антропометрические; 2. Гигиенические; 3. Психологические

294. К базовым характеристикам эргономичности относятся: социально-психологические, психологические, физиологические и психофизиологические, антропометрические, гигиенические

295. Эргономические требования обеспечивают: (все кроме – оптимальный социальный психологический климат)

296. К эргономическим свойствам человека относят: антропометричес­кие, психофизиологические, физиологические и психологические

297. Свойства системы определяются следующими взаимодействиями и отношениями: структурными, функциональными, энергетическими, информационными (кроме – ответственной зависимости)

298. Основными принципами реализации эргономических требований

являются принципы: непрерывности, цикличности, обязательности исполь­зования

299. Классификация эргономических требований осуществляется по следующим признакам:

1. -иерархический предметно-функциональный признак;2.-фасетный принцип;

3.-признак по различным уровням свойств человека.

300. В зависимости от вида учитываемых свойств и характеристик человека-оператора различают следующие группы требований : гигиенические, антропометрические, физиологические, психофизиологические, психологические.

 

 

Задание Б!

1. Учение о работе человека, предложенное В.Н.Мясищевым носит название … Эргология

2. Учение о законах работы человека, предложенное В.М. Бехтеревым – это … Эргонология

3. Научная и проектировочная дисциплина, комплексно изучающая трудовую деятельность человека в системах «человек-машина-среда» с целью обеспечения ее эффективности, безопасности, комфорта называется … Эргономика

4. Принцип, сущность которого состоит в установлении причинно- следственных связей изучаемых явлений носит название принципа … детерминизма

5. Принцип, заключающийся в необходимости комплексного изучения техники и человеческого фактора, называется принципом … комплексности

6. Запись внешнего дыхания оператора с целью выявления психофизиологической напряженности его труда представляется в виде пневмограмма (ПГ)

7. Совокупность факторов внешней среды на рабочем месте, оказывающая влияние на функциональное состояние, работоспособность и здоровье человека в процессе труда – это … Условия труда

8. Функциональное напряжение организма работника, возникающее под влиянием как физической, так и психической (нервно-эмоциональной) нагрузки, а также внешних производственных условий – это

Напряжённость

9. Сколько в существующей классификации выделено категорий тяжести работ? 6

10. По определению А.Н. Леонтьева «специфически человеческая регулируемая сознанием активность, порождаемая потребностями и направленная на познание и преобразование внешнего мира» - это деятельность

11. Что реализует человеческую потребность и выступает в качестве образа конечного результата деятельности? цель

12. Что является внутренним побудителем к деятельности, придающей ей осмысленный характер в отношении выбора средств и способов достижения цели? мотив

13. Относительно законченные элементы деятельности, направленные на достижение определенной промежуточной цели и подчиненные общему мотиву деятельности – это Действия

14. Фактор, воздействие которого приводит к несчастному случаю, считается

15. Фактор, приводящий к утомлению и заболеванию, является …

16. Способность человека-оператора сохранять на заданном уровне в течение определенного времени при определенных условиях труда основные его показатели называют …

17. Действие человека в процессе трудовой деятельности, которое выходит за некоторые допустимые границы и становится неадекватным, оценивается как «ошибка работника»

18. Деятельность, связанную с преодолением неопределенности, в ситуации неизбежного выбора, в процессе которой имеется возможность количественно и качественно оценить вероятность достижения

предполагаемого результата, неудачи и отклонения от цели, А.П. Альгин понимает как риск

19. Область приложения сил, род действий, трудовой деятельности определяется как профессия

20. Индивидуально-психологические особенности личности, заключающиеся в успешности выполнения какой-либо деятельности – это способности

21. Направленность и сосредоточенность сознания на каком-либо объекте или действиях внешнего или внутреннего мира называется внимание

22. Как называется свойство внимания, состоящее в том, чтобы на нескольких объектах или одновременно выполнять два или более действий? Распределение внимания

23. Время переключения внимания (переходный интервал) можно определить с помощью …

24. Запоминание, происходящее вследствие образования связей в уме человека между двумя или несколькими образами воспринятых предметов и явлений, называется. Ассоциативное

25. Кем впервые была предложена методика семантического дифференциала? Ч. Осгудом

26. Высшая форма отражения мозгом окружающего мира, наиболее сложный познавательный процесс, свойственный только человеку – это Мышление

27. Как называется форма мышления, в которой отражаются общие и существенные свойства предметов и явлений? Понятие

28. Как называется форма мышления, содержащая утверждение или отрицание какого-либо положения относительно предметов, явлений и их свойств? Суждение

29. Как называется форма мышления, в процессе которой человек на основе различных суждений, сопоставляя и анализируя, выводит новое? Умозаключение

30. Умения, служащие для получения информации об отдельных свойствах предметов и явлений трудового процесса, а также о внутреннем, физиологическом состоянии организма самого работника, называются Сенсорные умения

31. Как называются умения, используемые для восприятия с помощью анализаторов целостных предметов и явлений трудового процесса в совокупности их свойств и пространственно временных характеристик? Перцептивные умения

32. Как называется основное свойство восприятий?

33. Как называются умения, с помощью которых осуществляется целенаправленное восприятие профессионально значимой информации? Перцептивные умения

34. Умения, применяемые оператором для непосредственной реализации принятых решений путем воздействия на органы управления машины, инструменты, приборы, материалы носят название сенсомоторным и перцептивно-моторным умениям

35. Кто является автором концепции, согласно которой человек есть индивид, индивидуальность и личность? Ананьев либо Маслоу?

36. Что лежит в основе содержательных теорий мотивации?. потребности человека(потребности)
37. Что положено в основу процессуальных теорий мотивации? потребности человека

38. Совокупность индивидуальных особенностей человека, влияющих на успешность освоения какой-либо трудовой деятельности и эффективность ее выполнения определяется как Профессиональная пригодность

39. Система психологических, педагогических и медицинских мероприятий, помогающих каждому представителю подрастающего поколения выбрать профессию с учетом потребностей общества и своих способностей – это Профессиональная ориентация

40. Описание профессий и специальностей с точки зрения требований, предъявляемых к человеку – это Профессиография

41. Сводка знаний о профессии и о системе требований, предъявляемых к человеку той или иной специальностью, профессией или их группой определяется как. Профессиография

42. Психологический анализ структуры профессиональной деятельности с выделением в ней профессионально важных качеств личности работника называется психограмма

43. Система мероприятий, позволяющих выявить людей, которые по своим личностным качествам наиболее пригодны к обучению и дальнейшей профессиональной деятельности по определенной специальности называется профессиональным отбором

44. Автоматизированный способ исполнения, контроля и регуляции действий человека называется Навык

45. Метод изучения межличностных отношений, основанный на предпочтении выбора партнера для совместной деятельности, носит название социометрии

46. Общую способность человека самостоятельно осуществлять различные формы целесообразной деятельности определяют как Дееспособность

47. Временное снижение работоспособности организма (или отдельного органа) вследствие выполнения какой-либо умственной или физической работы – это Утомление

48. Своеобразное состояние психики, вызванное утомлением (субъективно переживаемое человеком утомление) называется усталость

49. Система психофизиологических и психических функций, от которых зависит продуктивность профессиональной деятельности, и работоспособность человека на данном отрезке времени определяется как психическое функциональное состояние

50. Напряжение, вызванное необходимостью частых переключений внимания в неожиданных направлениях – это Политония

51. Напряжение, вызванное однообразием выполняемых действий, невозможностью переключения внимания, повышенными требованиями к его концентрации и устойчивости называется Монотония

52. Человек, осуществляющий трудовую деятельность, основу которой составляет взаимодействие с предметом труда, машиной и внешней средой посредством информационных систем и органов управления – это Человек-оператор

53. Внешние факторы, оказывающие влияние на работу оператора и машины – это Среда

54. Вид трудовой деятельности, заключающейся во взаимодействии человека с объектами, явлениями внешнего мира и управлении ими через информационные системы и средства управления называется Операторская деятельность

55. Время прохождения информации по замкнутому контуру «человек- машина-среда» определяется как Быстродействие

56. Степень отклонения некоторого параметра, измеряемого, устанавливаемого или регулируемого оператором, от своего истинного, заданного или номинального значения определяют как Точность(точностью)

57. Вероятность того, что стоящая перед системой «человек-машина-среда» задача будет решена за время, не превышающее допустимое, определяется как Своевременность

58. Эргономические показатели, включающие в себя целостную эргономическую характеристику системы «человек-машина-среда» характеризуют ее..