Пути передачи возбудителя туберкулеза:

А. Воздушно- капельный

Б. Половой

В. Фекально-оральный

Г. Трансмиссивный

 

 2.Назоввите основные источники туберкулеза:

А. Больные с открытой формой туберкулеза

Б. Больные с закрытой формой туберкулеза

В. Птицы

Г. Морские свинки

 

Какой материал берут на исследование при легочных формах туберкулеза?

А. Мокрота

Б. Моча

В. Испражнения

Г. Асцитическая жидкость

 

Заболевания, вызываемые микобактериями:

А. Актиномикоз

Б. Туберкулез

В. Глубокие микозы

Г. Дифтерия

 

Проба Манту ставится для:

А. Отбора лиц, подлежащих ревакцинации

Б. Лечебной цели

В. Специфической профилактики туберкулеза

Г. Серодиагностики

 

Какие препараты используют для специфической профилактики туберкулеза?

А. ЖКСВ-Е

Б. БЦЖ-М, БЦЖ.

В. АКДС

Г. АДС-М

Какие методы «обогащения» применяют при микроскопической диагностике туберкулеза?

А. Гомогенизация и осаждение

Б. Метод Прайса

В. Метод Закса

Г. Метод глубинного культивирования

8. Какие эпидемиологические особенности характерны для лепры? (выберите два правильных ответа)

А. Источник- больной человек

Б. Источник -птицы

В. Воздушно-капельный путь передачи

Г. Источник - грызуны

Составьте логические пары: вопрос-ответ

1. M. leprae            А. Располагаются внутриклеточно, образуя шары

2. M. bovis                  Б. Грамотрицательные кокки

3. M. tuberculosis    В. Длинные тонкие палочки

                                Г. Короткие толстые палочки

 

Составьте логические пары: вопрос-ответ

1. M. leprae                                               А. Лепра

2. M. kansasii                                           Б. Микобактериоз   

3. M. africanum                                        В. Туберкулез

4. M. Avium

 

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ВНЕАУДИТОРНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 10

ТЕМА: ВОЗБУДИТЕЛИ ОСОБО ОПАСНЫХ БОЛЕЗНЕЙ. СИБИРСКАЯ ЯЗВА: морфология, физиология, антигены, экология и распространение, патогенез возбудителя и патогенез сибирской язвы, иммунитет. Лабораторная диагностика. Профилактика и лечение. ЧУМА: морфология, физиология, антигены, экология и распространение, патогенез возбудителя и патогенез сибирской язвы, иммунитет. Лабораторная диагностика. Профилактика и лечение.

I. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:

1. Свойства возбудителя сибирской язвы.

2. Свойства возбудителя чумы.

3.Методы лабораторной диагностики возбудителей чумы и сибирской язвы.

4. Препараты для специфической профилактики, диагностики и лечения чумы и сибирской язвы.

II. Целевые задачи

Студент должен знать: 1. Свойства возбудителей чумы, сибирской язвы. 2. Методы диагностики сибирской язвы и чумы: микроскопический, бактериологический, экспресс-методы, биопроба, кожно-аллергическая проба. 3. Лечение и профилактика чумы и сибирской язвы.

Основная литература: Основная литература: 1. Микробиология, вирусология и иммунология./Под. ред. В.Н. Царева. –М.,2009. с.146-373 2. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология./Под. ред. А.А. Воробьева. М. 2004. С. 368-419 3. Микробиология./Под ред. А.А. Воробьева, А.С. Быкова, Е.П. Пашкова, А.М. Рыбаковой.-М., Медицина, 2003. 5. Медицинская микробиология./Под Ред. Акад. РАМН В.И. Покровского.-М., 2001. 6. Микробиология с вирусологией и иммунологией./Под ред. Л.Б. Борисова, А.М. Смирновой-М., 1994. с. 286-305

Студент должен уметь: 1. Микроскопировать иммерсионной системой, зарисовать препараты. 2. Поставить реакцию термопреципитации по Асколи. 3. Провести учет реакции и сделать заключение.

Дополнительная литература: 1. Практикум лабораторных работ с иллюстрированными ситуационными заданиями по микробиологии, иммунологии и вирусологии./ Под. ред. А.А. Воробьева, В.Н. Царева. М.,2008. 2.Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии./Под ред. В.В. Теца, 2002. 3. Руководство к лабораторным занятиям по микробиологии./Под ред. Л.Б. Борисова.-М., 1984.

Восполнить недостающие знания поможет изучение специальной литературы указанной выше

III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:

1. Реакцию преципитации по Асколи ставят при _____________________

_____________________________________________________________

Компоненты реакции:

А.____________________________________________________________

Б.____________________________________________________________

 

2. Напишите постановку реакции преципитации по Асколи:

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

 

3.Заполнить таблицу:

Культуральные свойства:

Возбудитель сибирской язвы	Возбудитель чумы

 

4. Заполнить таблицу: