Машинам и организации работы (СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03)

а) правильная рабочая поза при работе за компьютером

б) пауза для отдыха

в) правильное питание

Измерения параметров электростатического поля ПЭВМ проводятся

а) сразу после включения ПЭВМ

б) не ранее чем через 60 минут после включения ПЭВМ

в) не ранее чем через 20 минут после включения ПЭВМ

г) в любое время

При использовании ПЭВМ учащиеся подвергаются воздействию комплекса

104

Вредных химических и физических факторов. Так, в течение одного урока

содержание

а) углекислого газа в воздухе повышается в 2 раза

б) углекислого газа в воздухе повышается в 10 раз

в) концентрации пыли от 2 до 4 раз

г) концентрации пыли в 5 раз

д) аммиака в 1,5 раза.

Во внеучебное время использование ПЭВМ рекомендуется не чаще 2 раз в

неделю с общей продолжительностью:

а) для учащихся начальных классов не более 60 минут

б) для старшеклассников не более 90 минут

в) для учащихся начальных классов не более 120 минут

г) для старшеклассников не более 180 минут

Во время работы с ПЭВМ на оператора возможно воздействие следующих

Опасных и вредных факторов

а) физические

б) химические

в) психофизиологические

Время суммарной работы за компьютером для разных категорий пользователей

Течение дня в соответствии с СанПиН

а) дети дошкольного возраста – 7-10 мин

б) школьники – 45-90 мин

в) школьники – 120 мин

г) студенты – 2–3 ч

1032. Действие ЭПМ:

а) влияют на биологические процессы в организме человека

б) нарушение в минеральный обмен

в) нарушение иммунной системы

г) ускорение патологических процессов

д) аномалии в процессе беременности и отрицательное воздействие на плод

Защита от электромагнитного излучения

а) использование жидкокристаллических мониторов

б) выключение неработающего компьютера

в) сокращение времени работы за компьютером и частые перерывы в работе

Отрицательное влияние на опорно-двигательный аппарат

а) при длительной работе на компьютере отмечается нагрузка на мышечную систему, от-

Мечаются хронические боли шейного отдела позвоночника.

б) выполнение большого количества локальных движений при ограниченной двигатель-

Ной активности могут быть причиной болезни периферических нервов мышц и сухо-

Жилий

в) ущемление медиального нерва рук

г) тендовагинит кистей, запястья и плеч

1035. К концу занятий концентрация:

а) углекислого газа в 2 раза превышает ПДК

б) количество нетоксичной пыли увеличивается в 2-4 раза сверх допустимого уровня

в) увеличивается и содержание аммиака в воздухе, превышение ПДК составляет в 1,5-

Раза

1036. Наиболее полным и правильным определением понятия физическое развитие

является:

в) совокупность морфологических и функциональных свойств организма и уровень его

Биологического развития

1037. Физическое развитие детей и подростков зависит от:

а) биологических факторов

б) социальных факторов

в) состояния здоровья

Как устанавливается металлический антропометр при измерении роста стоя?

а) строго вертикально впереди обследуемого

Что характерно для лордотической осанки?

а) увеличение глубины поясничного изгиба позвоночника

б) сглаживание шейного изгиба

г) живот выпячен

д) живот подтянут

Какое развитие мускулатуры считается хорошим?

а) мышцы имеют хорошо выраженный рельеф

б) мышцы достаточно упруги и большие по размеру

г) живот подтянут

Какой возрастной интервал установлен для возрастной группировки детей от 7

До 18 лет?

в) 1 год

При каких величинах сигмальных отклонений физическое развитие оценивается

как ≪ низкое ≫?

б) от - 2σ до – 3σ

А какие группы делят детей по физическому развитию при проведении скрининг-

Теста?

а) дети с нормальным физическим развитием

б) дети с отклонениями в физическом развитии

в) дети группы риска

1044. Биологический возраст – это:

б) совокупность морфо-функциональных свойств организма, зависящих от индивидуаль-

Ного темпа роста и развития

1045. Физиометрические показатели физического развития:

а) жизненная емкость легких

б) сила мышц кисти

г) становая сила

д) величина АД, частота пульса