Загальна культура ідеальної людини

Кого можна назвати культурною людиною? Із чого складається загальна культура людини?

(Важливе поняття «культура» складається з багатьох реальних маленьких культур, які визначають багатство і різноманіття духовно­го життя людей.)

а)Культура починається з фізичної культури.

«Здоровий дух у здоровому тілі» — гармонія, до якої закликає фізкультура: розвиток усіх м'язів, поєднання фізичної та розумової діяльності. Уміння керувати своїм тілом і здоров'ям, випрацьовувати такий режим, який приносив би користь саме тобі.

б)Культура спілкування або культура людських стосунків (взає­мини між рідними, друзями, колегами, керівництвом і підлеглими).

в)Культура поведінки (бездоганні манери, уміння тримати себе в товаристві, пунктуальність, знання, пов'язані з професійною ети­кою, навички правильної поведінки за столом, форми звертання до старших, жінок, співробітників, друзів — одне слово, ґречність і порядність у взаєминах між людьми).

«Ніщо не коштує так дешево і не ціниться так дорого, як ввічливість» (Сервантес).

г)Чи можна бути сьогодні культурним без знання Т.Шевченка, М.Лисенка, В.Шекспіра, не цікавлячись досягненнями науки?

(Людина повинна цікавитися культурною спадщиною свого наро­ду, інших народів світу, досягненнями науки, мистецтвом.)

«Кожне мистецтво говорить про щось своє. Але про життя вони говорять усі разом. Якщо ми нехтуватимемо якимось із мистецтв, ми щось утратимо в житті, захворіємо свого роду дальтонізмом. Душевним дальтонізмом» (Поель Карп).

д) Мовленнєва культура.

«Найбільше і найдорожче добро у кожного народу — це його мова. Знання рідної мови є найпершою ознакою культурної люди­ни» (П. Мирний).

«Учитися гарної, спокійної, інтелігентної мови треба довго й уважно — прислухаючись, запам'ятовуючи, помічаючи й вивчаючи. Наша мова — найважливіша частина не лише нашої поведінки, а й нашої особистості, нашої думки, розуму» (Д.Ліхачов).

Один мудрець сказав, що іноземну мову можна вивчити за кілька років, своєї рідної мови потрібно вчитися все життя.

Користуючись нагодою, ми хочемо представити присутнім но­вий тлумачний словник української мови.

«Як парость виноградної лози, плекайте мову. Пильно й нена­станно політь бур'ян. Чистіша від сльози вона хай буде. Вірно й ненастанно нехай вона щоразу служить вам, хоч і живе своїм жи­вим життям» (М.Рильський).

Сподіваємося, що користування цим словником, як і багатьма іншими, допоможе кожному з нас хоч трішечки наблизитися до ідеалу. І, мабуть, усім потрібно пам'ятати лаконічне народне при­слів'я: «Говори мало, слухай багато, думай ще більше».

е)Екологічна культура.

(Коли людина усвідомлює себе як частину природи, розуміє, що природні ресурси не безкоштовні й не невичерпні: їх потрібно берегти й раціонально використовувати.)

ж)Політична культура.

(Бути в курсі всього, що відбувається у світі, у своїй державі, розу­міти політичну термінологію.)

з)Правова культура.

Часто говорять про низький рівень правової культури населення.

(Знання законів, своїх прав і обов'язків.)

і)Можна говорити про культуру побуту.

ї)Найновіша культура, про яку ми сьогодні можемо говорити, — інформаційна. Провідником інформаційної культури стає інформатика.

Культурний — не лише допитливий, розумний, тактовний, естетич­ний. Культура людини повинна поєднуватися з культурою працівника.

к)Культура праці, наукова організація праці.

СЕНС ЖИТТЯ ІДЕАЛЬНОЇ ЛЮДИНИ

У чому сенс життя ідеальної людини?

«На твоєму людському шляху каміння, які ти повинен прибрати, щоб, ідучи за тобою, було легше. Якщо за своє життя ти не побачив жодного камінця і не прибрав його, — ти не людина» (В.Сухомлинський).

Чи може ідеальна людина відокремлювати особисте щастя жит­тя од життя суспільства?

(Ні. Ця людина небайдужа, яка відчуває свою відповідальність за все, людина з активною життєвою позицією, яка не мириться зі злом і несправедливістю. А для цього потрібно мати громадянську мужність і чесність. Це людина-громадянин.)

Яка, на вашу думку, найважливіша риса громадянина?

(Почуття обов'язку. Людина, яка відчуває три речі: можна, не можна і треба.)

«Обов'язок — це свобода в дії, це одухотворення людських учинків шляхетною ідеєю» (В.Сухомлинський).

«Умій побачити себе самого з найвищої вершини — з погляду найвищих інтересів рідного народу» (В.Сухомлинський).

Отож, дорогі учні, ви — наше майбутнє. Сподіваємося, що ко­жен із вас стане особистістю «з широким розумінням своїх грома­дянських обов'язків, з незалежним високорозвиненим розумом, з почуттям патріотизму, гуманізму, братерського ставлення до інших», що ви будете працьовитими людьми, які ніде, ні за яких обставин не зламаються морально й відстоюватимуть та проводи­тимуть у життя свою незалежну думку.

Дякую всім за участь у розмові за «круглим столом».

 

Сценарій відкритого виховного заходу

Всі учні І курсу.

Майстер виробничого навчання: Парейчук А.В.

Тема: "Наркотики чи життя. Вибір за тобою!”

Мета. Пропагувати здоровий спосіб життя. Викли­кати в учнів негативне ставлення до наркоманії, до вживання наркотиків, які завдають великої шкоди здоров'ю людини.

План

1.Вступне слово.

2. Шкідливість наркотиків.

3. Заключне слово.

Вступне слово

Упрес-конференції беруть участь: ведуча, хімік, лікар-нарколог, психолог. Ведуча. Доброго дня, шановні глядачі! Сьогодні наша зустріч присвячена проблемам ве­личезної ваги, тому що від їх вирішення залежить не просто майбутнє щасливе життя суспільства, а жит­тя взагалі. Ми поговоримо про наркоманію. Нарко­манія - хвороба особлива. Чому, наприклад, вона виникає, в основному, серед молодих? Чому в однієї людини не виникає бажання до вживання нарко­тиків, а інша без цього зілля не може існувати? Тре­ба не замовчувати проблеми наркоманії, а говорити про страхітливі наслідки цієї біди.

Отож, розпочнемо наше обговорення. Сьогодні до нас завітали почесні гості: хімік … лікар-нарколог.... психолог...

Привітаймо їх! А зараз слово надається професору-хіміку...

Хімік. Доброго дня! Перш за все, давайте з'ясуємо, що ж таке наркотики, наркотичні речови­ни?

Наркотичні речовини — це такі речовини, за до­помогою яких людина досягає певного емоційного стану або нервового збудження. Ці наркотичні речо­вини можуть бути різного походження (хімічні, рос­линні) і різних видів. З медичної точки зору нарко­тичні речовини поділяються на «важкі» і «легкі», в залежності від того, чи становлять вони небезпеку для суспільства, зокрема людини, що приймає їх. Запитання. А що таке важкі наркотики? Важкі наркотики є різних видів. Зараз я оз­найомлю вас із основними видами цих наркотиків: опіоїди (морфін, героїн, діаморфін, діацетил-морфін). синтетичні (метадон, петазин, фенозацин, пектадоцт), психостимулятори (ефедрин, кокаїн), галюциногени, розчинники (клей, бензин, фарби).

Люди, невже вам не страшно?

Поспішіть, відверніть зло,

Щоб глуха байдужість

Вам на совість каменем не лягла!

Р. Гамзатов

Всі ці речовини становлять величезну небезпеку для здоров'я людини, що приймає їх.

Запитання. А що ви можете сказати про «легкі» наркотики?

Так звані «легкі» наркотики не спричиняють фізичної залежності, а деякі з них у суспільстві вва­жаються за цілком безневинні продукти. Ось скажімо, плитка шоколаду, чашка кави чи міцного чаю, сигарети, які не викликають у нас занепо­коєння, а, між тим, містять у собі кофеїн, нікотин, хімічні сполуки, які здатні спричинити певну підзалежність, переважно психологічну.

Хоча, офіційно «легкими» наркотиками визнано лише коноплю (або ж маріхуану) і кокаїн.

Запитання. А що таке кокаїн, як його виготов­ляють?

Кокаїн виготовляють із листя дерева кока, яке рос­те в Латинській Америці. Ще в древні часи листя цієї рослини поряд з тютюном використовувалось індійськими шаманами, як перша «кока-кола».

Ведуча. Немає більше запитань до професора? Дя­куємо вам, пане професоре!

А зараз ми поговоримо про негативне значення наркотичних речовин для здоров'я людини. Слово надається лікарю-наркологу.

Лікар-нарколог. Отже, що ж таке наркоманія? «Наркотікос» давньогрецькою означає «неру­хомість», «безпам'ятство».

Ліки-наркотики приписують важкохворим, щоб полегшити їх страждання, аби не відчувати болю. Але ці ліки небезпечні — організм швидко звикає до них і починає вимагати нових доз. Більшість підлітків знає, що вживання наркотиків шкідливе для організму, навіть веде до смерті.

Запитання. Чому ж вони вживають наркотики? Можливо, підлітки стають жертвами друзів-негідників, які їх штовхають до цього, примушують. Наркотики дуже дорого коштують, на них нажива­ються наркобізнесмени, які спеціально направляють до компаній неповнолітніх своїх «представників», аби вони заразили їх хворобою і забезпечили збут наркотиків. Вони обіцяють, погрожують, заманюють, прикидаються звичайними хлопцями і дівчатами. Наркотик вбиває найсильніших людей.

Запитання. А що робити, наприклад, якщо тебе до цього примусово залучили?

Якщо з вами трапилася ця біда, то сьогодні ж, доки ще збереглося хоч трошки розуму і сил, відмовтеся від наступної дози, чого б вам це не коштувало, навіть великих зусиль, бо завтра наркотик повністю насяде на вас!

Останньої дози не буває. Остання доза, як і перша, — загибель. Тому, пам'ятайте: коли вам хтось пропонує наркотик, то він за це щось одержує. А ви ризикуєте життям заради чийогось прибутку. Хлопці, як лицарі, мали б оберігати дівчат. На дівчат наркоти­ки діють ще сильніше, ніж на хлопців, — вилікувати їх майже неможливо.

Запитання. А якби я став наркоманом, що б зі мною відбувалося?

Це в основному такі ознаки:

1. Запалення повік і носа, розширені або звужені зіниці.

2. Відхилення в поведінці: заторможеність або надмірна збудженість.

3. Апетит надмірно завищений або відсутній, втрата ваги.

4. Вічний страх або агресивність.

5. Неприємний запах від тіла, із рота.

6. Проблеми із шлунком, поноси, нудота; шкіра стає зморщеною.

7. Виразки на місці ін'єкцій.

8. Руйнується уява про моральні цінності. Запитання. А які є види наркоманії?

Вам, можливо, відомо, що із соку маку виготовля­ють морфій. Героїн - це є опійна наркоманія fах (один із видів), яка розвивається дуже швидко. Морфіністи через невеликий проміжок часу втрача­ють вагу, старіють, в них розвивається захворюван­ня печінки і нирок. Існує ще наркоманія, пов'язана із вживанням препаратів коноплі. У таких хворих поси­люється апатія, тобто байдужість до всього оточую­чого світу, на передній план виступає психічна за­лежність, людина робить неусвідомлені вчинки.

Однією з найдавніших є кокаїнова наркоманія. У кокаїністів досить часто бувають галюцинації, пере­оцінення власних можливостей, відсутність апетиту, безсоння.

Запитання. А чи страшна наркоманія якимось іншими хворобами?

Наркоманія особливо страшна такою жахливою хворобою, як СНІД, так як наркомани не дотримуються правил особистої гігієни, часто користуються нестерильними шприцами та ін.

Запитання. А чи правда, що наркоманам роблять операцію на мозку?

Так! В даний час уже відомі такі наркотичні засоби, які викликають залежність з першого разу і уникнути їх можна тільки через операцію, під час якої усувають ту частину кори головного мозку, де зафіксована інформація про прийом наркотичних речовин.

Запитання. Чому ж так швидко поширюється нар­команія, якщо вона несе такі великі страждання?

Вживши наркотик навіть за примусових обставин, наркоман відчуває таке полегшення, як голодний, з'ївши шматок хліба.

Але за цю мить «блаженства» він присуджує себе до ранньої мученицької смерті. Кожній молодій лю­дині треба запам'ятати, що наркоманія — не життєва насолода, не приємне проведення часу в компанії, а хвороба — невиліковна, страшна, весь жах якої в то­му і полягає, що спочатку вона здається нестрашною. Адже людина, заразившись чумою, теж нічого не відчуває.

Ведуча. Дякуємо, пане лікарю! Отже, ми з вами почули, якими є наслідки наркоманії для організму людини. А тепер давайте поговоримо про суспільні, соціальні наслідки вживання наркотиків. Слово на­дається психологу.

Психолог. Доброго дня усім присутнім! В чисто психологічному плані в основі потягу до наркотиків лежить мотивація явно хворобливого характеру: це прагнення до зниження напруги і почуття тривоги, до втечі від проблем..В багатьох випадках поганий настрій, невпевненість у собі, особливо у психічно неврівноважених підлітків приводить до вживання алкоголю, куріння тютюну

тощо. Тобто, наркотики спричиняють психологічну чи фізичну залежність. Так, наприклад, звичайний телевізор можна розгля­дати як наркотик, який спричиняє психологічну за­лежність. Систематичне вживання наркотиків викли­кає вроджені фізичні вади і серйозні психічні розла­ди у дітей. У світі народжується 3% розумово відста­лих дітей, а 10% страждають різними формами інте­лектуальної недостатності.

Запитання. А чим наркоманія шкідлива для суспільства?

Тут можна навести величезну кількість прик­ладів. Наркомани, які звикли збуджувати себе зіллям, стають соціальне небезпечними у своїй сім'ї, в колі друзів (оскільки вони починають втягу­вати їх у цю брудну справу), в суспільстві. Нарко­мани ідуть на все, щоб придбати необхідний для них препарат. Злодійство, проституція, вбивство - всі засоби для них добрі. Мало хто з наркоманів до­живає до зрілого віку.

Запитання. А яка роль батьків у подоланні нарко­манії?

Батькам слід пильно стежити за діями своїх дітей, їм необхідно виконувати три такі функції: прищеп­лювати дітям самостійність у вчинках, формувати в них переконання про шкідливість наркотиків, здійснювати стійкий антинаркотичний контроль.

Запитання. А що це означає: самостійність у вчинках?

Самостійність у вчинках важлива тому, що підліток - - юнак або дівчина - може знати про шкідливість алкоголю, наркотиків, але не може протистояти натиску друзів, компанії. Тому батькам слід передбачити різні ситуації, пов'язані з наркоти­ками, які можуть стосуватися їх дітей, і вміти їх уникати шляхом активної взаємодії та взаєморо­зуміння з дітьми. Підліткам потрібні ділові корисні поради про те, як поводити себе в тій чи іншій ситу­ації. Адже вживання наркотиків нерідко починаєть­ся в умовах, які створюються саме дефіцитом уваги до дитини в сім'ї. Особливу увагу батькам слід звер­тати на зміни в настрої і поведінці дітей, контролю­вати стан домашньої аптечки.

Заключне слово.

Дуже дякуємо всім, хто виступив. Сьогодні ми до­сить добре усвідомили, що наркоманія — це жахли­во! Наркоманія — це небезпечне явище, і боротьба з ним повинна бути безкомпромісною. Необхідно до­биватися повного його викорінення, не залишати йому будь-яких можливостей для продовження існу­вання як на рівні всього суспільства, так і на рівні кожного окремого випадку.

На цьому час нашої прес-конференції вичерпався.

Дякуємо всім за увагу!

 

План виховного заходу

Група № 20

Курс ІІ