Конспект теоретичного навчання №1

Пиломатеріали одержують під час поздовжнього розпилювання колод на лісопильних рамах, круглопильних і стрічкових верстатах. Це пило продукція певних розмірів і якості з двома паралельний плоскими поверхнями. Пиломатеріали можуть бути радіального і тангенціального розпилювання. Струганим пиломатеріалом назнають такий, у якого оброблена хоча б одна плоска поверхня чи обидві кромки струганням або фрезеруванням.

Товщина пиломатеріалу - це розмір між плоскими поверхнями, а ширина розмір, який визначається відстанню між кромками плоскої поверхні.

Довжина - розмір у напрямку поздовжньої осі між торцями пиломатеріалу. За геометричною формою; з та розмірами поперечного перерізу пиломатеріали поділяються на бруси, бруски, дошки, обаполи, шпали (рис. 50).

Брус - це пиломатеріал, товщина і ширина якого понад 100 мм. Залежно від кількості пропиляних боків брус буває двокантовий, три-кантний та чотирикантний.

Брусок - обрізний пиломатеріал, що має товщину до 100 мм і ширину не більше подвійної товщини.

Дошка - пиломатеріал завтовшки до 100 мм, шириною завбільшки за подвійну товщину.

Обапил - це бокова частина колоди, зрізана під час поздовжньою розпилювання. Розрізняють обапіл горбильний, у якого с пропил тільки з одного боку, і обапіл дощатий, у якого одна поверхня повністю про пиляна, а інша - частково.

Шпала

пилопродукція у
вигляді бруса

двокантного.
Шпали
використовують
як опори для
рейок залізниць.
За місцем у
колоді дошки
поділяють на
серединні,
центральні та
бічні (рис. 51).
Серединні дошки
мають серцевину,
легко розтріс­куються. У
центральних
дошках (їх дві)
серцевина

розпиляна вздовж осі. Всі річні шари в центральних дошках перерізані, тому вони менше, ніж серединні, розтріскуються. Бічні дошки менш сучкуваті,

мають більшу збіжистість, легко обробляються. У бічних дошках, як правило, менша кількість вад, вони якісніші за серединні і центральні дошки.

IV. Перевірка вивченого матеріалу:

 

 

Ставлю до класу запитання:

1.Як отримують пиломатеріали?

2.Які види пиломатеріалів ви знає

те?

 

План уроку теоретичного навчання №3

Тема заняття: Загальні відомості про верстати. Циркульні верстати.

Мета заняття:

Навчальна: Дати учням поняття про верстати, вивчити будову та прин -

цип роботи циркульних верстатів.

Виховна: вдосконалювати трудове вміння учнів, виховувати в них став

лення працелюбності та бережливості, любов до праці.

Розвиваюча: навчити учнів застосовувати теоретичні навики та знання на

практиці, розвивати в них спеціальні трудові здібності.

Дидактичні засоби: Плакати, натуральні об'єкти.

Обладнання, інструменти та матеріали: олівець, лінійка, зошит, ручка.

Хід та зміст заняття.

Організаційний момент

- перевіряю присутніх за журналом;

- перевірка підготовленості учнів до уроку.

- організація робочих місць.

2.Повторення раніше вивченого матеріалу
Перевіряю домашнє завдання, шляхом усного опитування:

1. Назвати види дверей?

2. Назвіть види вікон?

3. Для чого влаштовують тамбури?

Вивчення нового матеріалу

- призначенняциркульних верстатів.

- інструменти для налагодження циркульних верстатів

- безпека паці.

4.Закріплення одержаних знань.

1. Для чого призначений циркульний верстат.

2. Які використовуються інструменти для налагодження циркульних вер

статів

3.Які є види кругло пильних верстатів

5.Підведення підсумків: Виставлення оцінок.

6.Домашне завдання: Вивчити види деревообробних верстатів, призначення та види кругло пильних верстатів.