Две детерминаты позиционного ранга

Допуская общую функцию, содействующую неравенству, мы можем установить два фактора, которые определяют относитель­ный ранг той или иной позиции. В целом те позиции являются наи­более вознаграждаемыми и, следовательно, имеют наивысший ранг, которые: 1) имеют наибольшую важность для общества и 2) требуют наибольших подготовки и таланта. Первый фактор ка­сается функции и представляет собой вопрос относительного зна­чения; второй касается средств и потому является вопросом ред­кости.

Дифференциальная функциональная важность. В действи­тельности общество не нуждается в вознаграждении позиций про­порционально их функциональной важности. Оно нуждается лишь в достаточном их вознаграждении с,тем, чтобы гарантировать ком­петентное выполнение обязанностей. Иными словами, оно должно наблюдать за тем, чтобы наименее существенные позиции не мог­ли успешно конкурировать с наиболее существенными. Если пози­ции легко заполняются, то нет нужды их сильно вознаграждать, да­же если они важны. С Другой стороны, если позиции важны, но за­полняются с большим трудом, вознаграждение должно быть доста­точно высоким для того, чтобы их во что бы то ни стало заполнили. Таким образом, функциональная важность - необходимая, wo не­достаточная причина того, что позиции будет приписан высокий ранг.

Дифференциальная редкость персонала. Практически все позиции, независимо от того как они приобретаются, требуют неко­торой формы навыков или способности к исполнению. Это подра­зумевается самим понятием позиции, которая предполагает, что должностное лицо, в силу того, что оно таковым является, произ­водит определенные вещи.

186

В конечном счете существуют только два способа, каким при­обретают квалификацию: через наследуемые от родителей спо­собности и через специальную подготовку. Очевидно, что в каждой конкретной деятельности они оба необходимы, но с практической точки зрения редкость может быть присуща либо одному, либо дру­гому так же, как им обоим. Некоторые позиции требуют врожденно­го таланта в такой высокой степени, что люди, наделенные им, по необходимости редки. В большинстве же случаев талантливые лю­ди в конкретной популяции в избытке, но процесс обучения на­столько долог, дорогостоящ и изощрен, что относительно немногие получают нужную квалификацию. К примеру, медицинские знания вполне доступны большинству индивидов, однако медицинское об­разование настолько обременительно и дорогостояще, что немно­гие возьмутся за него, если позиция магистра медицины не дает соразмерного затрачиваемым усилиям вознаграждения.

Если требуемые данной позицией таланты в изобилии, а обу­чение дается легко, способ приобретения такой позиции имеет ма­ло общего с приписываемыми ей обязанностями. Между ними вполне может утвердиться случайная связь. Но если требуемые навыки редки по причине недостаточности талантливых людей или дороговизны обучения, позиция, даже если она функционально важна, непременно должна обладать притягательной силой, чтобы привлечь необходимые умения в конкуренции с другими позиция­ми.,Это означает, что данная позиция должна располагаться на­верху социальной шкалы - обладать высоким престижем, высоким заработком, достаточным досугом и т. п.

Как понимать различия? Постольку поскольку существует различие между одной системой стратификации и другой, их можно квалифицировать в зависимости от того, какие факторы вызывают две детерминанты дифференциального вознаграждения, а именно функциональную важность и редкость персонала.-Лозиции, важные для одного общества, не обязательно важны для другого, посколь­ку условия, с которыми пришлось столкнуться обществам, или уро­вень их развития, могут быть разными. Одни и те же условия могут сделать актуальным вопрос о редкрсти; некоторые общества, в си­лу особой стадии своего развития либо внешних обстоятельств, могут не нуждаться в конкретном виде умений и талантов. Таким образом, любая система стратификации может быть понята как продукт специфических условий, вызванных к жизни двумя выше­упомянутыми основаниями дифференциального вознаграждения.

187