Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

ОК-4 способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 11Следующая ⇒

Показатель

Критерии оценивания

Знать: особенности внутриорганизационных коммуникаций

Обучающийся демонстрирует полное отсутствие или недостаточное соответствие знаний особенностей внутриорганизационных коммуникаций

Обучающийся демонстрирует неполное соответствие знаний особенностей внутриорганизационных коммуникаций. Допускаются значительные ошибки, проявляется недостаточность знаний по ряду показателей, обучающийся испытывает значительные затруднения при оперировании знаниями и их переносе на новые ситуации.

Обучающийся демонстрирует частичное соответствие знаний особенностей внутриорганизационных коммуникаций, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях.

Обучающийся демонстрирует полное соответствие знаний особенностей внутриорганизационных коммуникаций, свободно оперирует приобретенными знаниями

Уметь: осуществлять внутриорганизационные коммуникации

Обучающийся не умеет или в недостаточной степени умеет осуществлять внутриорганизационные коммуникации

Обучающийся демонстрирует неполное соответствие умений осуществлять внутриорганизационные коммуникации Допускаются значительные ошибки, проявляется недостаточность умений по ряду показателей, обучающийся испытывает значительные затруднения при оперировании умениями при их переносе на новые ситуации.

Обучающийся демонстрирует частичное соответствие умений осуществлять внутриорганизационные коммуникации, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях.

Обучающийся демонстрирует полное соответствие умений осуществлять внутриорганизационные коммуникации. Свободно оперирует приобретенными умениями, применяет их в ситуациях повышенной сложности.

Владеть: навыками межличностного и межкультурного взаимодействия

Обучающийся не владеет или в недостаточной степени владеет навыками межличностного и межкультурного взаимодействия

Обучающийся владеет в неполном объеме навыками межличностного и межкультурного взаимодействия, допускаются значительные ошибки, проявляется недостаточность владения навыками по ряду показателей. Обучающийся испытывает значительные затруднения при применении навыков в новых ситуациях.

Обучающийся частично владеет навыками межличностного и межкультурного взаимодействия. Навыки освоены, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях, переносе умений на новые, нестандартные ситуации.

Обучающийся в полном объеме владеет навыками межличностного и межкультурного взаимодействия, свободно применяет полученные навыки в ситуациях повышенной сложности.

ОК-6 способность к самоорганизации и самообразованию

Показатель

Критерии оценивания

Знать: основы самоорганизции

Обучающийся демонстрирует полное отсутствие или недостаточное соответствие знаний основ самоорганизции

Обучающийся демонстрирует неполное соответствие знаний основ самоорганизции. Допускаются значительные ошибки, проявляется недостаточность знаний по ряду показателей, обучающийся испытывает значительные затруднения при оперировании знаниями и их переносе на новые ситуации.

Обучающийся демонстрирует частичное соответствие знаний основ самоорганизции. но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях.

Обучающийся демонстрирует полное соответствие знаний основ самоорганизции, свободно оперирует приобретенными знаниями

Уметь: грамотно определять приоритеты выполнения работы

Обучающийся не умеет или в недостаточной степени умеет грамотно определять приоритеты выполнения работы

Обучающийся демонстрирует неполное соответствие умений грамотно определять приоритеты выполнения работы Допускаются значительные ошибки, проявляется недостаточность умений по ряду показателей, обучающийся испытывает значительные затруднения при оперировании умениями при их переносе на новые ситуации.

Обучающийся демонстрирует частичное соответствие умений грамотно определять приоритеты выполнения работы, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях.

Обучающийся демонстрирует полное соответствие умений грамотно определять приоритеты выполнения работы. Свободно оперирует приобретенными умениями, применяет их в ситуациях повышенной сложности.

Владеть: навыками рационального распределения рабочего времени

Обучающийся не владеет или в недостаточной степени владеет навыками рационального распределения рабочего времени

Обучающийся владеет в неполном объеме владеет навыками рационального распределения рабочего времени, допускаются значительные ошибки, проявляется недостаточность владения навыками по ряду показателей. Обучающийся испытывает значительные затруднения при применении навыков в новых ситуациях.

Обучающийся частично владеет навыками рационального распределения рабочего времени. Навыки освоены, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях, переносе умений на новые, нестандартные ситуации.

Обучающийся в полном объеме владеет навыками рационального распределения рабочего времени, свободно применяет полученные навыки в ситуациях повышенной сложности.

⇐ Предыдущая 2 3 4 5 678 9 10 11 Следующая ⇒

Познавательные статьи:

Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте

Последнее изменение этой страницы: 2021-01-14; просмотров: 224; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.227.209.89 (0.008 с.)