Тема 8. 3 жанры деловой и учебно-научной речи

 

Задание 56 Допишите.

Реферат______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_________________________________________

Реферат-конспект                                                                                                                                                             -

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Реферат-резюме                                                                                                                                                                   -

_______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Реферат-обзор - ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

Реферат-доклад -

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Аннотация -

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_________________________________________

Конспект –

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Виды конспектов –

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Тезисы                                                                                                                                                                                          -

 

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

Самостоятельная работа № 8.

Составить конспект по теме: «Жанры учебно-научной речи».

 

 

Упражнения для повторения

 

Задание 57. Раскройте скобки,вставьте пропущенные буквы.

 

Предст..витель обв..нения был прав, говоря, что наша работа, наши односторо (нн, н)ие усилия выяснить перед вами ист..ну есть наши односторонние усилия выяснить перед вами истину есть только работа для вас всп..могательная, я бы сказал, работа черновая. От нее, как от черновых набросков, может (не) остаться никаких следов в окончательном акте судейского творчества – в нашем пр..говоре. Прокурор, ссылаясь на то, что это дело «большое», просит у вас напр…жения всей вашей памяти; он ра(с,сс)чит..вал, что в во(с,з)полнение допуще(нн, н) ых им фактических пробелов вы придете ему на помощь. Я вынужден ра(с,с)чит…вать на нечто большее. Это (не) только «большое» дело по обилию материала, подлежащ…го вашей оценке, оно, вместе (с) тем, очень сложное, очень тонкое и спорное дело. В нем много места для житейской и нравстве(нн,н)ой оценки подробностей, для психол…гического анализа характеров лиц и положений. Чем глубже станет прон…кать ваш разум, чем шире ра(с,з)пахнется ваше сердце, тем ярче, тем светлее выступит в этом деле нужное и главное, что ляжет в основу не механической только работы вашей памяти, а творческой, сознательной духовной работы вашей судейской совести.

 

Для каждой творческой работы первое и главное условие – внутре(н,н)яя свобода. Если пр…двзятые пол…жения пр…несе(н,нн)ы вами уже на суд, моя работа будет бе(с,з)плодна. Это предубеждение, враждебное судейскому убеждению, вызовет в вас только сухое раздр…жение против всего, что я скажу вам, против всего, что я могу сказать в качестве защитника Палем. Бе(с,з)плодная и тяжелая работа! Она только измучает вас. Второе и главное условие правильности вашей судейской работы – осторожное, критическое отношение к материалу, подлежащ…му вашей оценке,-так(же) будет вами забыто. Все замен…т собой готовый шаблон, готовая схема

пр…двзятых пол…жений, которыми именно в деле, подобном настоящему, так соблазнительно и так легко щегольнуть. Для этого (не) нужно (н…)напряжения ума, (н..) колебаний совести, (н…) нужно даже детального изучения обст…ятельств дела. Достаточно одной только самоувере(нн,н)ой смелости.

 

(Н.П.Карабчевский. Дело Ольги Палем.)

 

Задание 58. Раскройте скобки,вставьте пропущенные буквы.

 

Между обв…нением и подсудимым в настоящ…м деле нет места для захватывающ…й дух борьбы, для (не)прим…римого спора. Подсудимый, сознавшийся на предв…рительном следствии…, подтвердил без всяких укл…нений слово свое и здесь, на суде. Это упр…щает задачу защиты, суживает объем ее, ограничивая ее доводы теми, которые, по да(нн,н)ым дела, могут влиять лишь на меру и степень заслуже(нн,н)ой подсудимым кары.

 

Формулируя с достаточной точностью признаки, по которым судья ра(с,з)познает между безнравстве(нн,н)ыми поступками такие, которые влекут за собой уголовную кару, указывая на роды и виды наказаний, сопров…ждающих то или другое пр…ступление, закон (не) исчерпал всех случаев, которые влияют на пон…жение назначе(нн,н)ого наказания, но предоставил судьям значительную долю усм…трения при смягчении его.

 

Все, что в жизни подсудимого, в его характере, в его прирожде(нн,н)ых досто…нствах и (не)достатках, наконец, в обстановке соверше(нн,н)ого им пр…ступления возбуждает сож…ление, сн…сходительное состр…дание в честном человеческ…м сердце, - все это имеет право принять во вн…мание и судья, отпр…вляющий правосудие.

 

Отсюда следует, что изучение условий, которые влияют на меру наказания, ожида…мого подсудимым, должно совпасть с во(с,сс)произведением тех фактических подробностей дела, в которых заключаются яркие признаки наличности да(нн,н)ых, уполном…чивающих меня говорить о пощад… и снисходительност… к моему клиенту.

 

(Ф.Н.Плевако. Дело Бертенева )

 

Задание 59. Раскройте скобки,вставьте пропущенные буквы.

 

Какие же лучшие кла(сс,с)ические док…зательства? Алиби, поличное, собстве(нн,н)ое сознание. И вот Миронович устра…вает себе алиби, (с,з)бывает поличное, создает признание Семеновой. И действует он, как старый опытный сыщик, частью по сообр…жжению, частью по инстинкту. Конечно, он делает при этом и промахи, ну да с кем (же) этого (не) случается. Но для старого формального суда защита его во всех отношениях построе(н,нн)а пр…восходно. Его система, (не) смотря на некоторые мелкие (не)достатки, и на новом суде является и высшей степени замечательной. (С,з) десь, господа присяжные, я должен (с,з)делать (не)большое отступление. Дело Мироновича совпало с усилением нападок на новый суд. Оно взволн..вало общество, оно вызвало неимоверную ма(сс,с)у толков. Кто только (не)издевался над судебным следствием за утрату волос, значение которых для дела (н…)чем (не) установле(н,нн)о. Оказалось, что кроме следователей все пр…восходно знают, как нужно было прои…вести следствие и как ра…крыть ист…ну.

 

Люди, имеющие самое смутное пре…ставление о сложности следстве(нн,н)ого прои…водства, сыпали упреками, наст…влениями и ук…заниями. Конечно, во всем этом есть хорошие стороны: (от)чего (не)дать волю критике, (от)чего (не)признать, что следствие, вере(нн,н)ое сначал… малоопытному молодому человеку, (с,з)делало (не)мало промахов, которые потом было трудно и..справить. Но ведь справедливая, толковая критика должна же отметить и пол…жительную сторону проведе(нн,н)ого следствия,

а не обрушиват…ся на одни только (не)достатки. Посмотрите, какой громадный труд предст…вляют собой эти шесть томов пр…и…водства.

Сколько работы, чес…ной, трудной работы, господа, потраче(нн,н)о судом, присяжными заседателями, сторонами на это дело. Не забывайте, что в этом ужасном и редком деле следственной власти пришлось бороться с таким противником, как Миронович, на стороне которого была профе(сс,с)иональная многолетняя опытность и – свободные деньги.

Первое дало ему возможность построить иску(сс,с)твенную систему защиты, второе – заручиться друзьями среди тех(же) агентов сыскного отделения, которым было поручено дознание по его делу. Всякий, кто хотя (не)много знаком с уголовным судопрои…водством, знает, что судебный следователь не имеет физической возможности просл...дить лично все следстве(нн,н)ые действия. Соб…рание сведений, да(нн,н)ых, деталей дела (по)всюду, во всем мире, поручается полиции, тайным ее агентам.

 

(А.И. Урусов. Дело Мироновича)

 

Задание 60. Раскройте скобки,вставьте пропущенные буквы.

 

Опыт несколько лет показал уже, что в большей части акц... онерных предприятий вопреки мысли и намерению закона, ра(с,сс)читывающего на а(с,сс)оц... ацию мелких капиталистов в акционерных предприятиях, с определе(н,нн)ым ограниче(н,нн)ым ко(л,лл)ичеством голосов, являются заправилами один-два крупных капиталиста, около которых составляется компактная партия или же подобра(н,нн)ая, с собстве(н,нн)ыми излюбле(н,нн)ыми, им преда(н,нн)ыми комитетами и агентами.

 

Одни из мелких акц... онеров прилипают инертно к этой компактной ма(с,сс)е; другие, разрозне(н,нн)ые, (не)имеющие средств спл...титься, чтобы высказаться и (с,з)говориться, а то и просто по лени и добродушному доверию, мало посещающие общие собрания, а если и посещающие, то мало в них пон... мающие, остаются без всякого руководительства, без указания, без средств самостоятельно следить за действиями компанейского учреждения, судить и проверять правильность операции.

 

Ми (л,лл)ион народных (с,з)бережений, вложе(н,нн)ых в предприятие или связа(н,нн)ых с ним, (с,з)бережений (не)богатого люда, остаются на воле ира... порюкении заправил, иногда (не)добросовестных, иногда скло(н,нн)ых к риску и азарту.

 

Должна ли печать, следящая за текущими явлениями совреме(н,нн)ой жизни, остаться

безмолвной (в)виду подозрева... мой опас... ности, предусматрива... мых

(не)желательных последствий? А как (во)время предусмотреть и предупредить о таких

последствиях? Какие к этому зако(н,нн)ые и широкие пути? Акционерные предприятия

обяза(н,нн)ы к

 

извес... ной степени гласности через издания отчетов, балансов, ответов на запросы акц...онеров; но в балансах и отчетах и спец... алисты по бухгалтерии не всегда (в)состоянии... различить ловко замаскирова(н,нн)ую истину; запросы и возражения

 

акционеров заглушаются партией господству... щего в предприятии лица. Ц...фры балансов, верные арифметически и скрывающие весьма (не)верные приемы и действия правителей предприятия, остаются языком (не)понятным и (не)доступным для (не)посвященных.

 

(П.А. Александов. Дело Нетовича)

 

Задание 61. Раскройте скобки,вставьте пропущенные буквы.

 

И потому, как (н...) скорбит сердце адвоката за участь клиента, эта скорбь его - скорбь спокойная, это лишь отраже(н,нн)ое страдание клиента, (не)имеющее (н..)остроты, (н…)мучительности (не)посредстве(н,нн)ого чувства, испытыва... мого

самим подсудимым. Это (не) ужас перед гряду-щ... м наказанием, (не) тоска по разбитой жизни, (не) стыд публичного позора, (не) весь тот а(к,кк)орд страдания, мощно и бурно звучащ...й в душе обвине(н,нн)ого, а только сострадание, сочу...ствие, возбужда...мое созерцанием чужого горя.

 

И в тяжкие минуты отча... ния обвине (н,нн)ого клиента адвокат является его лучшим ут... шителем, он успокаивает его, как врач пациента, которому предстоит операция, и предст...вляет ему всю бе (с,з)почве(н,нн)ость его отча... ния. И если клиент хочет бежать от наказания, как ро...кий больной от

операции, адвокат представит ему доводы всей бе (с,з)ра(с,сс)удности бегства, не только с моральной, но и с чисто практической стороны; он убедит, что свобода, которой клиент так жаждет, только мираж, что если раньше он эту свободу (не) ценил и даже (не) чу...ствовал, то (в)предь эта свобода изгна(н,нн)ика, свобода прятаться, скрываться и голодать будет для него хуже всякой срочной кары, налага...мой уголовным законом. Сотнею доводов успоко... т адвокат своего клиента, ра (с,сс)еет пр... увеличе(н,нн)ые страхи, ободрит, вдохнет мужество на перенесение страданий, докажет, что эти (не)ведомые страдания страшны и грозны только (из)дали и что тысячи людей шли на них и (за)тем возвр...щались воскресшие духом, обновле(н,нн)ые, примире(н,нн)ые с людьми и своей совестью.

Вот какие взаимоотношения между клиентом и адвокатом только и возможны. Обратное (же) явление, какое рисует нам обв…нение, именно, что адвокаты убеждали клиентку бежать от обв…нительного приговора, а клиентка в... лялась у них в ногах и ум…ляла дать ей возможность сесть в тюрьму, конечно, явление (не)возможное и предст... вляется иск... жением жизни, а не картиной с натуры.

 

Остается взглянуть еще, (не) руководил(ли) адвокатами самый обыде(н,нн)ый мотив всех пр...ступлений, денежная выгода. В этом отношении... ясно, что бегство Штейн (не) только (не) принесло адвокатам какой(либо) выгоды, но (на)оборот, влекло за собой явный ущерб. Нам известно, что после бегства Штейн адвокаты за... вили в суде отказ от участия в ее деле и с этим отказом была, конечно, связа(н,нн)а и зако(н,нн)ая, и моральная обяза(н,нн)ость возвр... тить взятый за участие в деле гонорар, что, как мы знаем, (в)последствии... и было выполне(н,нн)о.

 

(М.Г. Казаринов. Процесс по делу адвокатов Л.А. Базунова и

Г.С.Аронсона)

 

Задание 62. Раскройте скобки,вставьте пропущенные буквы.

 

Постараюсь, господа присяжные заседатели, (в) течении... моей защиты показать вам, (в) чем собстве(н,нн)о заключа...тся особе(н,нн)ый интерес этого дела. А теперь, прежде всего, я желал бы пойти (на) встречу вашему состраданию к убитой и (н...) (в) чем (не)разойтись с вашими чувствами. Действительно, сердце переворачива...тся, когда вспомн...шь об этом ужасном убийстве молодой женщины.

 

Личность подсудимого глубоко поучительна. Он находится как раз на той любопытной гран... между нормальным и (не) нормальным человеком, на которой все заблуждения страстей обыкнове(н,нн)о получают свое самое сильное и яркое выражение. Он будто целиком взят из самых странных романов нашей эпохи: в нем есть

 

и карамазовская кровь, есть большое сходство с Позднышевым из «Крейцеровой сонаты», он (от)части (с)родни и много думающ...м жуирам, поостоя(н,нн)о изобража... мым француз(к,ск)ими писателями.

Самая его фамилия «Иванов», подобно заглавию чеховской комедии, будто хочет сказать нам, что таких людей много ра (с,з)плодилось в наше время. Иванов хотя и вое (н,нн)ый писарь, но человек с большой начита(н,нн)остью; он пиш... т свои показания очень литературно, без всяяких поправок и без малейших ошибок - даже в знаках пр (е,и)пинания, так(что) это соед... нение простого звания с образова(н,нн)остью помога

... т ра(з,с)крытию типичности Иванова: в нем есть и стихийная сила, развитая мысль. Какой (же) он человек?

 

Вы вид... те его наружность. Хотя ему уже 27 лет, но он чре (з,с)вычайно моложав и миниатюрен. Он смотрится красивым мальчиком. Черты лица у него тонкие и правильные, но в его круглых глазах, большей частью серьезных, мелькает бе (з,с)покойный огонек блуждаающ... й мысли. (По) роду свои занятий он имел когда(то) хорошую карьеру - был старшим писарем штаба, но (за)тем (с,з)бился с дороги, за бе(з,с)путство потерял службу и в последнее время был слесарем на Пороховых заводах.

 

Обв...нению, (по) видимому, чре(з,с)вычайно нравит...ся идея представить Иванова (н...)более, (н...)менее как у(з,с)ким материалистом, плот...угодником - «человеком-зверем». Пр(е,и)водятся случаи, что он пьянств…вал, картежничал, посещал публичные заведения и даже в сношениях своих с женщинами (не)брезгал польз... ват... ся от них

 

деньгами. Этот последний намек вызвал целый взрыв (не)годования со стороны Иванова. Прочитав обв... нительный акт; он пот... ропился в прошени..., пода(н,нн)ом суду, отста...вать свою «честь» против опозорения его нравстве(н,нн)ой личности. И в самом деле, намеки на корыст...любие Иванова чре(з,с)вычайно (не)удачно. Есть только факты его денежной бе(з,с)порядочности под влиянием его (не)счастной наследстве(н,нн)ой накло(н,нн)ости к пьянству.

 

(С.А. Андреевский. Дело Иванова)

Справочные материалы

 

К разделу № 1 «Фонетика.Орфоэпия».