Р.Л. Стивенсон «Остров сокровищ»

 

   Море, парусные корабли, таинственные сокровища, кровожадные пираты, благородные искатели приключений, дикие островитяне! Всего не перечислить! Какое счастье читать эту книгу снова и снова!!!

Задание для супер - читателя!

 

 Сокровища, «пиастры – пиастры!» Почувствуй себя капитаном Флинтом, спрячь   клад в укромном месте! Пусть твоя семья поищет!  А еще лучше устроить пиратский квест!! Придумай задания, назови станции, на которых твои близкие получат фрагменты карты. Главное – все правильно организовать. Запиши задания и маршруты и пока храни все в секрете!

Название станции	Что нужно сделать?	Куда дальше двигаться участнику?	Кто будет участвовать?

Узнай и запиши, что думают об этих книгах члены твоей семьи.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Книги современных писателей.

А теперь, наш юный друг, тебе самому предстоит определиться, какую книгу современных авторов выбрать для чтения. Мы хотим открыть для тебя книги А. Жвалевского и Е.Пастернак, А. Етоева, С.Лавровой, Н. Нусиновой и других писателей. А может быть, в твоем регионе живет очень интересный автор?

Выбери книгу.  Цитату из нее впиши сам!

Задание для супер - читателя!

 

Вот и пришло время, дорогой друг, поразмышлять над вопросами:

«Похожи ли на тебя и твоих друзей герои современных детских писателей? Эти книги о тебе и для тебя?» Запиши свои наблюдения и выводы.

 

Название книги и автор	Имя литературного героя?	Чем он (она) похож на меня?	В чем разница?

Узнай и запиши, что думают об этих книгах члены твоей семьи.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ЭКРАН ЧТЕНИЯ. КНИЖКА ЗА КНИЖКОЙ, ЛИСТОЧЕК К ЛИСТУ

      «Чудеса творят дети, которые читают книги»             

 А. Линдгрен

   Заполни таблицу до самого конца

 

Какие еще книги ты прочитал в этом году

Книга, которую ты сам прочитал	Если ты выполнил задание по книге, попроси взрослого сделать здесь специальную пометку	Нарисуй свои впечатления об этой книге J K L
«Мой брат играет на кларнете» Алексин А.
«Человек – амфибия» Беляев А.
«Приключения Алисы» Булычев К.
«Дети капитана Гранта» Верн Ж.
«История России в рассказах для детей» Ишимова А.
«Кондуит и Швамбрания» Кассиль Л.
«Белеет парус одинокий» Катаев В.
«Мальчик со шпагой» Крапивин В.
«Республика Шкид» Пантелеев Л.
«Глаз волка» Пеннак Д.
«Собака Пес» Пеннак Д.
«Повесть о Ходже Насреддине» Соловьев Л.
«Остров сокровищ» Стивенсон Р. Л.
Книга современных авторов (по выбору)
Название, автор	Кто посоветовал	Твои впечатления

Я ПРОВОЖУ ИССЛЕДОВАНИЕ

«Мы умеем читать книги только в детстве и ранней юности.

 Для взрослого чтение – отдых или работа;

Для подростка - процесс бескорыстного и неторопливого  узнавания книги».

 Л. Гинзбург

Кто такие исследователи?

Это очень любопытные люди, которые занимаются научными исследованиями.

Что такое исследование?

Это очень интересный процесс.

Он представляет собой  самостоятельное получение новых знаний  с помощью различных научных методов  для решения актуальной проблемы.

Настоящее исследование должно быть честным и точным.