтеграція, АСЕАН, АПЕК, МЕРКОСУР, НАФТА, глобалізація, СОТ, «Велика вісімка», «Велика двадцятка», аутсорсінг, транснаціоналізація, Ямайська валютна система, трансакція, золотий запас країни, власність, трансакційні витрати, трансформаційні витрати, стагфляція, НТР-ІІІ, теорія економіки пропозиції, теорія раціональних очікувань, «грошове правило», рівняння грошового обміну, теорія портфельних інвестицій, непрямий податок, індекс Доу-Джонса, соціальний трансфер.

2. При вивченні даної теми необхідно звернути увагу на: особливі риси світової економіки на межі ХХ-ХХІ століть, основні засади функціонування провідних міжнародних інтеграційних угрупувань, основну мету та господарську ефективність СОТ, позитивні та негативні тенденції розвитку сучасної міжнародної валютної системи, особливість інституціонального підходу щодо визначення категорії «власність», зміст теорії трансакційних витрат, зміст та особливі риси теорії суспільного вибору, визначальні риси політики сучасного монетаризму, особливості застосування монетариської доктрини в політиці «тетчеризму» та «рейганоміки».

3. Розкрити зміст питань (законспектувати), винесених на самостійне опрацювання:   «Особливості НТР кінця XX - початку XXI ст.», «Актуалізація неокласики в економічній думці (економічні теорії пропозиції та раціональних очікувань)».

Рекомендовані до виконання:

4. Підготувати реферат за темами: «Практичне значення монетарної теорії», «Порівняння економічних політик: «рейганоміка» та «тетчеризм», «Монетаризм – чиказька школа неолібералізму», «Загальні основи сучасного монетаризму», «Мілтон Фрідман – видатний економіст-теоретик», «Монетаристська критика кейнсіанства», «Концепції “нової класичної” економічної теорії», «Неолібералізм та його школи. Практичне застосування неоліберальних економічних моделей в політиці країн світу».

5. Презентація ІНДЗ за темами: «Транснаціональні корпорації в умовах глобалізації та їхній вплив на національні економіки», «Характеристика відмінностей у поглядах представників «старого» інституціоналізму та неоінституціоналізму», «Проблеми трансформації суспільства та теорії прав власності і трансакційних витрат».

6. Написати твір-есе за темами: «Застосування неоліберальних концепцій. Уроки для України», «Модель ефективного поєднання економічних надбань ХХ століття у Швеції. Уроки для України», «Економічний дирижизм та економічний лібералізм: конфлікт та співіснування», «Сучасна економіка з точки зору можливостей макроекономічної політики».

7. Підготувати доповідь за темами: «Сучасна економічна політика США, Японії, Німеччини, Франції, Великобританії (за вибором)», «Клуб “Велика вісімка”: історія створення та сучасна практика», «Неокласична теорія економіки пропозиції», «Глобалізація та транс націоналізація».

 

ВИКЛАД ОСНОВНОГО МАТЕРІАЛУ: