Вивчення обладнання лабораторії

4.2. Ознайомлення з приладами для одержання газів

Розгляньте лабораторні прилади і апарати для одержання газів. В апараті Кіппа одержіть карбон (ІV) оксид, діючи хлоридною кислотою на мармур. Кінець газовідвідної трубки від апарату Кіппа опустіть в хімічний стакан, наповніть його вуглекислим газом, випробуйте його запаленою скалкою. Запишіть йонне рівняння реакції добування. Який висновок можна зробити на основі цього досліду?

Змн.

Арк.

№ докум.

Підпис

Дата

Арк.

Спостереження: _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Рівняння реакції:CаСО₃ + 2HCl = CаCl₂ + H₂O + СО₂

Йонне рівняння:_______________________________________________________________

Висновок: ________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.3. Ознайомлення з нагрівальними приладами. Термічний розклад солей та основ.

Розгляньте нагрівальні прилади, що знаходяться в лабораторії: газові пальники, електричні плитки, піщані й водяні бані, сушильні шафи та муфельні печі. Відкрийте газовий кран і запаліть газовий пальник. Відрегулюйте висоту полум`я пальника Бунзена і його колір. Будьте особливо обережними! Сплануйте і проробіть реакції, що протікають за рівняннями а), б), в) при нагріванні на газовому пальнику:

а) CаСО₃ = CаО + СО₂; б) Fe(OH)₃↓ = Fe₂О₃ + H₂O; в) Cu(ОН) ₂ ↓ = CuО + H₂O;

Спостерігайте за змінами забарвлення полум`я. Напишіть рівняння реакції горіння метану. Який висновок можна зробити на основі цих дослідів?

Спостереження:____________________________________________________________________________________________________________________ _________________________

 

Рівняння реакцій горіння метану: ___________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Висновок:_________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________

4.4. Визначення йонів H⁺ та OH^- за допомогою кислотно-основних індикаторів

Дія на кислотно-основні індикатори розчинів кислот та основ.

Дослідіть забарвлення кислотно-основних індикаторів: лакмусу, метилоранжу, фенолфталеїну у нейтральному середовищі; у розчинах лугів; у розчинах кислот. Для цього у пробірки з розчинами кислоти і лугу додайте по кілька крапель спочатку одного, а потім іншого індикаторів. Спостерігайте зміни забарвлення розчинів. Спостереження занесіть в таблицю 1.

Таблиця 1. «Дія на індикатори розчинів лугів та кислот»:

 

Індикатори	У нейтральному середовищі (H2O)	У розчинах лугів: NaOH, NH4OH, КОН, Ва(ОН)2	У розчинах кислот: H2SO4, HCl, НNO3;
Лакмус
Метилоранж
Фенолфталеїн

Який висновок можна зробити на основі цього досліду?

Висновок:___________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________

Дотримуйтесь правил техніки безпеки!

Змн.

Арк.

№ докум.

Підпис

Дата

Арк.

ЛР.01.05130102.

ДАЙТЕ ВІДПОВІДІ НА ЗАПИТАННЯ Й ВИКОНАЙТЕ ЗАВДАННЯ

 

1. Правила роботи з хімічними реактивами.

2. Перечисліть основний скляний посуд хімічних лабораторій.

3. Суть основних прийомів і операцій хімічного експерименту: фільтрування, декантація, зважування.

4. Дайте визначення таких основних хімічних понять: атом, молекула, елемент, проста і складна речовина, еквівалент, еквівалентна маса, атомна і молекулярна маса, хімічна реакція, кількість речовини, моль, молярна маса, валентність, ступінь окиснення.

5. Сформулюйте основні закони хімії: закон збереження маси, закон сталості складу, закон еквівалентів, закон кратних співвідношень, закон Авогадро та його наслідки.

6. Дайте визначення основних класів неорганічних сполук: оксидів, основ, кислот, солей.

7. Основні формули для розв’язування задач з хімії.

8. Розв`яжіть задачу. Визначити кількість речовини барій нітрату, що утвориться після зливання розчинів, які містять 3 моль нітратної кислоти і 4 моль барій гідроксиду.

Бажаємо успіху

РОЗВ`ЯЗАННЯ:

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

Змн.

Арк.

№ докум.

Підпис

Дата

Арк.

Змн.

Арк.

№ докум.

Підпис

Дата

Арк.

ЛР.02.05130102

Розроб.

Перевір.

Мацибурка Т.Г.

Реценз.

Н. Контр.

Затверд.

ОКИСНО-ВІДНОВНІ РЕАКЦІЇ

Літ.

Акрушів

КПК, гр. ІІ-ВНР

Лабораторна робота № 2

1. ТЕМА: ОКИСНО-ВІДНОВНІ РЕАКЦІЇ

2. МЕТА: Вивчити окисно-відновні властивості сульфітної кислоти, натрій тіосульфату, нітриту Натрію, окисні властивості розчинів перманганату Калію, дихромату Калію, бромної води.

3. Необхідні прилади і реактиви: штатив з пробірками; таблиця: «ПСХЕ»,

Хлорна вода (розчин) Сульфатна кислота (конц. розчин)

Калій дихромат (розчин) Барій хлорид (розчин)

Калій перманганат (розчин) Натрій тіосульфат (розчин)

Бромна вода (розчин) Сульфатна кислота (розчин)

Сірководнева вода Йодна вода

Сульфітна кислота (розчин) Калій йодид (розчин)

Натрій нітрит (розчин)

Пригадайте й неухильно виконуйте правила безпеки праці в хімічній лабораторії!

 

4. ПОРЯДОК ВИКОНАННЯ ДОСЛІДІВ