VII. Національний моніторинг та оцінка системи освіти

Ефективність реалізації управління у сфері освіти значною мірою залежить від того, наскільки система моніторингу та оцінки якості освіти відповідає цілям і завданням державної політики у цій сфері та наскільки управлінські рішення, що приймаються, адек-ватні результатам і рекомендаціям моніторингових досліджень.

Перспективними напрямами забезпечення моніторингу та оцінювання якості освіти в Україні повинні стати:

- удосконалення системи зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти, здійснення оплати праці праців-ників, залучених до проведення зовнішнього незалежного оці-нювання;

- розроблення моделі проведення моніторингових досліджень для різних рівнів управління освітою;

- розроблення системи показників якості освіти на національ-ному рівні, які відображають умови, процеси та освітні результати;

- проведення моніторингу якості ресурсного забезпечення, освіт-ніх процесів і результатів;

- участь у міжнародних порівняльних дослідженнях якості освіти (ТІМSS, РІSА, РІRLS тощо);

- модернізація та оновлення системи освітньої статистики;

- забезпечення населення, органів управління, навчальних закла-дів достовірною інформацією стосовно умов і результативності функціонування системи освіти на різних її рівнях;

- оприлюднення результатів проведення моніторингу системи освіти, зокрема засобами інформаційно-комунікаційних техно-логій.

VIII. Очікувані результати реалізації Національної стратегії

Реалізація Національної стратегії надасть змогу забезпечити:

- створення системи освіти нового покоління, що забезпечуватиме випереджувальний загальноцивілізаційний розвиток людини, її інтелекту;

- поліпшення ефективності навчання випускників усіх рівнів системи освіти, підвищення конкурентоспроможності вітчизня-ної освіти за рахунок забезпечення фундаментальності та прак-тичної спрямованості навчальних програм;

- створення збалансованого законодавства України про освіту, що регулюватиме та забезпечуватиме ефективність реалізації стратегічних напрямів розвитку освіти в Україні, результативне функціонування всіх її підсистем;

- створення позитивних зразків та поширення досвіду успішного реформування освіти, забезпечення необхідних науково-методичних, організаційних і матеріально-технічних умов;

- підготовку та виховання педагогічних кадрів, здатних працювати на засадах інноваційних підходів до організації навчально-виховного процесу, власного творчого безперервного професій-ного зростання;

- визначеність та унормування змісту всіх підсистем освіти, що забезпечуватимуть усталену систему знань і компетентностей, потужну професійно кваліфіковану кадрову базу для економіч-ного зростання держави, конкурентоспроможність вітчизняних працівників на зовнішньому ринку праці;

Cтворення:

· соціально сприятливих умов для здобуття освіти всіма кате-горіями населення України;

· дієвої системи ресурсного забезпечення освіти;

· ефективної системи забезпечення розвитку дитини – представника покоління інформаційної епохи, формування соціально і фізично зрілої творчої особистості, громадянина України;

· економічно сприятливих умов та соціальних гарантій педаго-гічним і науково-педагогічним працівникам, підвищення їх соціального статусу;

· оптимальних умов для професійного вдосконалення та твор-чості з метою забезпечення якісної освіти;

· широку підтримку освітніх реформ суспільством;

· підвищення якості вітчизняної освіти, її інноваційний розвиток відповідно до світових стандартів, що сприятиме істотному зростанню інтелектуального, культурного, духовно-морального потенціалу суспільства та особистості.