К вопросу о коррекции функциональных расстройств желудочно-кишечного тракта

Научный руководитель: проф. Кулемзина Т.В.

Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького,

Донецк, Донецкая Народная Республика

Цель исследования. Оценить возможность коррекции состояний, которые сопровождаются холестазом с помощью применения гомеопатических препаратов.

Материалы и методы. Проанализированы данные современной и отечественной литературы с использованием базы данных: ELSEVIER, eLIBRARY, MEDLINE, NEJM, Medscape. Изучены факторы риска возникновения данной патологии, ее распространенность, клинические проявления, прогностическое значение, лечение и профилактика осложнений. С помощью аналитического метода был выбран препарат на основе биологически активных веществ (Берберис-Гомаккорд). Изучены механизмы действия препарата и его лечебные эффекты на основе входящих в него компонентов, что позволило рекомендовать данный препарат у лиц с дискинезией желчного пузыря по гипо- и гиперкинетическому типу.

Результаты исследования. Входящий в состав препарата Берберис-Гомаккорд алкалоид Берберин, раздражая рецепторы слизистой двенадцатиперстной кишки, способствует выработке холецистокинина, который стимулирует моторику желчного пузыря и желчевыводящих путей, снижая его тонус, и тем самым способствует купированию боли, улучшает отток желчи, снижает ее вязкость, уменьшает риск камнеобразования в желчном пузыре, а также оказывает противовоспалительное действие. Чемерица белая восстанавливает функцию желудочно-кишечного тракта, за счет влияния на центральную нервную систему, гармонизируя её работу. Тыква горькая обладает спазмолитическим и дезинтоксикационным эффектами, купирует приступы печеночной и почечной колики и способствует профилактике их рецидива. Сочетание данных компонентов в препарате оказывает синергичные эффекты благодаря воздействию на различные звенья патогенеза при нарушенной функции желудочно-кишечного тракта. Исходя из механизмов действия и лечебных эффектов, препарат назначают при печеночной колике, дискинезиях желчевыводящих путей, хроническом гепатите, гастроэнтероколите, метеоризме, мочекаменной болезни и мочекислом диатезе, астено-невротическом синдроме, вегето-сосудистой дистонии, соматоформных расстройствах.

Выводы. Препарат Берберис-Гомаккорд является еффективным средством для комплексной терапии функциональных расстройств желудочно-кишечного тракта.За счёт растительных компонентов может являться альтернативой лекарственной терапии, не имея значительных противопоказаний и побочных еффектов.Комплексное воздействие может быть обеспечено за счёт возможного сочетания с традиционной терапией.

 

 

Шаяхметова Э.Р., Шахмаева К.А., Абезгильдина Э.Р.

ОЦЕНКА УРОВНЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ СРЕДИ СТУДЕНТОВ БАШКИРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Научный руководитель: Бартдинова Г.А.

Башкирский государственный медицинский университет,

Уфа, Российская Федерация

 

Цель исследования. Изучить влияние главных составляющих образа жизни студентов на их состояние здоровья и проанализировать проблему посещаемости занятий физической культуры.

Материалы и методы. Результаты анкетирования 100 студентов БГМУ 1-5 курсов.

Результаты исследования. Установлено, что 78% опрошенных студентов считают свой образ жизни далеким от идеала. Отмечено, что меньше половины студентов спят оптимальное количество часов (7-8 ч). Больше половины студентов начинают самоподготовку в районе 20-22 часов, поэтому отход ко сну у многих затягивается до 1-2 часов ночи, поэтому часть студентов прибегают к дневному сну по 1-3 часа. В отношении питания только 55% старается придерживаться рационального питания. Среди остальных студентов питание не отличается особой рациональностью и сбалансированностью. Многие студенты не завтракают, питаются на ходу, часто покупая блюда или продукты быстрого приготовления. Причин такого характера питания: нехватку времени для готовки и дешевизну данных видов продуктов. Также 78% опрошенных студентов употребляет алкоголь и 47% курят. Рассматривая вопросы, касающиеся оценки самочувствия студентов, было выявлено, что у 68% студентов отмечаются признаки астении. В результате вычисления индекса массы тела, было определенно, что у 34% тестируемых регистрируется отклонение массы тела. Также основная часть студентов имеют проблемы со здоровьем: самыми распространенными являются патологии со стороны органа зрения и осанки, желудочно-кишечного тракта. Анализ анкет показал, что большая часть студентов посещают занятия, при этом мотивами большинства являются потребность в сдачи зачета и чувство долга. Остальная часть студентов ходят по мере возможностей или не ходят совсем. Основными причинами непосещения занятий физической культуры стали отсутствие интереса к предмету, чрезмерные нагрузки на других кафедрах, плохая организация занятий, неудобное время, самостоятельные занятия спортом. Оценка существующей формы проведения занятий показала, что лишь 15% удовлетворены ею. На вопрос, что бы сами студенты привнесли в занятия физической культуры, были получены различные ответы. Девушки отметили, что в вузе хотели бы приобрести навыки выполнения упражнений для коррекции фигуры, научиться технике массажа, а юноши предпочитают спортивные игры, восточные единоборства, плавание.

Выводы. Сегодня образ жизни современного студента сопровождается низкой физической активностью, несоблюдением режима дня, нерациональным питанием, перегрузкой учебного процесса и зависимостью от социальных сетей. Последствиями такого образа жизни являются нарушения в функционирования различных органов и систем организма, что часто приводит к развитию как инфекционных, так и неинфекционных заболеваний, а также к дальнейшему прогрессированию уже имеющихся хронических состояний. Также в результате исследования было установлено, что большая часть студентов не удовлетворена ныне существующей формой проведения занятий, что является одной из главных причин не столь низкой посещаемости, сколько отсутствия интереса к самому предмету. Возможно, следует сместить акцент внимания с нормативных показателей физкультурно-спортивной деятельности на разнообразие форм практических занятий.

 

 

СЕКЦИЯ

«ПЕДИАТРИЯ»

Абакумов М.О., Котилевская В.А.