Этническая психология как наука

Во 2-ой половине 19 в. сформировались общественные понятия этнопсихологии. Первоначальная цель - изучение психологических особенностей духовной культуры народов. Основной метод исследования был анализ проявление человеческого духа в языке, обычаях, мифах.

 Представители этнопсихологии: Лацарус, Вунд, Штейнталь, Лебон,  Кавелина, Овсянников – Куликовский, Надеждина.

 В настоящее время этническая психология в России переживает период бурного развития. Этнопсихология изучает психологические особенности человека или группы людей принадлежащей к определенной этнической группе. Психологические особенности могут проявляться на сознательном и бессознательном уровне.

Основные категории:

Категория – язык науки – это понятия, используемые в данной науке.

 Основные категории:

· Этнос – это исторически сложившиеся на определенной территории устойчивая совокупность людей, обладающих общими относительно стабильными особенностями языка, культуры, психики.

· Этническое самосознание – это осознание человеком собственной принадлежности к определенной этнической общности 

· Этническая идентичность - представления человека о себе, как о члене определенной этнической группы (например, человек говорит - я - русский или поляк).

· Этноцентризм – восприятие и интерпритация поведения других через призму своей культуры (например, для древних греков люди не говорящие по гречески, были варварами) из этноцентризма вырос фашизм. Общее правило гласит, чем больше культурные или поведенческие различия, тем больше негативизма в их оценке.

· Культура – это комплекс, созданных людьми объективных или субъективных элементов, которые в прошлом обеспечили выживание жителей определенной экологической местности. Став общими для тех, кто говорит на одном языке и жил вместе в одно и тоже время. Культура проявляется в человеческой деятельности и традициях. Экология и история – главные факторы, формирующие культуру и влияющие на поведение членов культур.

 

Психологическое измерение культур

Для классификации культур было предложено понятие – культурный синдром.

Культурный синдром – это определенный набор ценностей, установок, верований и норм поведения, которыми одна группа культур отличается от другой.

Психолог Триандис выделил 3 культурных синдрома:

· «Простота – сложность». Суть: Чем более сложной является культура, тем более внимательно люди в ней относятся ко времени (например, Япония и США).

· «Индивидуализм – коллективизм». Современные исследования разделяют коллективизм на 2 вида:

o горизонтальный (характеризует взаимную привязанность людей друг к другу).

o  вертикальный (означает служение индивида группе).

· По мнению Триандиса, уровень благосостояния, финансовое благополучие ведет к социальной и психологической независимости. США – индивидуализм, Россия – коллективизм, Япония- коллективизм.

· «Открытость – закрытость» - в закрытых культурах люди должны вести себя в соответствии с групповыми нормами. В открытых культурах наблюдаются большая терпимость к отклонению поведения от общих принятых норм.

Личность и культура

 Существует мнение, что представители различных наций имеют общие, но отличительные от других характерные черты. Например, англичане – консервативны, французы – возбудимы и легкомысленны, немцы – аккуратны и трудолюбивы, испанцы – горды.

 Рассмотрим русский национальный характер. Точка зрения английского психолога Горера: русские сильные, сдержанные, часто испытывают сильные душевные порывы, и короткие всплески социальной активности; эта тенденция, по его мнению, характеризует политическую жизнь России, т. е. длительные периоды покорности и яркие периоды интенсивной революционной деятельности».

  Американский ученый Кетмен: Личность великоросса – это теплая, человечная, очень зависимая, стремящаяся к социальному присоединению, эмоционально нестабильная, сильная, но не дисциплинированная личность, нуждающаяся в подчинении властному авторитету.

  Касьянова (русский ученый), статья «О русском национальном характере». Терпение, страдания, смирение. Касьянова отмечает: «Что труд в системе ценностей русской культуры занимает явно подчиненное место и его невозможно перенести в другой разряд, не нарушив всей системы». Особенностью русского человека является то, что ему нужно дать ясную цель, сжатое время, и он будет очень активно работать.

 

  Прежде чем ребёнок идёт в школу и даже прежде, он овладевает родным языком, он начинает усваивать культуру, в которой он живёт. Он усваивает её в ритме и течении времени, способе невербального общения, отношении к людям, домашней среде, самому себе – всё это называется процессом социализации.