Тема: Автоматизированные библиотечно-информационные системы. Общая характеристика

Цель: дать представление студентам об АБИС, их характеристиках и использовании

Время – 4 часа

 

Методика выполнения

Теоретические сведения

Автоматизация деятельности библиотек: определение, цели, реализация. Государственные и региональные программы автоматизации библиотечно-информационной деятельности. Автоматизированные библиотечно-информационные системы, их назначение, задачи, свойства, общая характеристика. Недостатки существующих систем. Пути дальнейшего развития. Библиотечное ПО. Отечественные разработки и организации-разработчики средств ПО АБИС. Крупные проекты автоматизации библиотек.

Программное обеспечение является одной из важных составляющих автоматизированных библиотечных систем. Без программных средств техническое обеспечение будет просто бесполезным железом, а базы данных, электронные каталоги невозможно будет создать, а следовательно, и производить поиск нужной информации.

На российском рынке представлен довольно широкий выбор отечественных разработок программных комплексов. Среди разработчиков библиотечных систем ГИВЦ (Главный информационно-вычислительный центр) Минкультуры РФ, выполнивший такие разработки АБИС, как «АС-Бибиотека», «АБИС-Бибиофил», «Библиотека для слепых»; БЕН РАН («SOLAR», «Сочи», «DIISKAT»); ГПНТБ России («АС ГПНТБ», «ИРБИС») и др. Комплексы программных средств состоят из модулей ПО автоматизи-рованных рабочих мест. То есть создаются АРМы, которые обеспечивают выполнение следующих функций: комплектование, обработка, обслуживание абонемента и других, в зависимости от выбранного комплекса программных средств.

С развитием ЭК крупных библиотек их библиографические ресурсы становятся доступными не только читателям библиотек, но и широкому кругу пользователей Интернета.

Контрольные вопросы:

1. Автоматизированные библиотечно-информационные системы, их назначение, задачи, свойства, общая характеристика.

2. Назовите недостатки существующих систем.

3. Изучить все группы принципов построения АБИС

1. Принцип идентичности

2. Принцип преемственности

3. Принцип сетевой интеграции

4. Принцип адаптивности

5. Принцип интегрированности

6. Принцип корпоративности

7. Принцип совместимости

8. Принцип управления и мониторинга

3. Составление гипертекстового терминологического словаря в электронной форме по теме «Автоматизированные библиотечно-информационные системы. Общая характеристика»

Литература:

1. Автоматизация работы библиотеки образовательного учреждения / сост. Д. П. Тевс [и др.] – Барнаул: БГПУ, 2004. – 133 с.

2. Алешин, Л. И. Материально-техническая база библиотек: учеб. пособие / Л. И. Алешин. – Москва: Либерея-Бибинформ, 2008. – 176 с. – (Библиотекарь и время. XXI век; вып. 80). – ISBN 5-85129-175-3.

3. Алешин, Л. И. Персональный сайт [Электронный ресурс] / Л. И. Алешин. – Электрон. дан. – URL: http: // laleshin.narod.ru/index.html. – Загл. с экрана.

4. Быковский, В. П. Моделирование работы и выбор конфигурации обрабатывающего комплекса телеавтоматической системы реального времени / В. П. Быковский, Я. Л. Шрайберг // Модели систем распределения информации и их анализ. – Москва, 1982. – С. 101 – 112.

5. Воройский, Ф. С. Информатика: энциклопедический систематизированный словарь-справочник: введение в современные информационные и телекоммуникационные технологии в терминах и фактах / Ф. С. Воройский. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва: Физматлит, 2006. – 946 с.

chernykh.net/. – Загл. с экрана.

6. Леонидова, Г. Ф. Программное обеспечение автоматизированных информационных систем: гипертекстовый учебный терминологический словарь-справочник / Г. Ф. Леонидова. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2002. – 110 с.

7. Морозов, М. А. Информационные технологии в социально-культурном сервисе и туризме. Оргтехника: учеб. для студентов вузов: учебник / М. А. Морозов, Н. С. Морозова. – Москва: Академия, 2008. – 240 с.: ил. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-7695-4877-2.

8. Паршукова, Г. Б. Компьютерные инструменты в библиотечной деятельности: учеб. пособие / Г. Б. Паршукова. – Новосибирск: ГПНТБ СО РАН, 2005. – 141, [1]

 

План практического занятия 12