Идеальность. Идеальный конечный результат

Рассмотрим несколько примеров:

Пример 1

Перед учеными-экологами стояла задача как подсчитать количество волков, живущих на определенной территории? Итальянские ученые отказались от традиционных, дорогостоящих методов регистрации животных по следам, использовав вместо этого высокочувствительную аппаратуру, способную различать голоса волков. На вой, означающий на языке волков нечто вроде: " Не появляйся здесь эта территория наша!", волки отозвались ответным воем, который был записан на магнитофон, что и позволило с большой точностью определить их численность. Журнал "Знание-сила", 1992 г., N 9, с. 35

 

Пример 2

Чтобы зимой привлечь синиц к деревьям, на которых обосновались вредители плодожорки, капают на кору деревьев немного растопленного сала. Синицы быстро находят "угощение", и заодно принимаются за плодожорок. (33,с. 30)

Примеры похожи тем, что при решении поставленных задач использовался идеальный конечный результат (ИКР). Что же такое ИКР? ИКР это идеальный образ решения поставленной задачи: при решении нужное действие должно быть получено без каких-либо потерь, без усложнения системы и без возникновения новых нежелательных эффектов. Другими словами, идеальный конечный результат это путеводитель верного направления при решении творческих задач. Он, как звезда, показывающая направление движения мореплавателям. Как же решать задачи, используя ИКР? Как формулировать идеальный конечный результат?

Пример 3

Японские ниндзя в средневековье выполняли самые невероятные задания. Вот ниндзя с тайным поручением проник в замок феодала... Перед входом в совершенно темную комнату на чердаке у него возникло подозрение: не ждет ли его там засада. Как разрешить сомнения? Шпион замирал и прислушивался. Если люди в засаде не выдадут себя сами, то их выдадут... комары. Громкое жужжание последних верный признак того, что чердак не пуст.

Правило 1 (формулирования ИКР): При использовании понятия ИКР в ходе решения задач желательно применять слово "сам" (сама", "само").
Идеальный конечный результат формулируется так: Система сама выполняет нужное действие, при этом не допускает нежелательных эффектов.
Сформулируем ИКР для примеров 1-3:

1. Волки сами сообщают сколько их.

2. Синицы сами прилетают на деревья с плодожорками.

3. Люди, сидящие в засаде с помощью Ресурсов сами сообщают о своем присутствии.

Во всех трех примерах творческие задачи решены наиболее простыми способами с использованием Ресурсов, т.е. того, что уже есть в системе. Например, в последнем примере нинзя для обнаружения засады использовал реакцию комаров на присутствующих в комнате людей.

Ресурсы

Красивые решения задач по-своему похожи: при их решении использовались Ресурсы.

Это означает, что в систему извне ничего не вносится, а нужный результат достигается.

Правило 2: При решении простых изобретательских задач вначале используйте то, что уже есть в системе. При этом желательно не вводить новых деталей в систему. Часто решение простых задач сводится только к поиску Ресурсов.

Ресурсы бывают:(см. Табл. 3):

Табл. 3.

Классификация ресурсов

Ресурсы Поля (энергии) Ресурсы Информации Ресурсы Вещества(в том числе воздух, пена...) Ресурсы Времени

Рассмотрим их подробнее.

 

Р е с у р с ы п о л я (э н е р г и и):

Пример 4

Обычно птицы парят в восходящих от земли теплых потоках воздуха. Альбатросы же парят на низкой высоте, почти не двигая крыльями. Но на такой высоте сила восходящих потоков мала, поэтому альбатросы используют отраженую от волн силу ветра. Журнал "Юный натуралист", 1990 г., N 3, с. 31

 

Пример 5

Орангутанг чтобы перебраться с одного дерева на другое, расположенное достаточно далеко для прыжка, раскачивает верхушки деревьев до тех пор, пока не сможет перелететь через разделяющее деревья пространство...

 

Пример 6

Небольшие водяные жуки из ряда полоскунов осенью, когда уже холодно, собирают нектар с цветов. Прежде, чем подняться в воздух, они производят низкие звуки. Работа мышц позволяет жуку согреться. Таким образом шмели согреваются до 29-30 С.

 

Р е с у р с ы в е щ е с т в а:

Пример 7

Во время эпидемии чумы в 1348 году в Великобритании умерло множество людей. Были заброшены поля, коз пасти было некому. Тогда овец стали держать в загонах из живых кустарниковых изгородей, практически не требовавших ухода. Журнал "Вокруг света", 1988 г., N 6, с. 62

 

Пример 8

Во время рыбалки для привлечения рыб, ведущих донный образ жизни, прикормку опускают на дно с помощью кормушек. Некоторые рыболовы используют "универсальную" прикормку они взрывают дно реки железными граблями, которыми обнажаются различные личинки. (37 с. 81)

 

Пример 9

Часто клещи поселяются в ульх, на пчелах. Пчелы болеют и меда, соответственно, становится меньше. Для борьбы с клещами предложено купать пчел в водяной ванне. Поскольку пчелы имеют воздушные мешки, то могут находится под водой до 30 минут, а клещи в это время тонут. Журнал "Изобретатель и рационализатор", 1984 г., N 4, с. 9

 

Пример 10

Эволюция снабдила народы Центральной Африки, эффективным оружием против перегрева головы. Курчавые волосы и воздух между ними являются изоляционной "подушкой", которая защищает голову от перегрева. Журнал "Ридерз Дайджест", 1993 г., N 9, с. 105

 

Р е с у р с ы и н ф о р м а ц и и:

Пример 11

Ночью в море светятся одноклеточные организмы-ночесветки. Свечение изменяется при различных воздействиях на них. Эту особенность используют для обнаружения подводных лодок со спутника. Ночью за подводной лодкой, идущей на любой глубине, тянется светящийся шлейф, образованный ночеветками (тип Protozoa). (40, с. 97)

 

Пример 12

Возраст рыбы можно определить по чешуе, считая наросты, поскольку чешуя растет вместе с рыбой и ежегодно вокруг каждой чешуйки нарастает новый слой. На чешуе чередуются светлые и темные наросты, похожие на годичные кольца на деревьях. Журнал "Вестник охотника и рыболова", 1993 г., N 8

 

Р е с у р с ы в р е м е н и:

Пример 13

Иногда на свет появляется малыш, внутренние органы которого находятся по обе стороны диафрагмы. В результате смерть, поскольку ребенок не способен сам дышать, ведь его внутренние органы находятся в неправильном положении. В 1989 году М. Хариссон (США) провел успешную операцию над малышом за семь недель... до его рождения. Именно до рождения, чтобы при быстром увеличении размеров его тела, органы пищеварения и легкие заняли нужное положение. Газета "Радикал", 1990, N 3

 

Пример 14

Панголин, пережевывает пищу муравьев, не во время охоты за ними, а гораздо позже, когда охота уже закончена.

Противоречие

Решение сложных творческих задач, в том числе и биологических, имеет общие принципы и подходы.

А именно: нахождение ИКР, использование Ресурсов, а так же формулирование и разрешение противоречий.

Правило 3 (образец формулирования противоречия): Данная часть системы должна обладать свойством "А", чтобы выполнять нужную функцию, и свойством "неА", чтобы удовлетворить требованиям задачи.

Сформулируем несколько противоречий:

Пример 15

Сумчатая куница зверь с сумкой. Противоречие: Ей сумка нужна, чтобы носить в ней детенышей, и не нужна, чтобы не мешала, когда детеныши подросли.

 

Пример 16

Природа снабдила полярных медведей белым мехом. С одной стороны это хорошо: позволяет маскироваться во льдах и снегах. С другой очень неудобно: в полярных областях солнце еле греет. А чтобы полноценнее использовать солнечное тепло, медведю нужно иметь черную шкуру, поглощающую солнечные лучи. Противоречие: Шкура медведя дожна быть белой, чтобы маскироваться во льдах и снегах, и должна быть черной, чтобы поглощать солнечные лучи.

 

Пример 17

Рыба, обитающая в южноафриканских водах, охотится за насекомыми над поверхностью воды. Противоречие: Глаз рыбы должен быть приспособлен для воздушной среды, чтобы хорошо видеть добычу насекомых, и глаз должен быть приспособлен для воды, чобы видеть хищников.