Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик»,



Мы поможем в написании ваших работ!


Мы поможем в написании ваших работ!



Мы поможем в написании ваших работ!


ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик»,



«Момотаро, або Хлопчик-персик»

Японські народні казки

1. Прочитай казку «Момотаро, або Хлопчик-Персик»

2. Чим незвичайним був Момотаро?

3. Хто став слугою Момотаро під час його мандрівки? Назви їх та пригадай, чим кожен допоміг Момотаро

1) ………………………………………………………………………………….

2) ………………………………………………………………………………….

3) …………………………………………………………………………………..

4. Подумай, чого вчить ця казка?

……………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………...

5. В яких казках ти зустрічався з ситуацією, що подружжя довго чекає дитину, а потім вони з’являється чарівним чином? Назви ці казки

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

6. Прочитай казку «Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик»

7. Якою, на твою думку, була головна риса характеру Іссумбосі?

……………………………………………………………………………………………..

8. Як було нагороджено головного героя?

……………………………………………………………………………………………..

9. Пригадай відомі тобі казки, де головний герой теж дуже маленький на зріст. Назви їх

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

10. Що незвичайного ти помітив у японських казках? Чи уявив собі японців та Японію?

Національний колорит— наявність у художньому творі описів побуту, звичаїв, одягу, своєрідних пейзажних картин, специфічних слів і мовних виразів, що допомагають читачам «побачити» місце подій і характерні прикмети конкретного історичного моменту із життя якогось народу.

11. До якої групи казок відноситься казка «Іссумбосі»?

…………………………………………………………………………………………….

12. Назви чарівні предмети у цій казці

………………………………………………………………………………………………


Пензлик Маляна»,

Китайська народна казка

1. Прочитай казку «Пензлик Маляна»

2. Склади план казки

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. Який чарівний предмет дістався Маляну?

4. Пригадай, що намалював Малян цим пензликом?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

5. За що у казці уславлено Маляна?

……………………………………………………………………………………………….

6. Охарактеризуй поміщика та імператора

……………………………………………………………………………………………….

7. Якою є головна думка казки?

........................................................................................................................

8. До якої групи казок відноситься «Пензлик Маляна»? Доведи

……………………………………………………………………………………………….

9. Якби у тебе був чарівний пензлик, що би ти намалював? Напиши коротеньку чарівну історію.


Синдбад-Мореплавець»,

Арабська народна казка

Арабський народ створив чудові казки, які отримали назву «Тисяча і одна ніч». Поцікався, чому вони так називаються, і приготуйся розповісти на уроці.

1. Прочитай казку «Синдбад-Мореплавець»

2. Уяви, як виглядали дивовижні істоти на острові. Намалюй їх.

3. Склади порівняльну характеристику Синдбада та людоїда

Синдбад Людоїд
     

4. Які риси Синдбада здаються тобі найбільш привабливими?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Чому Синдбад, потрапляючи постійно у небезпечні пригоди, продовжує мандрувати?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

Зверни увагу! В казці ми зустріли карликів та велетня. Ці герої – антиподи.

6.Наведи приклади відомих тобі героїв-антиподів

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

7. В яких відомих тобі казках теж зустрічались велетні?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8. Прочитай інші подорожі Синдбада. Приготуйся переказати їх в класі.

9. Розгадай кросворд

КРОСВОРД

                   
                   
                   
                   
                   

1. Момотаро – це хлопчик-…

2. Хлопець, якому належав чарівний пензлик

3. Іссумбосі—це хлопчик-…

4. «Фарбований …»

5. Арабський мандрівник


§ 6. «Пані Метелиця»

Німецька народна казка, записана братами Грімм

1. Склади план казки «Пані Мателиця»

....................................................... ...................................................................

....................................................... ..................................................................

....................................................... ..................................................................

....................................................... .................................................................

 

2. Розділи героїв казки на позитивних та негативних, поясни свою думку.

Позитивні Негативні
   

 

3. Пригадай казку, заповни таблицю.

Перешкоди: Як діють, коли стикаються з перешкодами
Пасербиця Рідна дочка
1.    
2.    
3.    
4.    
5.    

 

4. Як ти думаєш, чому казку названо саме «Пані Метелиця», а не, припустимо, «Дві дівчини», «Рідна дочка та пасербиця»?

.................................................................................................................................

5. Чого вчить казка «Пані Метелиця»?

..................................................................................................................................................................................................................................................................

 

 

6. Намалюй малюнок до казки.

 


7. Вигадай чарівну казку, де б героєм був учень (учениця) 5-го класу. Йому треба врятувати від хвороби рідну людину, але на заваді стає чарівна істота. Інша чарівна істота допомагає, даючи героєві 3 чарівні речі. А закінчується все добре.


§ 7. Народні казки

Позакласне читання

 

1. Знайди та прочитай такі народні казки:

· «Чому старим пошана» ( болгарська)

· «Один зароблений карбованець» (грузинська)

· «Три сини» ( французька)

 

2. Підготуйся переказувати ці казки та відповідати на питання.

3. Подумай, чи є щось спільне в усіх цих казках?

.................................................................................................................................

4. До яких казок ці ілюстрації?

 
 
 
 

 
 
 
 


5. Розгадай кросворд

 

 

КРОСВОРД

 

1                      
                     
                     
                     
                     

Те, що завжди перемагає у казках

 

1. Те, що уронила до криниці дівчина у казці «Пані Метелиця»

2. Те, що витріпувала дівчина у пані Метелиці

3. Місто, в яке йшли Осел, Пес, Кіт та Півень

4. Ті, кого вигнали з хатинки Осел, Пес, Кіт та Півень

5. Те, чим нагородили ледащицю

 


Літературна казка

Вступ

 

1. Згадай, чим літературна казка відрізняється від народної

.................................................................................................................................

2. Назви відомих тобі зарубіжних авторів казок та їхні казки

Автор Твори Країна
1        

 

3. До речі, авторські літературні казки бувають віршовані.

4. Твір ( казка), написаний рідною мовлю автора, називається оригінал. Ми з вами читаємо переклади українською мовою. Перекладів одного й того ж твору може бути декілька, вони можуть дещо відрізнятись.

5. Які казки мовою оригіналу ( тобто не українською) ти читав?

......................................................................................................................................................................................................................................

 

 



Последнее изменение этой страницы: 2016-04-19; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.236.212.116 (0.01 с.)