Раскрыть сущность понятия «учебно-методический комплекс» по предмету «Черчение».

УМК-это оптимальная система учебно-методич. докум. и материалов, необходимых для эффективного обучения черчению

Комплексность методического обеспечения выражается в:

-обеспечение реализации триединой ф-ции учебно-восп. процесса в комплексе

-применение СО в комплексе с учетом их дидактических возможн.

-в обеспечении обучающей деятельн. учителя и учебно-познав.дея-ти

уч-ся

-реализация всех компонентов и этапов уч.-восп.процесса в комплексе

Состав УМК:

-учебно-планирующ.документац.

-учебно-метод.обеспеч.качества преподавания

-учебно –метод.обеспеч. выполн. дом.з.

- учебно –метод.обеспеч. контр.знаний

-внеклассная работа

 

Учебно-план. документ.:

-учебная программа

-КТП

-технологические карты

-поурочные планы

 

Учебн.-метод.обеспеч. качества препод.:

теорет. часть предмета:

-подробны конспект теории

-учебно-нагл.пособия

-ТСО

-дидактич.разд.мат-л

-методич.разработки и рекомендации

 

Практич.часть предмета:

-содержание инструктажа по ТБ

-перечень граф.и практ.работ

-график выполн. практ. и граф.работ

-образцы граф.работ

-карточки-задания

Описать методику работы учителя черчения с использованием классной доски.

 

1.Подготовить доску,вымыть ее

2.необходимо предварительно подготовить мел и чертежные принадл.

3.рекомендуется продумать ход выполнения изображения (послед),композицию и масштаб.

4.граф.изображ.должно быть грамотным,хорошо читаемым с дальних мест класса

5.следует удалять с чертежа все вспомогат. И ошибочно проведенные линии

6.выполнение чертежа необходимо сопровождать словесным описанием

7.изобр.следует вычерчивать тонкими линиями,а затем обводить толстыми линиями

8.сложные чертежи следует обводить заранее

9.стараться не загораживать собой чертеж,стоять в полоборота к классу, при необходимости отходить от доски

10.надписи выполнять чертежн. Шрифтом

11.цвеным мелом выделять главное

Нижний край кл.доски для уч-ся 4-11 классов устанавливается над полом 80-90 см.

Составить технологическую карту урока формирования умений по теме «Аксонометрические проекции» по предмету «Черчение».

Дисциплина:Черчение

Тема урока: Граф. работа «Построение аксонометр. проекций геометрических тел»

Цели урока:

Обучающая: сформировать умения строить аксоном. проекции геом. тел и нахождение точек, принадлежащих поверхностям данных тел

Развивающая: формировать навыки самост. Работы со справочн. литер., способствовать развитию пространств. видения

Воспитывающая: воспитывать внимательность, трудолюбие

Тип урока: формирование умений

Материально-техническое обеспечение: классная доска, наглядные пособия (плакаты), дидактический материал (карточки-задания для выполнения практ. работы).

Междисциплинарные связи:

 

Структура урока		Технология
Дидактическая часть	Методическая часть	Методы	Средства	Формы
Организационная часть	Приветствие,про-верка явки уч-ся на урок,проверка готовности уч-ся к уроку	О-и	Слово учителя	Фронтальная
Мотивация и стимулирование дея-ти уч-ся	Сообщение темы,целей урока и ее значимость	Объяснительно-иллюстр.	Слово учителя,доска	Фронт
Инструктаж по вполнению пр. работы	Ознакомл. с этапами выполнения работы	О.-и.	Слово, доска	Фронт.
Формирование умений и навыков	Самостоятельная деятельность	Репродукт.	Карточки-задания	Индивид.
Контроль усвоения знаний и сформированности умений	Контроль за ходом работы	О.-и.	Слово.доска	Фронт.,индивид.
Подведение итогов	Анализ позн. Дея-ти,выставление отметок	О-и	слово	Индивид.
Выдача д.з.		Проблемн.	Учебное пособие	Индив.
Рефлексия	Ответы на вопросы	О-и	слово	Индив.

27.Раскрыть сущность понятий «технический рисунок» и «эскиз детали».