Опыт 2. Влияние природы растворителя на адсорбцию.

    В одну пробирку наливают 10 мл водного раствора метиленового синего, а в другую – такой же объем спиртового раствора метиленового синего (концентрации растворов равны между собой). В каждую пробирку на кончике шпателя вносят приблизительно равную массу активированного угля. Содержимое пробирок взбалтывают и отфильтровывают, после чего сравнивают интенсивность окраски фильтратов. Наблюдения записывают в таблицу.

    Опыт 3. Влияние удельной поверхности адсорбента на адсорбцию.

    Пробирку примерно на 1/6 высоты заполняют полидисперсным порошком кремниевой кислоты, после чего приливают водный раствор метиленового синего (на ¾ пробирки). Содержимое пробирки интенсивно взбалтывают и затем оставляют на 10 – 15 мин. Отстаиваться. Наблюдают изменение интенсивности окраски кремниевой кислоты по высоте столба. Результаты наблюдений записывают в таблицу по форме:

 

 

Опыт	Изучаемый фактор	Ад-сорбент	Ад-сорбтив	Раство-ритель	Наблюдения
1
2
3

 

  Вывод по каждому опыту формулируют отдельно.

Контрольные вопросы.

1. Как влияет на адсорбцию удельная поверхность адсорбента?

2. Как можно экспериментально установить влияние на адсорбцию удельной поверхности адсорбента?

3. Приведите примеры полярных и неполярных адсорбентов.

4. Почему природа растворителя оказывает влияние на адсорбцию?

5. Как экспериментально можно определитьб влияние на адсорбцию природы растволрителя?

6. Почему в качестве объектов исследования во всех заданиях использовались красители?

 

 

Лабораторная работа № 4

Получение, очистка и свойства коллоидных растворов.

    Цель работы.

Научиться получать коллоидные растворы различными методами, очищать их от примесей низкомолекулярных веществ и грубодисперсных частиц, а также отличать коллоидные растворы от истинных растворов низкомолекулярных веществ.

Оборудование.

Проекционный фонарь, горелка газовая (спиртовка), пробирки, капельные воронки, воронки, химический стакан (150 мл_), пипетки глазные (диализационные, например, коллодиевые). Мембраны, фильтровальная бумага.

Реактивы.

2%-й раствор канифоли в этаноле, растворы хлорида железа (III) с концентрацией 0,05 моль/л и массовой долей 2 %, растворы гексацианоферрата (II) калия (насыщенный и с = 0,001 моль/л), раствор щавелевой кислоты (с(1/2 С₂О2Н₂) = 0.1 моль/), 0,1%-й раствор нитрата серебра, 1%-й раствор танина и раствор сульфата меди (с = 0,006 моль/л).

 

Выполнение эксперимента.

Опыт 1. Получение гидрозоля канифоли методом замены растворителя.

В пробирку наливают приблизительно 10 мл (половина пробирки) дистиллированной воды и добавляют 5 капель раствора канифоли в этаноле. Смесь энергично перемешивают и, зажав пробирку в держателе, нагревают до кипения для удаления избытка этанола. При нагревании открытый конец пробирки должен быть обращен в сторону от работающего и от соседей по столу. Чтобы очистить полученный раствор от примеси грубодисперсных частиц, раствор фильтруют через бумажный фильтр.

Для наблюдения эффекта Фарадея-Тиндаля пробирку с коллоидным раствором помещают на пути луча света проекционного фонаря. Рассматривают пробирку под углом 90⁰ к направлению падающего луча. Результаты наблюдений записывают в журнал.

Опыт 2. Получение гидрозоля берлинской лазури методом пептизации.

В пробирку наливают 1 мл 0,05 моль/л раствора хлорида железа (III) и 1 мл насыщенного раствора гексацианоферрата (II) калия. Полученный осадок отфильтровывают и промывают на фильтре дистиллированной водой до удаления избытка K₄[Fe(CN)₆].

К оставшемуся на фильтре промытому осадку берлинской лазури добавляют 2 – 3 мл раствора щавелевой кислоты, фильтрат собирают в пробирку. Наблюдают, образуется ли конус Фарадея–Тиндаля при пропускании пучка света через коллоидный раствор.