Жизнь в Перми в годы великой отечественной войны

Учебно-исследовательская

работа по дисциплине «История»

Пашкова Василиса Максимовна, группа 140

 «Дошкольное образование»

Руководитель: Давитян Т. Р.

 

Великая Отечественная война – одна из самых страшных страниц в истории нашего государства. Каждая семья, каждый город, каждое село ощутили на себе ее тяжелое бремя. Кто-то героически сражался на фронте, кто-то не менее героически работал в тылу. И каждый глубоко верил, что победа будет за СССР. Идя в бой, стоя у станка, работая в шахтах, на полях люди защищали свою землю, свою Родину, свой дом. Большинство из них жили не для себя, а для тех, кому в эту минуту еще тяжелее. И задача современного поколения сохранить память об этом коллективном подвиге.

Цель работы: расширить знания о Великой Отечественной войне, углубить знания о роли Перми и Пермского края в годы войны, осознать вклад пермяков в дело Победы в Великой Отечественной войне.

Задачи: актуализировать знания по теме, закрепить навыки самостоятельной работы с литературой и сайтами Интернета, систематизировать материал, оформить как реферат, как статью, чтобы создать позитивное отношение к славной истории нашего города у всех кто услышит или прочитает данный материал

Для написания реферата были исследованы источники:

· Книга «История России. XX век». Авторы А.Н. Боханов, М.М. Горинов, В.П. Дмитренко. Особый интерес вызвала глава о Великой Отечественной войне.

· Книга История России. Универсальное пособие для школьников и абитуриентов под редакцией Огоновской И. В.

· Неоценимую услугу оказал Интернет: был использован сайт Википедия свободная энциклопедия и другие.

· Опубликованные архивные материалы.

В реферате представлены главы «Превращение города Молотов в военно-промышленный центр СССР»,  «Развитие культуры: образование, театр, литература», «Чудовище – голод», «Дети войны». Каждая глава даёт представление о конкретной стороне жизни пермяков в годы войны, и новых жителей города: было много эвакуированных, особенно из Ленинграда.

Ограниченность продовольственных фондов, приток эвакуированных предприятий, мобилизация работников и техники из сельского хозяйства обусловили стремительное нарастание трудностей с питанием и обеспечением товарами первой необходимости населения Прикамья. Карточки: хлебные, «жировка», промтоварные… Их выдавали ежемесячно, при утере не восстанавливали. Торговлю осуществляли следующим образом: вырезали соответствующую карточку, принимали плату, отпускали товар. Отовариваться разрешали на день вперед. А вот если просрочил, потерял, украли – ничего не получишь. Да, были воры, были жлобы, за ведро картошки, выменивавшие у полуживых от истощения эвакуированных блокадников фамильные драгоценности. Однако тон задавали не они. Душевного тепла, щедрости, готовности прийти на помощь пермяки имели неизмеримо больше. Благодаря этому и победили.

В годы войны вся жизнь была подчинена лозунгу: «Все для фронта! Все для Победы!». Дети глубокого уральского тыла очень скоро почувствовали, что наступило трудное, требующее мужества время. В их школах нередко размещались госпитали и детские дома для эвакуированных сирот. Точно так же, как матери заменили на производстве отцов, дети заменили в домашних делах матерей. Многие подростки, оставаясь единственными кормильцами семьи, бросали школы и шли работать на производство.

В Государственном общественно-политическом архиве Пермской области хранится немало документальных свидетельств о вкладе детей и подростков Прикамья в достижение Победы, о буднях их тыловой жизни, лишенной детских радостей.

 Завод им. Сталина в начале войны был единственным в СССР, выпускавшим моторы для истребителей. Кроме того, здесь производили пистолеты-пулеметы Шпагина, минные взрыватели и запалы для реактивных снарядов минометов «катюша».

  Из воспоминаний  бывшего рабочего Александра Аксенова: «Однажды директор собрал у себя 95 подростков, перевыполнявших план на 120-150 процентов. Среди них были слесари, токари, контролеры, электрики... Всех  премировали банками варенья».  Пермский поэт Владимир Радкевич написал стихотворение   «Баллада о банке варенья». В 1983 году журналист Юрий Гейко писал по воспоминаниям Нины Котлячковой: «Варенье было очень сладкое…. Но это было не варенье, а американский компот - кислый и совсем без сахара. Но переубедить их, детей военного времени, маленьких рабочих Победы, было невозможно». Да и нужно ли?

  Советский народ действительно показал всему миру, что он стойкий, мужественный и без колебаний верящий в свою победу. От мала до велика. В книге «История России. XX век» авторы А.Н. Боханов, М.М. Горинов, В.П. Дмитренко есть такие слова: «…Война до известной степени размыла возрастные границы, и несколько поколений соединились фактически в одно — «поколение победителей», создав, таким образом, новый социум, объединенный общностью проблем, настроений, желаний, стремлений. Конечно, эта общность была относительной (на войне тоже не было и не могло быть абсолютного единства воевавших), но дух фронтового братства, принесенный с войны, еще долго существовал как важный фактор, влияющий на всю послевоенную атмосферу». Моё поколение не знает войны, но чувствует «дух фронтового братства», в которое входят люди разных поколений, потому что мы, молодое поколение, не забываем о нашей истории.

Материалы работы «Жизнь в Перми в годы Великой Отечественной войны» могут быть использованы для использования на уроках по краеведению, истории. Могут служить основой для более полного раскрытия темы о Перми и пермяках в годы Великой Отечественной войны.

Источники:

1. А.Н. Боханов, М.М. Горинов, В.П. Дмитренко и др. История России. XX век. М. 1999.

2. Огоновская И. В. История России. Универсальное пособие для школьников и абитуриентов. Екатеринбург, 2004. 939 с.

3. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/

4. https://rg.ru/2010/02/04/tyl.html.

5. https://statehistory.ru

 

Место