Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Практична робота 10. Працездатність людини
Безпека людини у значній мірі залежить від організації розпорядку робочого дня. Останнім часом науковці все більше приділяють увагу цьому питанню через постійне зростання трудового навантаження на людину. Значну роль у вирішенні цієї проблеми відіграє врахування зміни рівня працездатності людини протягом робочого дня, тижня, місяця, року, тобто визначення періодів підйому і зниження продуктивної діяльності.
Працездатність організму створюється й підтримується всіма його функціональними одиницями й на всіх рівнях. Рушійної силою працездатності є енергетичні речовини, які містяться в організмі людини. Однак, незважаючи на їхню значну кількість в організмі, їх використання визначається межею працездатності. Межа працездатності – величина змінна, і залежно від конкретних умов може збільшуватися або зменшуватися. Проте слід відзначити, що при переході через межу будь-яка фізіологічна система руйнується або порушується її життєдіяльність. Розрізняють загальну й фактичну працездатність (рис. 10.1).
Як уже зазначено вище, працездатність людини не може бути постійно високою, тому спостерігаються певні фази її підйому і спаду. Тривалість таких періодів може значно коливатися, на це впливає багато факторів: тип нервової системи, організація режимів роботи і відпочинку, харчування та інше, але найбільше істотно – особливості біоритмологічного устрою людини.
Сучасні дослідження стосовно природи та закономірностей біологічних ритмів показали, що складні живі системи мають велику кількість
Важливо також відзначити, що не у всіх людей спостерігаються однотипні біоритмічні коливання протягом доби. Найпростішим прикладом, який підтверджує цей факт, є те, що одні люди краще почувають себе у першій половині дня (так звані "жайворонки"), а інші – ввечері ("сови"). У зв’язку із цим відбуваються і відповідні зміни працездатності людини: жайворонки мають високу активність і працездатність у першій половині дня, а сови – у другій.
Інструкція. Перед тим, як відповісти на запитання, прочитайте його уважно. Відповідайте на запитання, не порушуючи запропоновану послідовність. На кожне питання необхідно відповідати незалежно від відповідей на інші питання. По кожному питанню пропонується на вибір кілька відповідей, виберіть тільки одну з них.
Текст опитування 1.О котрій годині ви хотіли би прокидатися, якби були вільні у виборі свого розпорядку дня й керувалися при цьому винятково особистими бажаннями?
2. О котрій годині ви хотіли б лягати спати, якби вільно планували свій вечір і керувалися при цьому винятково особистими бажаннями?
3.Чи необхідний вам будильник, якщо вранці треба встати у точно встановлений час?
4.Якби вам довелося готуватися до іспиту в умовах строго лімітованого часу й використовували для занять нічний час (з 23.00 до 02.00 години ночі), чи продуктивно працювали б ви?
5. Ви легко встаєте ранком у звичайних умовах?
6. Чи відчуваєте ви, що повністю прокинулися в перші півгодини після сну?
7.Чи хочете ви їсти в перші півгодини після пробудження?
8. Якби вам довелося готуватися до іспитів в умовах обмеженого часу й використовувати для підготовки ранковий час (з 04.00 до 07.00 години), наскільки продуктивною була б ваша робота в цей час?
9. Чи відчуваєте ви фізичну втому в перші півгодини після сну?
10. Якщо знаєте, що наступного дня ви не працюєте, коли ви ляжете спати?
11.Чи легко ви засинаєте у звичайних умовах?
12. Ви вирішили зміцнити своє здоров’я за допомогою фізкультури. Знайомий запропонував вам займатися разом по 1 год. два рази на тиждень. Для вашого знайомого найкраще це робити з 7 до 8 ранку. Чи є це період найкращим і для вас?
13.Якщо ввечері ви почуваєте себе настільки стомленим, що повинні лягти спати о:
14. При виконанні довготривалої роботи, яка вимагає від вас повної мобілізації розумових сил, який з чотирьох запропонованих періодів ви вибрали б для цієї роботи, якби були повністю вільні в плануванні свого розпорядку дня й керувалися тільки особистими бажаннями?
15. Наскільки велика ваша втома до 23 години?
16.З якоїсь причини вам довелося лягти спати на кілька годин пізніше, ніж звичайно. Наступного ранку немає необхідності вставати в певний час. Який із чотирьох запропонованих варіантів вам найбільше підходить?
17. Ви повинні чергувати вночі з 4 до 6 години. Наступний день у вас вільний. Який із чотирьох запропонованих варіантів буде для вас найбільш сприятливим?
18.Ви повинні протягом 2 годин виконувати важку фізичну роботу. Який час ви виберете для цього, якщо будете повністю вільні в плануванні свого розпорядку дня й зможете керуватися винятково особистими бажаннями?
19. Ви вирішили серйозно зайнятися спортом, а ваш знайомий пропонує тренуватися 2 рази на тиждень по 1 годині, найкращий час для нього – 22 – 23 год. Наскільки сприятливим був би цей час для вас?
20.О котрій ви прокидалися в дитинстві під час шкільних канікул, якщо час вставання не регламентувався?
21.Уявіть собі, що ви можете вільно вибирати свій робочий час. Припустимо, у вас 5-годинний робочий день і робота цікава й задовольняє вас. Виберіть собі 5 безперервних годин, коли б ефективність вашої роботи була б найбільш високою.
22. У який період роботи ви досягаєте "вершини" своєї трудової діяльності?
23.До якого з типів, ранкового або вечірнього, ви себе відносите?
Ключ. Ваш тип можна визначити за сумою балів.
1. Дайте визначення поняттю "працездатність". 2. Назвіть види працездатності. Дайте їх стислу характеристику.
3. Дайте визначення поняттю "загальна працездатність"? 4. Дайте визначення поняттю "фактична працездатність"? 5. Що таке межа працездатності? 6. Дайте визначення поняттю "біологічний ритм". 7. Яким чином біоритми людини впливають на її працездатність?
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2021-03-09; просмотров: 114; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.191.46.36 (0.024 с.) |