Конкурс «Я тобі троянди в коси заплету».

Містер табору

Мета: Виховна: виховання почуттів дружби, взаєморозуміння;

Навчальна: навчання швидко знаходити вихід з різних ситуацій;

Розвивальна: розвивання творчої активності, почуття прекрасного;

Обладнання: креативність та підручні матеріали

Ведуча 1. Доброго дня пані та панове. Ми раді вітати вас на щорічному нагородженні «Містер Ювілейний 2014»

Ведуча 2. Ми – дівчата – завжди хочемо бути сміливими та самостійними. Але у душі завжди мріємо про те, щоб поруч був сильний, розумний, мужній хлопець, який би захистив нас від всіх напастей цього світу.

Ведуча 1. Адже, насправді ми не «залізні леді», а ніжні тендітні створіння, які потребують ласки, тепла та розуміння…

Ведуча 2. Сьогодні ми повинні вибрати найдостойнішого носія титулу«Містер Ювілейний 2014». Який отримає(назва призу). Отже, учасники на сцену! (Грає музика, учасники виходять).

Ведуча 1. Ми вітаємо конкурсантів! Але перш за все ми б хотіли познайомитися з ними. У цьому нам допоможе 1-й конкурс «Дозвольте відрекомендуватися».

1-й конкурс «Дозвольте відрекомендуватися» (кожен з учасників представляє себе)

Ведучий 2. Просимо оголосити журі оцінки за перший конкурс нашим учасникам. (оголошення оцінок за шкалою від 1 до5)

Ведуча 1. Хлопці цікаво представили себе. Вони здалися досить спритними та винахідливими. Чи насправді це так ми перевіримо у нашому наступному конкурсі «Запрошення».

Конкурс «Запрошення».

Ведуча 2. Уявіть собі, що ви побачили дівчину своєї мрії, яка йде іншою стороною вулиці. Вас розділяє дорога з багатьма автомобілями, що мчаться туди-сюди, на якій нема світлофорів і пішохідної доріжки. Що ж робити, якщо ви хочете познайомитися з нею і запросити її кудись? Адже вона вас все одно не почує, а якщо і так то подумає,що ви божевільний. Яким чином ви доб’єтеся своєї мети?

Ведуча 1: Що ж у наших хлопців є 5 хвилин щоб подумати і вибрати собі помічницю з залу. А поки вони думають ми з вами зіграємо в цікаву гру, яка називається «Спритний кравець»

Спритний кравець
Реквізитом для цієї гри є два клубка або котушки суворих ниток і дві дерев'яні палички. Кінці ниток прив'язуються до паличок так, щоб палички грали роль імпровізованої голки. З числа гостей вибираються кілька людей, які діляться на дві команди. Капітани команд будуть кравцями, завданням яких буде прошити свою команду. За допомогою дерев'яної палички кравець просмикує нитку через рукави учасників. Виграє той, хто швидше закінчить шиття.
Можливі варіанти: замість рукавів нитку можна протягувати через штанини штанів чоловіків.

Ведуча 2: І виграла команда «назва команди». А наші конкурсанти вже готові тож ми переходимо до нашого конкурсу.

Хлопці виконують завдання конкурсу.

Ведуча 1. Просимо результати журі за 2-й конкурс.

Ведуча 2. Наші хлопці нам вже показали, як вони можуть запросити дівчину на побачення. Але от мені цікаво, наскільки вони спортивні?

Ведуча 1. Отже конкурс «Обруч». Його суть полягає в тому, що хлопці мають протримати обруч, крутячи на собі, якнайдовше.

Конкурс «Обруч»

Ведуча 2. Чекаємо результатів і за 3 конкурс.

Ведуча 1. Дівчата мріють про красивих та сильних, але більше уваги і значення мають для них розумні та винахідливі хлопці. Наскільки винахідливими є наші конкурсанти, ми побачимо у конкурсі «Викрутись».

Ведуча 2. По порядку наводитимуться ситуації, а хлопці по черзі розказуватимуть, як би вони вчинили в тому чи іншому випадку.

Конкурс «Викрутись»

Ситуація 1.

Ти прийшов до друга на День народження. Роззувся і побачив, що в тебе на шкарпетці дірка. Це ж побачило кілька дівчат. Як ти вчиниш?

Ситуація 2.

Весь день ти гуляв з друзями по місту в кросівках. Коли вже мав іти додому – зустрів подругу, яка запросила тебе на каву. Ти погодився, але коли вже був в передпокої її квартири, згадав що ти в кросівках і коли роззуєшся, то запах пошириться не найкращий. Як ти вчиниш?

Ситуація 3.

Ти на дискотеці побачив чарівну дівчину, яка тобі дуже сподобалася. Але ти не наважився запросити її на танець, бо не вмієш танцювати зовсім. І ось, коли оголосили білий танець, вона сама запрошує тебе. Твої дії?

Ведуча 1. А поки журі роздумує над балами гурт «назва гурту» танцює танець «назва танцю».

Ведуча 2. Дівчата можуть свої кучері як розпустити, так і красиво заплести. Але чи вдасться це нашим учасникам – зараз побачимо.

Конкурс «Я тобі троянди в коси заплету».

Ведуча 1. Хлопці повинні вплести своїм асистенткам в косу живу троянду.

Ведуча 2. А поки вони це робитимуть (Ім’я дитини) заспіває нам пісню «назва пісні».

Ведуча 1. А зараз своє слово скажуть нам наші судді.

Оголошення оцінок.

Ведуча 2. З кожною епохою стереотипи на рахунок хлопців постійно змінювалися, а точніше доповнювали себе. Так ще в первісні часи хлопець повинен був бути мисливцем, захисником, та воїном, вже в Середньовіччі високо цінувався інтелект, але є одна якість яка зарадилася ще за козаччини і досі не втратила своєї популярності – це «умілі руки». І в нас зараз є унікальна можливість перевірити які наші хлопці умільці. В цьому нам допоможе конкурс «Майстер на всі руки».

Конкурс «Майстер на всі руки»

Кожен учасник повинен як найшвидше пришити ґудзика, прибити цвях в почистити одну картоплину. В залежності від того за який час і як якісно виконана робота учасники отримають бали.

Ведуча 2. А поки наше журі буде оцінювати наших учасників, ми проведемо ще одну перевірку для хлопців.

Ведуча 1. В чому б ще випробувати наших хлопців?

Ведуча 2. Не знаю…

Ведуча 1. Здається придумала! Мені цікаво, як вони освідчуватимуться в коханні дівчині своєї мрії?

Конкурс «Освідчення в коханні»

Ведуча 2. Хлопці повинні придумати найоригінальніше освідчення в коханні, яке оцінить журі. А освідчуватимуться Міс табору Юрчук Марічці.

Ведуча 1. На яку ж оцінку володіють наші хлопці красномовством? (оголошення оцінок за конкурс)

Ведуча 2. Танці завжди показували красу людського тіла. Вальс був і є символом витонченості, вправності, ніжності.

Ведуча 1. Отже, останній конкурс «Танцювальний» допоможе нам визначити найвправнішого.

Конкурс «Танцювальний»

Ведуча 2. Просимо журі підбивати підсумки. За цей час ми слухаємо Бень Соломію з піснею «Святкова».

Ведуча 1. Останній конкурс став вирішальним.

(журі виголошує оцінки і номінації)

Номінації в конкурсі Містер табору 2010.

- Містер табору

- 1-й віце-містер табору

- 2-й віце-містер табору

- Містер Скромність

- Містер Вишуканість

- Містер Усмішка

- Містер Мускул

- Містер Престиж.

ЛИЦАРСЬКИЙ ТУРНІР ДЛЯ УЧНІВ 1-4 КЛАСІВ

МЕТА: формувати у дітей інтерес до спорту, розвивати фізичні та вольові якості; закріпити поняття про здоровий спосіб життя та здоров’я; виховувати почуття колективізму, взаємодопомоги, повагу до дівчат, старших і слабких, ввічливість.

Підготовка дітей. На заняттях з основ здоров’я дітей знайомили із здоровим способом життя. Розповідали школярам про козаків, мушкетерів, лицарів, богатирів. На фізкультурних заняттях розучували спортивні ігри та ігри-естафети.

Обладнання. Оформлення залу, султанчики, м’ячі, манеж, 2 папки, гімнастична лава, дві подушки, канат, кубок, медалі.

Хід турніру

Ведуча. Добрий день, любі друзі, шановні гості! Сьогодні до нас завітали гарні, мужні, ввічливі та сильні хлопчики, то ж привітаймо їх оплесками.

О, могутні лицарі, з’явіться на поклик турнірних труб. (музика) Турнір лицарів чекає на вас!

(Заходять дві команди і стають напроти один одного)

Ведуча. Команду «Лицарів» очолює….., а команду «Мушкетерів» очолює ………

Представляємо журі……..

Ведуча. А зараз просимо привітати команди одна одну.

І конкурс «Привітання»

«Мушкетери»

Клянемось капелюхом з пером

І розумом, і шпагою,

Безстрашним серцем і мечем.

Ми лицарі добра.

І в цьому наша слава.

«Лицарі»

Клянемось лицарями ми були,

І лицарство у боротьбі здобули.

Ведуча. Лицарів прийшли привітати дівчата. Щоб бути стрункими і здоровими, вони займаються аеробікою.

Дівчатка.

Мушкетери в нас охайні, ввічливі і дуже гарні.

Сміливіш за них немає, перемога їх чекає.

Безстрашним лицарям своїм ми віддамо ці серця!

Ведуча. Журі підбиває підсумки, а ми з вами зараз приймемо пігулки здоров’я групи №2

1. – Лікарю, у мене живіт болить!

- А що ви і де востаннє?

- «Баунті»

- Ага, «райську насолоду»? Ну тоді до раю, однозначно до раю!

1. Лікар, зафіксувавши зайву вагу пацієнтки, цікавиться:

- А яка вага була у вас найменшою?

- 3 кг 200 г, докторе!

Оцінка журі за І конкурс.

Ведуча.

Щоб у лицарському турнірі перемогти,

Дуже люб’язним треба бути,

За щитами не ховатись,

Шпаги гострої не лякатись.

ІІ конкурс «Розумова розминка»

1. Хто такі лицарі? Кодекс їх честі.

2. Хто такі мушкетери? Кодекс їх честі.

ІІІ конкурс «Чарівні вчинки» (домашнє завдання)

Міні-сценка.

1. Дівчинка загубила бантик і плаче.

Як поступить справжній лицар?

1. Сидять мушкетери в автобусі. Заходить старенька бабуся. Ваші вчинки?

Музичний ключ (група №1)

Оцінка журі.

ІV конкурс. Найспритніші (бій подушками)

V конкурс. «Найсильніші» (перетягування канату)

Пігулки здоров’я – група №1

1. Лікар слухає пульс.

- Ну як? – питає хворий.

- Все гаразд, – відповідає лікар. – А ви спите?

- Нормально, – говорить хворий.

- Апетит є?

- Є.

- Чудово, – каже лікар. – Зараз я вам випишу рецепт і все – пульс, сон і апетит, як рукою зніме!

У п’ятирічного Сашка мрія:

- Мамо, давай заведемо сестричку!

- Я б з радістю, але тато не дозволяє.

- Так оце я кажу. Він завтра у відрядження поїде, а ми без нього і заведемо!

Оцінка журі.

Ведуча. Девіз «Мушкетерів»: «Один за всіх і всі за одного»

VІ конкурс «вершники» – естафета

Ведуча. Лицарі в давні часи володіли мечем, шаблею і могли кидати ядра. А для того, щоб влучити в ціль, треба мати хороший зір. Давайте зробимо гімнастику для очей.

«Пальмінг». Сіли в позу пана, склали руки човником, розтерли до тепла, поклали на ніс, розслабилися. А зараз зробимо декілька вправ.

1. Намалюйте очима квадрат (3 рази).

2. Розділимо його на 4 трикутники (проводячи поглядом лінії з верхнього правого кута в нижній правий. (3 рази)

3. 3. Намалюємо дуги вгорі з правого кута в лівий, потім з правого нижнього кута в лівий нижній кут.

4. Намалюємо спіраль (3 рази).

5. «Пальмінг» (поза пана)

VІІ конкурс. Ігри болільників

1. Передача м’яча над головою – естафета

2. «Креветки в перлина» – естафета

ІХ. Конкурс капітанів

1. «Віджимання від підлоги»

2. «Скажи без затримки»

Сміятися(плакати), згадати(забути),

Активний(пасивний), штучний(справжній).

Корисний(шкідливий), тимчасово(постійно).

Хворіти(видужувати), свобода(рабство).

Щедрість(скупість), працьовитий(лінивий).

Хвалити(лаяти), забороняти(дозволяти).

Енергійний(млявий), прокинутися(заснути).

Цікаво(нудно), ганьба(слава).

Ніжний(грубий), світанок(присмерк)

1. Рольова гра «Ти оратор»

Інтонаційна вправа.

Капітани одержують завдання прочитати речення з певними інтонаціями:

Спочатку із захопленням, потім з осудом (Ну і вірші!)

Із захватом, із розчаруванням (Оце так сюрприз!)

Зачудовано, із зневагою (Яка красуня!)

Оцінка журі

Загальний підсумок. Нагородження.

Ведуча. А зараз наші хлопчики скажуть клятву лицарів.

Клянемось лицарями бути,

Завжди «спасибі» говорити,

«Добрий день» і «До побачення»

Немає в світі вищого звання.

Клянемось лицарями бути,

А значить, доброті служити,

За слабких заступатись

І дарма не битись

День капелюшок

Доброго дня, шановні гості, дорогі діти! Сьогодні в нашому таборі незвичайний день – "День капелюшок”. Виникнення цього свята до сих пір залишається не до кінця зрозумілим. Взагалі, як багато хто встиг замітити, у всенародно улюблених свят є одна загальна риса – ніхто не знає конкретно, коли вони виникли і чому.

Історія розвитку капелюшок має довгий шлях. Ще в первіснообщинному суспільстві люди прикривали голови від холоду, спеки. Після того, як були винайдено гострі голки (це сталося приблизно 50 тисяч років тому), які робили з дерева чи кістки, з’явилась можливість зшивати шкури охайніше.

Потім люди навчились виробляти тканину, так з’явився одяг, а капелюшок є невід’ємною частиною одягу.

В стародавні часи люди, які займали в суспільстві високе положення, носили високі головні убори. Чим вище положення, тим вищий убір на голові. І навпаки.

Прості люди, вшановуючи вельможних персон, зобов’язані були знімати свій головний убір, зменшуючи свій зріст. А щоб здаватися ще нижче, нахилялися, ставали на коліна і навіть падали долілиць.

Припускають також, що звичай знімати головний убір пішов від лицарських турнірів. А деякі вчені вважають, що звичай знімати головний убір походить з часів рабовласництва. Раби у Римі, зустрівши пана, повинні були зняти головний убір, щоб показати свою поголену голову – знак рабства. Рабиням голови не голили, напевне тому до теперішнього часу звичай знімати головний убір на жінок не поширюється.

В Україні колись вважали, що ходити з непокритою головою – гріх для чесного чоловіка. Це дозволялося лише на похоронах та біля церкви. Переступаючи поріг хати, треба також скинути шапку. Чоловіки знімають головний убір і тоді, коли вітаються.

Наші предки вірили, що шапки мають оберегову, магічну силу, захищають від усього злого. Відомо багато давніх різновидів: "мазниці” (з суконним дном), "кучми” (високі суконні, знизу обшиті хутром), "вухаті” (суконні з навушниками) та ін.

У холодну пору одягали хутряні головні убори: баранячі, з видри, зайця, куниці.

Широко розповсюджене по всій Україні для жінок є хустка. Способи пов’язування хустки були різними. У північних районах хустки пов’язували під підборіддям, а кінці зав’язували на маківці. На Київщині кінці хустки обгортали навколо шиї та зав’язували на потилиці.

Гарна шапка була колись гордістю хлопця, козака, нареченого. Головні убори були різноманітними. Залежно від сезону, місцевих традицій тощо їх робили із різних матеріалів та багатьох форм. Деякі різновиди мали пишне оздоблення, особливо на Західній Україні. Носили шапки на всю голову, заломлюючи посередині, зсуваючи на потилицю або набакир.

Минали століття, а одяг, як і раніше служив для того, щоб відобразити індивідуальність і положення того, хто його носив. Зараз носять шапки різних видів. Дуже поширені вироби спортивного крою: шерстяні, трикотажні, хутряні, а також кепки, берети та інші.

В українській літературі є багато прислів’їв про шапку:

Бараняча шапка на баранячій голові.

Без шапки, мов злодій, ходить.

Жупан як жупан, аби шапка добра!

Не для шапки голова на плечах.

А також про шапку є такі вислови:

На злодієві шапка горить – видно, що хтось винуватий.

По шапці давати – бити кого-небудь.

Заламувати шапку – надівати шапку набакир.

Гра "Закритими очима домалювати капелюх Незнайці”

<!--[if!supportLists]-->- <!--[endif]-->Діти, а що таке скоромовка? А чи вмієте ви їх говорити? Я пропоную вам декілька скоромовок:

У нашого діда капелюх

не по-капелюхівськи.

Сидить баба на припічку

В зеленому очіпочку,

А дід на стільці

Обуває постільці.

Ви нас не питайте,

А ковбаси дайте!

 

Нашій Горпині гарно й в хустині.

На сьогоднішнє свято ви всі завітали в капелюшках. Продемонструйте, будь ласка, їх. А ми виберемо найоригінальнішу, найкумеднішу.

Які головні убори носили такі казкові герої:

<!--[if!supportLists]-->- <!--[endif]-->Буратіно

<!--[if!supportLists]-->- <!--[endif]-->Барон Мюнхаузен

<!--[if!supportLists]-->- <!--[endif]-->Черепаха Тортіла

<!--[if!supportLists]-->- <!--[endif]-->Незнайка

<!--[if!supportLists]-->- <!--[endif]-->Червона Шапочка

Пояснити вислів "Шапка Мономаха”.

А на заключення прослухайте декілька віршів про капелюха:

Якось рішили коти:

- Капелюшника треба знайти!

Хай пошиє нам капелюхи

З дірочками для кожного вуха,

Щоб нарешті котові кіт

Зміг сказати:

-Привіт! Привіт! –

Ще й при цьому в лапі кошлатій

Капелюха свого підняти!

Йти до школи вранці

Холодно Оксанці.

І хоч плащ на ваті

І вітри завзяті

Капелюх зривають і за ніс кусають.

День дівчаток

В ДОТ «БАРВІНОК»

Кузьомівської ЗОШ

І – ІІІ ступенів

 

ПЛАН

<!--[if!supportLists]-->1. <!--[endif]-->Лінійка (повідомлення теми заходу)

<!--[if!supportLists]-->2. <!--[endif]-->Підготовка – виділення претенденток на участь у конкурсі «Міс Чарівність – 2008».

<!--[if!supportLists]-->3. <!--[endif]-->Проведення заходу.

<!--[if!supportLists]-->4. <!--[endif]-->Підсумок – нагородження переможців, присвоєння титулів.

 

І конкурс «Знайомство»

Умови конкурсу: кожна з учасниць повинна розповісти про себе все, що вона вважає за потрібне і цікаве.

Дівчину виводить хлопчик і коротко її представляє.

 

1-й ХЛОПЧИК.

Наташа має велику родину: старшого брата Женю – студента академії бізнесу і права та брата – близнюка Сашу. Їхня родина живе дружно, цікаво, весело. Мріє стати топ – моделлю.

 

ДІВЧИНКА.

Я – невеличке дівчатко.

Є у мене мама й татко,

Є два братика рідненькі,

І бабусі дорогенькі.

Я люблю їх дуже всіх.

Є ще в мене тітонька –

Ніжна, як та квітонька,

Й дядько здоровенький –

Добрий і щедренький.

Всі ми дружим між собою!

Я бажаю всім спокою

І ніколи не хворіти,

Та на світі довго жити!

 

2-й ХЛОПЧИК

Юля дуже любить свою сім’ю, добра, скромна і старанна. Має гарні коси і мріє стати вчителькою.

 

ДІВЧИНКА.

Помічниця вдома я

Не Величка й не мала.

На подвір’ї і у хаті

Підмету чистенько –

Буде радісно всміхатись

Люба моя ненька.

Заплету свої я кіски,

Братика причепурю, сядемо біля віконця

Маму дожидать свою.

Коли виросту велика –

Є в мене мета така, -

Хочу вчителем я стати,

Як Василівна моя.

І на цій великій мрії

Я закінчую вірша.

Ще раз вам усім бажаю

Щастя, радості й добра!

 

3-й ХЛОПЧИК. Оля має добру дружну сім’ю, любить свого братика. Скромна і добра, мріє стати лікарем.

 

ДІВЧИНКА.

Добридень, друзі, в добрий час!

Я хочу привітати вас:

Подруг, учасниць, вчителів, весь зал.

Сьогодні час змагань настав.

Щоранку в школу я іду,

Навчаюся у школі,

І клас свій дуже я люблю,

Бо друзі тут відверті.

Люблю моє затишне село,

Бо завжди в нім охайно, чисто,

Живуть тут люди працьовиті,

Серця в них добрі і відкриті.

Працюють тут мої батьки,

Проходять тут дідів стежки.

Шаную я свій родовід,

І брати приклад з них нам слід.

Легенди про свій край читаю,

Свою країну я кохаю,

І вас я хочу привітати,

Здоров’я, щастя побажати.

Що залишилось попрохати

Симпатії мені віддати!

 

4-й ХЛОПЧИК

Іра добра, мила, чорноброва, гарне личко має і добре співає. Мріє стати банкіром.

 

ДІВЧИНКА.

Змагатись в конкурсі прийшла,

Чи переможу – ще не знаю.

Я, друзі, вас усіх люблю,

Хай дружба все перемагає.

Хай сонечком сміється день,

Хай настрій всі долає межі,

Бо конкурс наш – це тільки гра,

А в нім усі не будуть перші.

Я – україночка мала,

У ріднім краї я зросла.

Люблю Куземівка свою,

Люблю я Україну.

Хоча ми в школі малюки,

Та ми, дівчатка, ось які,

Росте вам гідна зміна.

 

5-й ХЛОПЧИК

Оксана має щиру посмішку, добра, мила. Дуже любить малювати і мріє стати продавцем.

 

ДІВЧИНКА.

Як звуть мене? Оксана!

У матусі я слухняна.

Посуд мию, прибираю,

Ще й за братом доглядаю.

Мрію стать я продавцем,

Щоб на прилавку завжди пахло

Свіжим, рум’яним хлібцем.

Ось така у нас сім’я:

Котик Мурчик, братик Юрчик,

Мама, ну і, звісно ж, я.

 

6-й ХЛОПЧИК

Аліна у нас, як артистка: любить співати, танцювати і мріє стати фотомоделлю.

ДІВЧИНКА.

Хочу всіх я привітати

І про себе розказати.

Аліна, Аліночка, Алінка –

Так мене зовуть,

Заповітну маю мрію –

Звання «міс» здобуть.

Я у грудні народилась,

Коли земля снігом вкрилась

І за вікном хурделиця

Кружляла свій танок.

І я в танку люблю кружляти,

Пісні весело співати,

Вмію я вірші читати,

Рахувати й малювати.

Іноді про мене кажуть:

«Аліно, вперта ти!».

Та, надіюсь, це минеться,

Тільки б підрости.

Всім учасницям бажаю

Щастя і добра.

Та, звичайно, хочу стати

Переможницею я.

 

7-й ХЛОПЧИК

Віка любить маму, тата, маленьку сестричку Аню, має щиру посмішку і добре серце. Мріє стати лікарем.

 

ДІВЧИНКА.

У мами і тата – я і сестричка.

Зове мене мама: «Моя помічника!».

Чи витерти пил, чи посуд помити,

Забрати сестричку, чи квіти полдити –

Я завжди готова допомагати,

Бо в мене найкращі мама і тато.

Є мрія у мене, і вже себе бачу

Лікарем добрим у білім халаті.

А поки маленька, треба навчатись,

Уроки робити, з сестричкою гратись.

 

8-й ХЛОПЧИК. Інна добра, мила дівчинка. Дуже любить свою сім’ю. Мріє стати балериною.

 

ДІВЧИНКА.

Мріють діти про цукерки,

Цирк і зоопарк,

Про чарівні казки чудові

Та про власний літак.

Про веселі дні канікул,

Море й кораблі,

Про ляльки великі й гарні

Й пупсики малі.

Хочу бути я міс світу,

Все на світі мать,

Завжди лиш перемагати,

До космосу злітать.

Мрій багато є у мене –

Великих і малих,

Та чи збудуться – не знаю,

І котра із них.

Мрію вчитись на «відмінно»,

Все на світі знать,

Щоб хорошою в майбутнім

Людиною стать.

 

9-й ХЛОПЧИК. Марина добра, ніжна і красива. Дуже гарно танцює. Любить малювати і співати. Мріє стати модельєром.

 

ДІВЧИНКА.

Я маленька та сприт ненька,

Все вмію робити.

І вазони поливаю, і підлогу підмітаю,

Й пил повитираю,

І посуду я помию, і пополоскав.

Ось така я господарка,

Ось така я спритна,

Дівчинка Маринка.

 

УЧИТЕЛЬ. Поки журі буде оцінювати наших учасниць у першому конкурсі, до вашої уваги – танок.

 

1-й ВЕДУЧИЙ. Любі красуні, в наших очах ви всі прекрасні й незрівняні, кожна з вас – неповторна у своїй красі!

 

2-й ВЕДУЧИЙ. Нехай кожна з вас спробує свої сили в різних видах мистецтва, знову й знову доводячи, що ви всі талановиті. Ще раз привітаємо наших учасниць – красунь!

 

1-й ВЕДУЧИЙ. Я хочу звернути вашу увагу на програму. Вона складається з 6 турів:

- «Ой, гарна, я гарна»;

- «Казки»;

- «Дзвінкий я маю голосок»;

- «Вміла господарочка»;

- «Танцюристка я завзята»;

- «Маски, маски».

Кожен тур буде оцінюватись за п’ятибальною системою.

 

2-й ВЕДУЧИЙ. Перший конкурс вже минув. І ми надаємо слово журі.

 

Журі оголошує результати 1-го конкурсу.

1-й ВЕДУЧИЙ. Учасниці – діти, а дитинство не може бути без казки. Тому ми зараз побачимо, як наші дівчатка знають казки, і проведемо другий конкурс.

 

2-й ВЕДУЧИЙ. Зараз кожна з вас обере конверт.

Ми будемо читати уривки казок кожній учасниці, а ви повинні відгадати назву казки. Якщо учасниця дає правильну відповідь, вона отримує 5 балів, якщо ні, то ми будемо звертатись до вболівальників.

1-й ВЕДУЧИЙ. Слово надається журі. (Підсумки 2-го конкурсу).

2-й ВЕДУЧИЙ. Поки учасниці готуються до наступного конкурсу, вашій увазі пропонується музична пауза.

 

1-й ВЕДУЧИЙ. Я думаю, що учасниці конкурсу вже готові до виступу. Тож нехай дзвінкоголосі соловейки порадують наші серця веселою пісенькою.

 

2-й ВЕДУЧИЙ.

Нехай злітає пісня прямо в височінь,

Нехай озветься голосом срібної роси,

Голосом ніжнесеньким пісенної краси.

Отже, наступний конкурс – «Дзвінкий я маю голосок».

 

Ведучі оголошують виступ кожної учасниці. Слово журі. Підсумки 3-го конкурсу.

 

1-й ВЕДУЧИЙ. Наступний конкурс – «Вміла господарочка». Наші учасниці мають зробити бутерброди із запропонованих продуктів і дати їм назву.

 

2-й ВЕДУЧИЙ. Дорогі друзі, ми всі з вами разом просигналізуємо початок конкурсу.

Давайте скажемо дружно:

1,2,3 – по – ча – ли! (Музика).

Кожна учасниця презентує свій бутерброд і називає його.

Слово журі. Результати 4-го конкурсу.

1-й ВЕДУЧИЙ. Наступний 5-й конкурс – «Танцюристка я завзята»

2-й ВЕДУЧИЙ.

Тож танцюйте, любі,

Ніби цвіт весняний,

Ніжний і ласкавий,

Свіжий та терпкий…

Захопіть танком своїм,

Милим та коханим,

І у світ прекрасний

Ви нас занесіть.

 

Журі оголошує результати 5-го конкурсу.

2-й ВЕДУЧИЙ.

А дівчатка, а дівчатка, -

Як з журналу мод зійшли!

До Парижу, в світ прекрасний

Нас усіх перенесли.

 

1-й ВЕДУЧИЙ. І, нарешті, 6-й конкурс – «Маски, маски».

Нашим учасницям потрібно буде створити за 3 хвилини найкумеднішого героя.

Давайте просигналізуємо початок конкурсу: 1,2,3 – по – ча – ли!

 

Учасниці розмальовують своїх героїв і називають їх.

Журі оголошує результати 6-го конкурсу.

1-й ВЕДУЧИЙ. Поки журі буде підбивати підсумки, вашій увазі пропонуємо пісню у виконанні …

2-й ВЕДУЧИЙ. А зараз надається слово журі.

- Головний приз – корону та титул «Міс Чарівність – 2008» - отримує …

- «Міс Грація» - …

- «Міс Весела нотка» - …

- «Міс Моделька» - …

- «Міс Симпатія» - …

- «Міс Усмішка» - …

- «Міс Попелюшка» - …

 

Вручення призів

1-й ВЕДУЧИЙ.

Тож щасливий хай буде

Життєвий ваш шлях,

Нехай вам добре у світі живеться,

І ця пісня у ваших серцях

Добрим спогадом озветься.

 

Музика

2-й ВЕДУЧИЙ. До нових зустрічей! Давайте проводимо наших учасниць оплесками!

Міс «Володарка морів»

Обладнання: Ямаха, 2 мікрофони на стійках, 2 радіомікрофона, магнітофон, мінідиск, СD.

Звучать фанфари
Ведучий - Добрий день! Я радий вітати вас у цьому залі. Ми сьогодні проводимо конкурс, який називається «Володарка морів - 2005». Наші учасниці дуже хвилюються, адже це один з перших конкурсів в їх житті! А я хочу попросити журі зайняти свої місця. А тепер прошу увагу - учасниці конкурсу і претендентки на звання «Володарка морів». Отже, зустрічайте.

Звучить легка музика. Дівчата по черзі виходять на сцену і сідають на стільці.

Ведучий представляє учасниць.

Ведучий - Отже, це був перший конкурс - привітання. А зараз, поки дівчинки готуються до 2-го конкурсу, я познайомлю вас з журі.

Ми знаємо, що у кожної учасниці в залі є вболівальники, і для того, щоб дівчатка відчули вашу підтримку, давайте протягом усього вечора підтримувати їх дружними оплесками. Згодні?

Діти - Так!

Ведучий - Ну, тоді давайте дружно поаплодуємо!

Оплески.

Ведучий - Ну, а тепер, я думаю, наші маленькі учасниці вже готові до 2-го конкурсу, який називається «Презентація».

Дівчата по черзі презентують свій морський образ.

Ведучий - Наступний конкурс «Танцюючі зірочки»

Конкурс «Танцюючі зірочки» - перетанцьовки під будь-яку ритмічну музику.

Ведучий - Ось ми і подивилися, як наші дівчатка вміють танцювати. А тепер давайте подивимося, як вони вміють читати з виразом.

Завдання учасниць прочитати вірш (бажано напам'ять).Оцінюється виразність читання.

Ведучий - Ну, а тепер наші юні художниці, я попрошу вас підійти до ваших робочих місць. Там лежать альбомні листи і фломастери. Вам треба намалювати новий морський вбрання для Владичиці морів. Вам дається 5 хвилин.

Учасниці по черзі підходять до мікрофона, вимовляють мова і займають своє місце на сцені. У цьому конкурсі враховується мова, вміння триматися на сцені, вбрання.

Ведучий - Величезне спасибі вам, дівчатка, за такі прекрасні і теплі слова! А вболівальників я попрошу дружними оплесками підтримати наших учасниць, адже вони дуже хвилюються в ці останні, урочисті хвилини.

Оплески.

На сцену піднімаються журі. Пов'язують стрічки переможницям у всіх номінаціях. Звучить урочиста музика.

Міс Чарівність
Міс Чарівність
Міс Глядацьких симпатій
Міс Посмішка
Міс Оригінальність
Міс Скромність
Міс Винахідливість
Міс Доброта
Віце-міс
Міс Морячка

Ведучий - Дорогі дівчата! Ви так прекрасні! Ви подарували нам чудові пісні, танці, вірші. Кожна з вас була по-своєму гарна.

Ну що ж, наш конкурс завершився. Я від усього серця хочу подякувати дівчаток за їх чарівність, посмішку, за те, як вони трималися на сцені. Окреме спасибі уболівальникам за їх підтримку. На цьому наше свято підійшов до кінця. До побачення! До нових зустрічей!

 

Конкурс «У світі казки»

Мета:	розширити знання дітей про казки, формувати загальнолюдські поняття доброти, чесності, дружби; виховувати товариськість, доброзичливість.
Обладнання:	ілюстрації, таблиці, костюми казкових героїв.

 

Хід конкурсу.

І. Організаційний момент.

VІ. Кросворд «Назви казок»

 

 

 «Баба діда за сорочку, дочка бабу за торочку…» (Ріпка)

 «Уліз ведмідь – семеро стало…» (Рукавичка)

 «Я не пила, я й не їла: тільки бігла через місточок та вхопила водиці крапельку…» («Коза-Дереза»)

 «А лисичка його – гам! Та й проковтнула…» (Колобок)

 «Мишка бігла, хвостиком зачепила і розбила яєчко…» (Курочка Ряба)

VІІІ. Артистичний конкурс

1. Заспівати пісеньку Колобка.

"Я Колобок, Колобок,

по коморі метений,

по засіку шкрябаний,

на сметані мішаний,

на маслі пряжений,

на віконці студжений.

Я від діда втік,

я від баби втік,

я від зайця втік,

а від тебе, вовка,

втечу й поготів!"

 

2. Які слова кричав півник, коли його викрала лисиця?

"Котику-братику,

несе мене лиска

по каменю-мосту

на своєму хвосту.

Порятуй мене!"

 

3. Яку пісеньку співав котик під вікном у лиски?

"Ой у лиски, в лиски новий двір

та чотири дочки на вибір,

п 'ятий синко, ще й Пилипко.

Вийди, лисе, подивися,

чи хороше граю!"

 

4. Яку пісню співала мати Телесику?

"Івасику- Телесику!

Приплинь, приплинь до бережка!

Дам я тобі їсти й пити!"

 

5. Яку пісеньку співав табунок каченят Кривенькій Качечці?

"Онде наша діва,

онде наша іва,

на метеному дворці,

на тесаному стовпці.

Кужілочка шумить,

веретенце дзвенить.

Скиньмо по пір 'ячку,

нехай летить з нами!"

 

6. Якою пісенькою відлякувала Коза-Дереза своїх ворогів?

"Я коза-дереза,

за три копи куплена,

півбока луплена!

Тупу-тупу ногами,

сколю тебе рогами,

ніжками затопчу,

хвостиком замету,

тут тобі й смерть!"

ІХ. Гра «Угадай: хто я»

Представлення учнями казкових героїв. Презентація костюмів.

ХІ. Підсумок конкурсу.

Хід свята

- Добрий день!

- Сьогодні в нас відбудеться свято здоров’я в нашому таборі.

- Ми будемо збагачувати свої знання по збагаченню свого здоров’я.

- На наше свято завітали гості, а ось які ви дізнаєтесь, відгадавши загадки

Гарне я і запашне,

Роботяще змалку.

Люблять всі чомусь мене

Вдень і на світанку.

Кажуть, я даю красу,

І здоров’я й силу.

Чистоту у дім несу.

Звуть мене всі… (мило)

 

Я невтомна трудівниця,

Мені вірять люди.

Хто зі мною поведеться –

Той здоровий буде.

Буде чисто усміхатись

Білими зубами

Мене знає вся малеча,

І бабусі, й мами.

Чистоту тримаю в домі,

Справу знаю чітко.

Вам ім’я моє знайоме,

Бо зубна я … (щітка)

 

Маю вигляд я і смак –

Можеш подивиться.

І без мене вам ніяк

Всім не обійтися.

Я не страва, не напій,

Та в роботі часто

З милом, з щіткою дружу

Ім’я моє - … (паста)

 

Невеликий я на зріст,

Та до Каті вже доріс.

Чи то дівчинка мала

Вже до мене доросла?

Моє місце у куточку –

Біля братика-Совочка,

В господині у руках

Я на бруд наводжу страх,

А у Каті в рученятах

Можу танок станцювати.

Бачу все я у господі –

Хто виходить, хто приходить.

Я працюю без упину.

Я старий і добрий… (віник)

- Зараз ми спробуємо поставити виставу "Пригоди Катрусі в країні Невмивайній”

Катруся і Бруднуля (разом) ти хто?

Бруднуля:

- Я Бруднуля Бруднулькун,

Знаменитий, неуважний,

З вулиці Вантажної.

Вранці я сорочку взяв,

Руки висунув в рукав,

Але що за плутанина?

Не рукав то, а штанина!

Замість шапки на ходу

Я надів сковороду.

Узувався – став на п’яти

Рукавиці одягати.

Але за це зі мною ніхто не схотів товаришувати. І, я втік сюди. Тут гарно живеться!

Веселі старти

Ведучий: Здрастуйте, друзі!

Чудова ця фраза зближує нас всіх навколо відразу!

Мабуть, сьогодні якраз буде вчасно,

Щоб був у нас дійсно чудовий настрій!

Відпочивши гарно, хіба нам не варто

Розпочати змагання „Веселі старти”!

Вхід команд

В нашій „Росаві” знову свято!

Тут і музика, і сміх!

На спортивнім святі нині

Ми вітаємо усіх!

Відкриття свята.

Ми будемо змагатись,

І бігать, і стрибать!

Щоб радість перемоги

Усім подарувати!

Представляємо вам нині

Ми команди суперсильні!

Вони сповнені бажань

Бути першими постійно!

Представлення команд

Визначити переможців

Буде в нас журі поважне!

Воно буде, знаєм точно,

Об’єктивно і уважне!

Представлення журі

Конкурс 1. Естафета „Човниковий біг”.

 

Конкурс 2. Естафета „Переправа”.

 

Конкурс 3. Естафета „Жучки-павучки”.

 

Фізкультурою, мій друже, ти займайся.

Фізкультури ти, мій друже, не цурайся!

Виступати за команду не стидайся!

Новими висотами пишайся!

 

Конкурс 4. „Піраміда”.

 

Конкурс 5. Естафета „Кенгуру”.

 

 

Як ми бачим, що не буде

Ніхто сумувати!

Капітанів ми покличем

Честь команди відстояти!

Конкурс 6. Капітанський.

 

Якщо хочеш буть здоровим – то тренуйся!

Якщо хочеш буть здоровим – загартуйся!

Якщо хочеш буть здоровим – ти частіше посміхайся!

На шляху до перемоги впертим будь – і не здавайся!

 

Кон