Индивидуальное задание, выполняемое в период
Производственной практики (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)
Обучающийся ____________________________________________________
(ФИО)
курс ___ уч. группа ____ направление подготовки «Специальное (дефектологическое) образование»
профиль «Логопедия»
Срок прохождения с ___ по _____
| № п/п | Содержание индивидуального задания |
Первый период
Второй период
Планируемые результаты практики
| № пп | Индекс компе-тенции
| Содержание компетенции (или ее части) | Раздел практики, обеспечивающий этапы формирования компетенции (или ее части) | В результате прохождения раздела практики, обеспечивающего формирование компетенции (или ее части) обучающийся должен: | ||
| знать | уметь | владеть | ||||
Совместный рабочий график (план) проведения практики составлен и индивидуальное задание, содержание и планируемые результаты практики согласованы:
Руководитель практики от профильной организации
________________________________________________________________
(организация) /____________________________________________________________/
МП (подпись) (ФИО)
Руководитель практики от Университета
_________________________ /____________________/
(подпись) (ФИО)
Приложение 6
Результаты производственной практики (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)
Обучающийся ____________________________________________
(ФИО)
курс ___ уч. группа ______ направление подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Логопедия»
прошел практику с _______________по ____________________________
Заключение руководителя практики от профильной организации
| Характеристики | Выполнено | Не выполнено |
Первый период
Второй период
Во время прохождения практики студент …………………………………………………….
Руководитель _________________________________________________________________
(организация)
/____________________________________________________________/
МП (подпись) (ФИО)
Приложение 7
Заключение руководителя практики от Университета
Обучающийся ____________________________________________________
(ФИО)
курс ___ уч. группа ________ направление подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование», профиль «Логопедия»
прошел практику с ____________________по ______________________________
Оценочный лист подготовки отчета о прохождении производственной практики (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)
| Критерии | Макс. балл | Факт. балл |
| Реализация компетентного подхода | 46 | |
| Самостоятельный анализ документов, регламентирующих работу учителя-логопеда, изучение законодательных и нормативных актов по вопросам обучения и воспитания детей с ОВЗ, федеральных государственных образовательных стандартов, научной, учебной, методической литературы, периодических изданий, изданий на иностранных языках, необходимых для подготовки к проведению логопедических и воспитательных занятий (ОК-2, ОК-4, ОК-5) | 4 | |
| С целью анализа будущей собственной профессиональной деятельности проведение изучения и анализ в сети Интернет рынка логопедических услуг в РТ и в одном из регионов РФ, составление памятки для педагогического состава организации или родителей по действию при ЧС или оказанию первой медицинской помощи (ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-9, ОПК-4, ОПК-5) | 5 | |
| Участие в воспитательных мероприятиях и их проведение, способствующие формированию собственной мировоззренческой позиции самого студента и развитию гражданских качеств у подрастающего поколения, социальному взаимодействию и сотрудничеству в профессиональной сфере с соблюдением этических и социальных норм, духовно-нравственному, эстетическому развитию, приобщению к историческим ценностям и достижениям отечественной и мировой культуры (ОК-3, ОК-5, ОК-6, ПК-10). | 6 | |
| Изучение педагогического опыта работы (посещение и описание занятий, проведенных учителем-логопедом), помощь воспитателям группы, логопеду в изготовлении атрибутов к играм, оформлении альбомов, стендов, методических разработок, тетрадей с домашними заданиями (ОК-5, ОК-6, ПК-3, ПК-10) | 6 | |
| Проведение логопедического и психолого-педагогического обследования ребенка (ОПК-3, ПК-1, ПК-5, ПК-8) | 4 | |
| В рамках планирования образовательно-коррекционной работы, осуществления образовательно-коррекционного процесса разработка и проведение самостоятельных логопедических занятий разных видов, самоанализ проведенного занятия (ОК-2, ОК-8, ОПК-5, ПК-3, ПК-4) | 8 | |
| Составление плана психолого-педагогического сопровождения лиц с ОВЗ и членов их семей (ОПК-4, ПК-3, ПК-7) | 8 | |
| Проведение мониторинга: разработка анкеты и проведение анкетирования родителей, обобщение полученных результатов (ПК-8, ПК-11) | 5 | |
| Оценка подготовки отчета по формальным признакам | 4 | |
| Соблюдение сроков сдачи работы | 2 | |
| Соответствие оформления отчета методическим указаниям | 2 | |
| Итого | 50 |
|
| Поделиться: |
