Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема 5. Общеметодические и специфические
ПРИНЦИПЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Контрольные тесты 1. Укажите, какие принципы используются в системе физического воспитания в качестве руководящих положений: 1) общесоциальные и общепедагогические принципы; 2) общеметодические принципы; 3) специфические принципы; 4) общесоциальные, общепедагогические, общеметодические и специфические принципы.
2. Укажите, какие из перечисленных принципов являются общеметодическими: 1) принцип сознательности и активности, принцип наглядности, принцип доступности и индивидуализации; 2) принцип непрерывности, принцип системного чередования нагрузок и отдыха; 3) принцип адаптированного сбалансирования динамики нагрузок, принцип циклического построения занятий; 4) принцип постепенного наращивания развивающе-тренирующих воздействий, принцип возрастной адекватности направлений физического воспитания. 3. Какой принцип предусматривает оптимальное соответствие задач, средств и методов физического воспитания возможностям занимающихся? 1) принцип сознательности и активности; 2) принцип доступности и индивидуализации; 3) принцип научности; 4) принцип связи теории с практикой.
4. Какой принцип предусматривает планомерное увеличение объема и интенсивности физической нагрузки по мере роста функциональных возможностей организма? 1) принцип научности; 2) принцип доступности и индивидуализации; 3 ) принцип непрерывности; 4) принцип постепенного наращивания развивающе-тренируюших воздействий.
5. Укажите, какой принцип обязывает последовательно изменять направленность физического воспитания в соответствии с возрастными этапами и стадиями человека, т. е. применительно к Меняющимся периодам онтогенеза и особенно периодам возрастного физического развития организма: 1) принцип научности; 2) принцип возрастной адекватности направлений физического воспитания; 3) принцип систематичности и последовательности; 4) принцип всестороннего развития личности.
Запишите выбранные вами ответы на контрольные тесты в таблицу (карточку ответов).
Задания для самостоятельной работы 1. Перечислите специальные методические приемы, способствующие повышению сознательности и активности в физическом воспитании:
1)______________________________________________________________________ 2)_____________________________________________________________________ 3)______________________________________________________________________ 4)______________________________________________________________________ 5)______________________________________________________________________ 6)______________________________________________________________________ 7)______________________________________________________________________
2. Заполните таблицу «Формы практической наглядности в физическом воспитании и их характеристика (назначение и средства)».
3. Заполните таблицу «Принцип доступности и индивидуализации в физическом воспитании и его характеристика».
4. Перечислите критерии (показатели), по которым определяется доступность нагрузок и двигательных заданий в физическом воспитании.
5. Заполните таблицу «Специфические принципы физического воспитания и их характеристика».
Задание с проблемными ситуациями Тема «Сущность принципов методики физического воспитания» Проблемная ситуация. Методика лишь тогда ведет кратчайшим путем к цели, когда основывается на верных принципах. Есть ряд принципов, которые выражают главным образом методические закономерности педагогического процесса и в силу этого являются обязательными при решении образовательных задач. Это принципы сознательности и активности, наглядности, доступности и индивидуализации. Задание. Попробуйте определить, какие последствия или сбои можно наблюдать при осуществлении педагогического процесса в случае пренебрежения каким-либо принципом. Раскройте устно логику поиска и ответа на данный вопрос с использованием примеров из реального профессионально-педагогического процесса.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2021-01-08; просмотров: 1413; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.145.105.108 (0.008 с.) |