Организация с позиции культуры.

Принципы Круглого стола как международные принципы функционирования организаций. Понятие социальных (групповых) и индивидуальных ценностей. Классификация сотрудников по сформированности и содержанию индивидуальных трудовых ценностных ориентаций С.Роббинса. Организационные ценности: реальные и декларируемые (провозглашаемые). Понятие философии организации. Примеры принципов философии ведущих мировых компаний. Проблема социальной ответственности организаций.

61.Принципы функционирования организации.

Принципы Э.Карнеги и М.Фридмена. Фазы реализации социальной ответственности организации Р.Акермана. Принципы социальной ответственности организации (Е.Д.Малинин). Определение организационной культуры. Концепции формирования организационной культуры: рационально-прагматический подход Э.Шейна и феноменологический подход А.Петтигрю, С.Роббинса и др.

Понятие организациннной культуры.

Модель формирования организационной культуры в контексте внутреннего и внешнего имиджа организации. Социальная ответственность организации перед персоналом. Понятие этических норм делового поведения. Четыре уровня этических проблем в организациях (Е.Д.Малинин). Операциональное содержание организационной культуры: формальный и неформальный аспекты (Е.Д.Малинин). Классификации организационных культур: «сильные» и «слабые», «высокие» и «низкие». Психодиагностика типа организационной культуры.

Литература:

1. Бакирова Г. Х. Психология развития и мотивации персонала: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Психология», «Менеджмент организации», «Управление персоналом» / Г. Х. Бакирова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 439 с.

2. Бакирова, Г. Х. Психология эффективного стратегического управления персоналом: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Психология», «Менеджмент организации», «Управление персоналом» / Г. Х. Бакирова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 591 с.

3. Организационная психология: Учебник / Под общ. ред. А.Б. Леоновой. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 429 с.

4. Ричи, Ш. Управление мотивацией: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Управление персоналом», «Менеджмент организации», «Психология»/ Ш. Ричи, П. Мартин; пер. с англ. [Е. Э. Лалаян]; под ред. Е. А. Климова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 399 с.

5. Семенов. Ю.Г.Организационная культура: управление и диагностика.- М.:Логос,2006.-256с.

63. Этапы сопровождения персонала Персонал как кадровый ресурс предприятия. Сущность и значение кадрового ресурса предприятия. Обучение персонала в структуре 12-ти этапов сопровождения. Аттестация персонала и ее необходимость перед обучением персонала. Цели и задачи аттестации, процедура ее проведения.

Методы обучения персонала в организации

Разнообразие форм и методов обучения персонала. Семинары и тренинги (отличия и сходство). Виды тренинговой работы. Цели и задачи тренингов. Определение эффективности тренинговой работы. Пред-тренинговая подготовка и пост-тренинговое сопровождение. Цели и задачи пост-тренингового сопровождения.

«Кейс-метод» в обучении персонала. Его области применения и цели.

Структура и назначение тренингового модуля

Тренинг навыков, его структура, области применения. Необходимость разминки и упражнений, предшествующих мини-лекции. Мини-лекция: ее структура, приемы риторики и ораторского мастерства, применяемые в мини-лекции.

Необходимость применения элементного действия. Комплексное действие, его разновидности.

Понятие групповой динамики

Определение групповой динамики, фазы ее протекания. Управление группой и стили ведения группы. Работа с сопротивлением группы. Приемы управления групповой динамикой. Структура тренинга и ее влияние на групповую динамику.