Труд или физкультуру в расписании младших классов целесообразно поставить

в) на третьем уроке

г) на четвертом уроке

1177. К мерам профилактики нарушений осанки у учащихся относится:

а) подбор мебели в соответствии с антропометрическими показателями учащихся

б) обучение учащихся навыку правильной посадки

г) чередование на протяжении урока рациональных поз

д) пересаживание учащихся крайних рядов 2 раза в год

Основные методики исследования функционального состояния ЦНС и

Работоспособности организма.

а) определение количества и качества выполненной работы путем дозированных заданий

б) определение устойчивости ясного видения

в) исследование зрительно-моторной реакции

г) исследование слухо-моторной реакции

д) определение тонкой координации движения рук

1179. При 4-х рядной расстановке учебной мебели:

б) угол видимости доски уменьшается, и ухудшаются условия для зрительной работы

д) ухудшается естественная освещенность рабочих мест у внутренней стены

1180. Дети с пониженным слухом рассаживаются в классе:

б) за первыми столами в третьем ряду от окон

Является ли процесс переутомления физиологическим процессом?

б) нет

1182. 2-я фаза утомления у младших школьников проявляется:

а) вялостью, сонливостью, заторможенностью

1183. Допустимая недельная нагрузка в 1-3 классах школы:

а) 25 часов

После какого урока в младших классах следует устраивать большие перемены?

б) после второго урока

в) после третьего урока

Дни наивысшей работоспособности у учащихся?

б) вторник, среда

Рекомендуемая продолжительность ночного сна для детей младших классов?

а) 11 часов

Условия, способствующие развитию близорукости у детей и подростков.

а) недостаточная освещенность рабочего места

б) неравномерность освещения

в) слепящая яркость

г) неправильная посадка

д) плохое качество печатных материалов

Особенности построения урока в начальной школе.

а) разнообразие видов деятельности

б) наглядность

в) эмоциональность

г) проведение физкультминутки

1189. Для правильного рассаживания учащихся преподавателям необходимо иметь:

а) цветную маркировку мебели

в) листок здоровья в классном журнале

Максимально допустимая учебная недельная нагрузка в часах при 5-дневной

учебной неделе должна быть:

д) одинаковой

После какого урока в старших классах следует устраивать большие перемены?

б) после второго урока

в) после третьего урока

С какого дня недели наблюдается заметное снижение работоспособности у

Учащихся?

в) четверг

Гигиенически рациональным является непрерывная продолжительность

учебных занятий не более:

а) 2-3 недель

б) 6-7 недель

в) 10-12 недель

г) 13-14 недель

1194. Оптимальным вариантом расписания для учащихся 1 класса во вторник

является:

б) чтение, русский язык, математика, ритмика

Какой номер мебели требуется для учащихся, имеющих рост более 100-115 см?

а) 1-й

Гигиеническая рациональность организации урока определяется по следующим

критериям:

а) плотность урока

б) количество, продолжительность и чередование видов деятельности

в) количество видов преподавания

г) применение ТСО

д) наличие физкультурных минуток

1197. Для определения номера комплекта школьной мебели достаточно провести

следующие измерения:

г) высота сиденья и высота заднего края крышки стола над полом

1198. При расстановке школьной мебели в классе нормируется:

б) максимальное расстояние до доски

в) минимальное расстояние до стен

г) минимальный угол рассматривания доски

Искривления позвоночника часто встречающиеся при несоответствии мебели

росту детей:

в) сколиозы

При расстановке школьной мебели в классе основной световой поток должен

падать на рабочее место:

б) слева

1201. Современная школьная мебель рассчитана на число групп:

в) 6

При разработке функциональных размеров учебной мебели необходимы

антропометрические исследования следующих показателей:

а) длины тела