Необходимые условия проведения работ

Кадровые

Кадровые ресурсы для реализации проекта обеспечены штатными сотрудниками школы и привлеченными специалистами.

Штатные сотрудники школы, реализующие внедряемую инновацию, обладают высокой квалификацией и уровнем знаний, прошли переобучение.

Общее руководство проектом и создание концепции музейного комплекса осуществляет директор школы. Заместитель директора по воспитательной работе (кандидат исторических наук) и руководитель школьного музея «имени 1000-летия г. Брянска», участвуют в создании музейного комплекса, мероприятиях по использованию комплекса в образовательно-воспитательном процессе. Заместитель директора по АХЧ осуществляет контроль технических специалистов. Администратор школьного сайта отвечает за размещение информации в сети Интернет и СМИ. Заместитель директора по учебной части, диспетчер занимаются адаптацией учебного процесса к условиям работы инновационной технологии. Педагог-психолог, учителя-предметники реализуют технологию на практике, проводят диагностику результатов.

Привлеченные специалисты

Научная общественность будет привлечена к разработке концепции музея, проверке проекта на соответствие историко-археологическим данным, работе научно-практических конференций, организации музейных и педагогических практик.

Для работ по созданию эскиза и макета музейного комплекса, консультаций и работ по строительству будут привлечены специалисты в соответствующих областях.

Финансовые и материально-технические ресурсы

Собственные ресурсы: территория для возведения экспозиции; труд специалистов, являющихся работниками учреждения; материалы и оборудование, обеспечивающие сохранность и безопасность экспозиции; коллекция экспонатов, материальные затраты для издательской деятельности, информационной поддержки и др.

Привлекаемые ресурсы: интеллектуальный труд научных консультантов, труд специалистов по изготовлению экспозиции, материалы для монтажа экспозиции, предметы-реконструкции для наполнения экспозиции.

Затраты на реализацию инновации в первую очередь связаны с созданием музейного комплекса. Основные позиции – это строительные работы и материалы для изготовления экспозиции. Обеспечение этих ресурсов заложено в самой сути проекта: являясь практико-ориентированным, он предполагает применение полученных знаний на практике самостоятельно, выполнение строительных работ силами участников проекта (учащимися, педагогами, научной общественностью, волонтерами). Большое количество работ будет выполнено за счет волонтерской деятельности и социального партнерства. Строительные материалы будут получены от заинтересованных в развитии инновации партнеров проекта. Вся издательская деятельность будет оплачена школой за счет средств, полученных от оказания дополнительных платных образовательных услуг.

Учебно-методические ресурсы

Имеющиеся: активно работающий школьный музей; разработанные план и программа деятельности школьного музея; разработки экскурсий; курс уроков «живой» истории; отработанная методика проведения конференций, круглых столов и семинаров; курс «Исследовательская деятельность» в 10-11 классах; курс внеурочной деятельности «Основы исследовательской деятельности» в 5-х классах; краеведческие курсы на протяжении от 2-го до 11-го классов; программа поисковой деятельности учащихся в рамках поисково-исторического клуба, работающего на базе школьного музея.

Необходимые: корректировка образовательной программы, рабочих программ предметов гуманитарного цикла; разработка и проведение проблемных и проблемно-проектных семинаров для педагогов; программа деятельности и календарный план работы Центра региональных исследований.