Раздел 3. Культура: характер и личность

Урок №23

Тема урока: «Что есть красота…»

Цель: на этом уроке вы познакомитесь с творчеством известного русского поэта Н.А.Заболоцкого, с его стихотворением «Некрасивая девочка», сформулируете его основную мысль, ответите на вопросы, определите истинные ценности, которые вы хотели бы обрести и пронести через всю свою жизнь.

ParnasSe.ru › …zabolockii-nikolai…tvorchestvo.html

1. Задания

Упр. 134, стр. 83. Прочитайте название стихотворения Н.А.Заболоцкого. Подумайте, о чем может идти речь в произведении с таким названием? Прочитайте стихотворение.

2. Анализ стиховорения.

Стихотворение Н.А.Заболоцкого «Некрасивая девочка» было написано в 1948 году. К раздумьям над вечной проблемой красоты писателя подтолкнула обычная маленькая московская девочка, которую он увидел среди сверстников.

Тема произведения – красота внешняя и внутренняя. Автор показывает, что жизнь человека часто зависит от внешности, но поэт не уверен, что сами люди знают, что такое истинная красота.

3.Упр. 135, стр. 84. Ответьте на вопросы. Обсудите их, подтверждая свои ответы примерами из текста.

4.Формативная работа.

Ценность - как характеристика предмета или явления, обозначающая признание его значимости.

          

Ценности определяют уровень жизни человека. Это внутренний стержень личности.  Люди, которые живут в соответствии со своими ценностями и следуют им в любой ситуации, вызывают уважение.

Упр. 137, стр. 84. Прочитайте. На листе бумаги нарисуйте свою «лестницу жизни». На каждой ступеньке напишите истинные ценности, которые вы хотели бы обрести.

5. Задание для обратной связи.

Упр. 136, стр. 84. Литературный диктант. Продолжите предложения по данному началу.

       

 

Источник: Русский язык и литература: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения /У.А.Жанпейс, Н.А.Озекбаева. – Алматы: «Атамұра»,2017.

 

Разработчик: Мырзабекова М.А., учитель русского языка и литературы гимназии «Жаңа Ғасыр» №175 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г.Алматы

 

План самостоятельной работы учащегося 7 класса по русскому языку и литературе

I І четверть

Раздел 3. Культура: характер и личность

Урок №24

Тема урока: «Что есть красота…»

Цель: на этом уроке вы прочитаете стихотворение Н.А.Заболоцкого «О красоте человеческих лиц», сформулируете основную мысль, будете высказывать свою точку зрения, ответите на вопросы, поделитесь своим мнением.

Стихотворение написано на закате писательской деятельности Заболоцкого в 1955-м году. В этот период поэт испытывает творческий подъем, во время которого он изливает всю свою житейскую мудрость с помощью писательства. В его произведениях наблюдается тонкое понимание жизни и людей. В основе стихотворения лежит идея того, что жизнь человека отпечатывается в его внешности. Все привычки, образ жизни, черты характера буквально пишутся на его лице. Заболоцкий говорит нам, что лицо не может обмануть, потому с помощью внешнего описания поэт составляет внутренний портрет прохожих.

КРАСОТА - все красивое, прекрасное, все то, что доставляет эстетическое и нравственное наслаждение.

1.Здания

Упр. 138, стр. 85. Прочитайте стихотворение Н.А.Заболоцкого. Какое слово становится центром внимания поэта и его лирического героя? Какую же красоту они ценят в людях.

Антитеза, антитезис (от др.-греч. ἀντίθεσις «противопоставление») — риторическое противопоставление, стилистическая фигура контраста в художественной или ораторской речи, заключающаяся в резком противопоставлении понятий, положений, образов, состояний...

2.Упр. 139, стр. 85.

Ответьте на вопросы, выпишите сравнения из стихотворения.

1.Как вы охарактеризуете людей, имеющих лица-башни и лица-темницы? Как к ним относится автор?

2.Антитеза (противопоставление) – основной прием в этом стихотворении. Как вы считаете, что здесь является антитезой?

Стихотворение построено на противопоставлении (пышные порталы – жалкие лачуги, башни – малая хижинка, темница – солнце). Антитеза разделяет величие и низость, свет и мрак, талант и бездарность.

3. Упр. 140, стр. 87. Составьте тематическую группу слов «Положительные черты характера человека».

4. Формативная работа.

Упр. 142, стр. 87. Прочитайте по ролям притчу «Внешняя и внутренняя красота». Как бы вы ответили на вопросы Учителя? Поделитесь своим мнением, объяснив смысл заключительных слов Учителя.

5. Задание для обратной связи.

Задание Р, стр. 87. Объясните смысл высказывания писателя Рабиндраната Тагора: «Красота – завершенное выражение добра; добро – завершенное выражение красоты».

 

Источник: Русский язык и литература: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения /У.А.Жанпейс, Н.А.Озекбаева. – Алматы: «Атамұра»,2017.

 

Разработчик: Мырзабекова М.А., учитель русского языка и литературы гимназии «Жаңа Ғасыр» №175 при поддержке ГНМЦНТО Управления образования г.Алматы

 

План самостоятельной работы учащегося 7 класса по русскому языку и литературе

I І четверть