Рыжая птичница пришла в курятник

Порядки наводить (Лисица).

2 задание «Угадай-ка»

Ведущий: 2 остановка - это «Угадай-ка». Я буду называть имена, а вы подумайте к какому животному оно подходит. Вслух животное не называйте, а показывайте его с помощью жестов, мимики.

Берлогин, Длинноухий, Гав – гавчик,

Кусач – пискун, Дайорешка, Порхайка

Молодцы! Полетели дальше.

3 задание «Жалей - ка»

Ведущий: 3 станция называется «Жалей - ка». Встанем в круг. Сейчас я расскажу вам одну историю.

Однажды в лесу гуляла девочка Оля с ребятами. Погода была чудесная, светило солнце, пели птицы. По лесу разносился очень приятный запах. Оля подошла к дереву с золотистыми цветами и наклонила веточку. Оля понюхала цветок и вдруг громко вскрикнула. Нос у Оли распух и покраснел. Прибежали ребята, увидели Олин нос и стали смеяться. Оля была не похожа на себя. Ребятам было смешно, они показывали на Олю пальцем и хохотали. А Оля отошла в сторонку и горько заплакала.

Почему заплакала Оля? Выберите, какое лицо у нее было.

 

Возьмите себя за нос и сожмите, почувствуйте, как было больно Оле. Давайте разыграем эту сценку. Кто хочет быть Олей? Как мы можем пожалеть Олю без слов, с помощью слов? Здорово!

4 задание «Головоломка».

Ведущий: На нашем пути 4 станция - «Головоломка». Сейчас я раздам вам тетради, в них головоломка. Дорисуйте животных, чтобы картинки в каждой строчке стали одинаковыми.

А теперь мы отправляемся в обратный путь (звучит музыка).

Ну, вот мы и снова в группе. Давайте прощаться. До встречи!

 

Занятие № 6 «Колобок»

Цели: установление логических связей между противоположностями, развитие понимания количественного и качественного соотношения предметов, развитие логического мышления, развитие мелкой моторики.

Материалы: Колобок и др. сказочные персонажи, карточки на соотнесение предметов, мяч, тетрадь, карандаши.

Ход занятия

Ведущий: Здравствуйте! Ребята, сегодня на занятие к нам прикатился Колобок. Он укатился из дома и решил попутешествовать. Укатился он без разрешения. Это хорошо или плохо? А почему?

Давайте мы с ним попутешествуем, чтобы с Колобком ничего не случилось, и он живой и здоровый вернулся домой.

«Разминка»

А вы знаете песенку Колобка?

Я Колобок, Колобок

По сусекам метен,

По амбарам скребен,

На сметане мешен,

На окошке стужен,

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел.

Давайте её вместе споем.

1 задание «Заяц»

Ведущий: Колобок покатился по тропинке и мы с ним. Навстречу ему кто? (заяц).

-Колобок, Колобок, я тебя съем, если не справишься с моим заданием.

Давайте поможем Колобку.

Назовите слова, противоположные по значению:

Давать -…               верх -…

Забывать -…           короткий -…

Покупать -…            белый -…

Большой -…            громкий -…

Справились, покатились дальше.

2 задание «Волк»

-Колобок, Колобок, я тебя съем!

-Не ешь его.

-Хорошо, не буду, если справитесь с моим заданием. (Карточки на количественное и качественное соотношение предметов).

Молодцы! Справились, покатились дальше.

3 задание «Медведь»

Игра «Ягоды – цветы – деревья» (см. занятие № 3)

4 задание «Пословицы Лисы»

Ведущий: Ребята, что случилось в сказке, когда Колобок встретил Лису? Так вот, чтобы нашего Колобка Лиса не смогла съесть, нужно решить все её задания. А Лиса хитрая, значит, и задания у неё будут сложные. Готовы?

Объясните смысл пословиц:

Хочешь есть калачи, не сиди на печи.

Труд кормит, а лень портит.

Один в поле не воин.

Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

5 задание «Загадки Лисы»

Ведущий: Но это ещё не все. Она приготовила вам ещё загадки:

Кто на себе свой дом носит? (улитка)

Не птичка, а с крыльями (бабочка)

На потолке, в уголке.

Висит сито, не руками свито (паутина)

Днем молчит, а ночью кричит (сова)

Ну, вот и молодцы! А теперь давайте отдохнем.

Физкультминутка (см. занятие 4)

6 задание «Рисуем Колобка»

Ведущий: Ребята, давайте мы в своих тетрадях нарисуем Колобка (рисунок кругов большого и маленького по образцу, заданному в тетради).

Ну, вот Колобок снова вернулся домой и никто его не съел.

Колобок: Спасибо вам, ребята, вы мне очень помогли. До свидания!