ІІ. Робота з казкою «Хлопчик-зірка»

1. Прочитай казку

2. Знайди та прочитай портрет Хлопчика-Зірки. Зверни увагу, що портретів 2.

3. Подумай, що символізує втрата Хлопчиком-Зіркою краси і повернення вроди до нього?

Портрет – зображення зовнішнього вигляду персонажа. Його мета -- дати читачу можливість краще зрозуміти героя

 

4. Склади характеристику образу Хлопчика-Зірки

Красень	Потвора

5. Чого вчить казка?

1) ………………………………………………………………………………………

2) ………………………………………………………………………………………

3) ………………………………………………………………………………………

4) ………………………………………………………………………………………

5) ………………………………………………………………………………………

6) ………………………………………………………………………………………..

6. В казці згадується, що Хлопчик-Зірка любив милуватись своїм відображенням. Якого героя світової літератури він тобі нагадує?

……………………………………………………………………………………………….

 

7. Напиши письмову роботу, в якій у розгорнутій формі дай Хлопчику-Зірці 5 порад щодо поведінки та ставлення до людей.

 

 

РОЗДІЛ ІІ

Природа і людина

Вірші про природу

І. Поетичні твори.

1. Поетичні твори – вірші. В них є ритм (правильне чергування наголошених та ненаголошених складів), переважно є рима. Вони невеличкі за обсягом, діляться на рядки. У вірші виражено людські почуття, настрої, дуки.

2. У віршах автори використовують засоби художньої виразності (тропи). Це метафори, епітети, порівняння, уособлення.

Сьогодні ми познайомимось з епітетом, метафорою та уособленням

Епітет – це художнє означення. Епітет завжди створює образ. Епітети треба виписувати разом з головним словом (словом, від якого залежить це означення). Наприклад: «золота хмаринка», «одинокий парус»

 

Метафора являє собою перенесення властивостей одного предмета на іншій за принципом їх подібності. Наприклад: «завірюха весняних вишень».

 

Уособлення (персоніфікація) — образний вислів, у якому ознаки живої істоти або людини переносяться на неживий предмет, явище. Наприклад: «сніжинки танцюють»

3. Читаючи вірш та й будь-який художній твір, навчись визначати їх тему та ідею.

Тема – коло подій, життєвих явищ, представлених у творі (коротше: те, про що твір)

 

Ідея – головна думка твору

4. Поети часто змальовують у віршах пейзаж.

Пейзаж – опис природи

 

Отже, перейдемо до вивчення поетичних творів.

 

ІІ. Джон Кітс (1795-1821) – англійський поет

1. Прочитай вірш «Про коника та цвіркуна»

2. Визнач тему вірша ………………………………………………………………………..

3. Визнач настрій вірша ………………………………………………………………………….

4. Які переживання автора відобразились у вірші?

……………………………………………………………………………………………

ІІІ. Йоган Вольфганг Гете (1749-1832) – німецький поет

1. Прочитай вірш «Нічна пісня мандрівника.»

2. Порівняй різні переклади. Який тобі більше сподобався? Чому?

3. Прочитай вірш «Горные вершины» російського поета М.Лермонтова, написаний за мотивами вірша Гете. Порівняй його з українськими перекладами.

4. Визнач тему вірша ……………………………………………………………………………………………

5. Визнач настрій вірша …………………………………………………………………………………………….

6. Які переживання автора відобразились у вірші?

……………………………………………………………………………………………

7. Вивчи напам’ять переклад, що тобі сподобався.

 

 

ІV.Генріх Гейне (1797-1856) – німецький поет.

1. Прочитай вірш «Задзвени із глибини»

2. Визнач тему вірша ………………………………………………………………………..

3. Визнач настрій вірша ………………………………………………………………………….

4. Які переживання автора відобразились у вірші?

……………………………………………………………………………………………

5. Вивчи вірш напам’ять.

 

6. Намалюй ілюстрацію до одного з віршів.

 

V. Попрацюй із засобами художньої виразності

Випиши з вивчених віршів

Метафори

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Епітети

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Уособлення

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Ернест Сетон-Томпсон

«Снап».

І.Ернест Сетон-Томпсон (1060-1946) – англійський письменник. Народився в Англії, довший час жив в Канаді та Північній Америці. Був художником-анімалістом. Пише книги про тварин.

ІІ. Робота з оповіданням «Снап»

1. Прочитай оповідання.

2. Розділи твір на частини, назви кожну.

1. ……………………………………………………………………

2. ……………………………………………………………………...

3. ……………………………………………………………………..

4. …………………………………………………………………….

Оповідання – невеликий прозовий твір, у якому зображується якась подія із життя одного або кількох персонажів.

 

3. Назви риси характеру Снапа, що вразили оповідача та й читача.

1. …………………………………………………………………………

2. …………………………………………………………………………

3. …………………………………………………………………………

4. …………………………………………………………………………

5. ………………………………………………………………………….

4..Як ти думаєш, чого навчив Снап свого хазяїна?

...............................................................................................................................

5. Визнач ідею оповідання

……………………………………………………………………………………………

6. Домашнє завдання.

У тебе, твоїх родичів або знайомих, мабуть, є домашні тварини. Пригадай або розпитай знайомих про цікавий епізод з життя домашнього улюбленця. Напиши невелике оповідання. Намалюй ілюстрацію.

7. Прочитай самостійно оповідання Сетона-Томпсона «Любо» та «Доміно»

 

8. Розв’яжи кросворд

КРОСВОРД

1. Хто подарував оповідачеві Снапа?

2. Порода Снапа

3. Володарем якої місцевості був Лобо?

4. Що було написано на клітці Снапа?

5. Як звали лиса з оповідання Сетона-Томпсона?

РОЗДІЛ ІІІ

Світ дитинства

Марк Твен «Пригоди Тома Сойєра»

І. Марк Твен

1. Марк Твен (Семюель Ленгхорн Клеменс; 1835 – 1910) – американський письменник.

2. Світову славу йому принесли повісті “Пригоди Тома Сойєра”, “Пригоди Гекльберрі Фінна”, “Принц і злидар”.

 

ІІ. «Пригоди Тома Сойєра»

1. Назви головних героїв повісті

.................................................................................................................................

2. Назви другорядних героїв повісті.

.................................................................................................................................

Повість – прозовий твір з однолінійним сюжетом та не дуже великою кількістю дійових осіб. Повість займає проміжне місце між оповіданням та романом.

 

Оповідання – невеликий прозовий твір, в якому розповідається про один (рідко кілька) епізод з життя героя; персонажів небагато (приблизно 1-5)

3. Том та Гек – бешкетники. Як ти думаєш, чому книги про них впродовж багатьох років залишаються популярними?

..................................................................................................................................................................................................................................................................

4. Чи є щось, що приваблює тебе в Томі та Геку?

.................................................................................................................................

5. Які вчинки Тома тобі здались

а) найбільш дотепними...................................................................................

б) найбільш ризикованими...............................................................................

в) неправильними.............................................................................................

г) гідними похвали.............................................................................................

д) героїчними...................................................................................................

6. Склади характеристику образів Тома, Гека, Беккі, наводячи приклади з тексту. Вигадай та намалюй для кожного емблему, що розкривала би сутність їхнього характеру.

 

	Характеристика	Емблема
Том	1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Гек	1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Беккі	1. 2. 3. 4. 5.

 

7. Склади вікторину за повістю Марка Твена «Пригоди Тома Сойєра» (не

менше ніж 10 запитань). Використай “Чорну скриньку”.

 

8. Розгадай кросворд.

КРОСВОРД № 1

 

 

1. Місце, де загубились Том і Беккі

2. Повне ім’я коханої Тома

3. Те, ким уявляв себе Том з друзями на острові

4. Ім’я кращого друга Тома

5. Те, чим довелось Томові зайнятись в вихідний

6. Ім’я брата Тома

7. Предмет, через який Беккі мало не скоштувала різкі.

КРОСВОРД № 2

 

Те, що допомагає Томові і Геку

у всіх їх пригодах

1. Ім’я жорстокого індіанця.

2. Те, що зіпсувало вихідний день Тома.

3. Прізвище Беккі.

4. Те, що прикрашало печеру.

5. Те, за чим сумували хлопці під час втечі на острів.

6. Ім’я тітки Тома.

7. Те, прагнули знайти в печері Том і Гек.

8. Те, що налякало Тома і Беккі в печері.

 

 

§ 2. Елеонор Портер

«Поліанна»

І. Елеонор Портер (1835-1910) – американська письменниця

Елеонор Портер народилася у місті Літлтон у родині перших переселенців до Америки. З дитинства Елеонор захоплювалась музикою, співала в церковному та світському хорах, вчилась у бостонській консерваторії.. У 90-их рр. на сторінках американських журналів з'являються її перші оповідання, написані під псевдонімом Елеонор Стюарт. Найвідоміший роман письменниці, «Поліанна», вийшов у світ 1913 року і відразу став шалено популярним.. Тому вже в 1915 році письменниця видала друком наступний роман — «Юність Поліанни».