Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
В.А. Ожаревський, В.В. Панасюк, І.В. Польцев, В.Г. СиницяСтр 1 из 12Следующая ⇒
РОЗВІДКА В БАТАЛЬЙОНІ
Навчальний посібник
Львів - 2014 ББК УДК 621.396.96 В 19
Рецензенти: С.В. Похнатюк кандидат військових наук, доцент; Ю.П. Сальник кандидат технічних наук, старший науковий співробітник
Автори: В.А. Ожаревський, В.В. Панасюк, І.В. Польцев, В.Г. Синиця Розвідка в батальйоні: Навчальний посібник. – Львів: АСВ, 2014. – 120 с.
Навчально-методичний посібник розроблено для забезпечення навчального процесу фахівців, що навчаються за спеціальностями «Управління діями підрозділів Сухопутних військ», «Управління діями підрозділів ракетних військ і артилерії», «Управління діями інженерних підрозділів військ і сил» з використанням у викладанні навчальної дисципліни «Розвідка та іноземні армії». Викладений матеріал також доцільно використовувати при підготовці офіцерського складу загальновійськових підрозділів на курсах підвищення кваліфікації. Посібник спрямований на ознайомлення із формами, прийомами і способами організації та ведення розвідки розвідувальними органами, що виділяються від механізованого (танкового) батальйону, батальйонної тактичної групи, при веденні сучасного загальновійськового бою та при участі у стабілізаційних діях.
ББК
© Авторський колектив, 2014 © Академія сухопутних військ, 2014
З М І С Т
Перелік умовних скорочень
Вступ
«Використання розвідників – саме суттєве та важливе на війні, це та опора, покладаючись на яку існує та діє армія» Сунь-Цзи, VІ ст. до н.е. Досвід війн і військових конфліктів показав, що за однакових умов, перемогу у бою одержує той, хто має перевагу з питань розвідки. Більш того, військова історія має велику кількість прикладів коли перевага у розвідці дозволяла отримувати перемогу над значно сильнішим противником. Сучасний бій, який характеризується високою маневреністю, швидкістю, різкими змінами обстановки, ще більше підвищує роль і значення розвідки. Значно зріс просторовий розмах бою, різко збільшилась кількість важливих об'єктів розвідки та їх мобільність. Поряд зі збільшенням обсягу завдань, кількості об'єктів розвідки і зростанням навантаження на сили і засоби розвідки різко скорочується час на її організацію та ведення. Водночас зростання обсягу завдань розвідки з одного боку, і скорочення часу на їх виконання з іншого, вимагають постійного удосконалення системи розвідки. Крім того, узагальнюючи результати аналізу проведення Антитерористичної операції (АТО), слід зазначити, що однією з найважливіших причин зазнання втрат серед особового складу в ході її проведення є або невміла організація та ведення розвідки, або взагалі повна відсутність розвідувального забезпечення дій загальновійськових підрозділів. Приведемо декілька прикладів. Підрозділ із складу 95 оаембр потрапив у засідку при здійсненні маршу. Причина – розвідка на маршруті висування відсутня. Наслідок – втрати особового складу. Підрозділ 25 пдбр разом з РГ СпП потрапив у засідку. Причина – розвідка не організована у відповідності до вимог. Наслідок – втрати особового складу. Розвідувальний підрозділ із складу 24 омбр попав у засідку. Причина – розвідка при пересуванні не організована. На 1-му БТР на «броні» командир батальйону та командир роти, підрозділ висувається без дозорного відділення, без дозорних… Наслідок – загинув командир батальйону, командир роти та ще 7 чоловік... Підрозділ із складу 51 омбр був обстріляний під Волновахою. Причина – розвідка при розташуванні на місці не велась, охорона й оборона не організовані. Наслідок – втрати особового складу. І таких випадків, на жаль, можна назвати багато… Крім того, слід зазначити, що у командирів загальновійськових підрозділів склалася думка, що організація і ведення розвідки та спостереження – це робота тільки розвідників, а не всього особового складу того чи іншого підрозділу. Тому метою видання посібника є надання курсантам і викладачам Академії, а також офіцерам загальновійськових підрозділів, основних теоретичних положень і практичних рекомендацій щодо порядку роботи посадових осіб штабу механізованого (танкового) батальйону (батальйонної тактичної групи) та командирів підрозділів з питань організації і ведення розвідки у різних видах бою. Розділ 1 Питання для самоконтролю 1. У чому полягає завдання розвідки противника? 2. У чому полягає завдання розвідки місцевості? 3. Які є способи ведення розвідки? 4. На які види поділяється тактична розвідка? 5. Що відноситься до сил і засобів розвідки? 6. Розвідувальні органи військової розвідки, їх призначення, склад, можливості.
7. Що таке спостережний пост, які його можливості щодо ведення розвідки? 8. На якому віддаленні від головних сил діє дозорне відділення? 9. Розвідувальний дозор, його склад, від якого підрозділу він виділяється. 10. Бойовий розвідувальний дозор, його склад, від якого підрозділу він виділяється. 11. Які групи (підгрупи) призначаються для проведення засідки та порядок їх дій? 12. Які групи (підгрупи) призначаються для проведення нальоту та порядок їх дій? 13. Які групи (підгрупи) призначаються для проведення пошуку та порядок їх дій? 14. Що вказуються у бойовому наказі підрозділу (групі), призначеному в розвідувальну засідку? 15. Що вказуються у бойовому наказі підрозділу (групі), призначеному для проведення нальоту? Розділ ІІ Питання для самоконтролю 1. Що таке розвідувальний дозор, який його склад, від якого підрозділу він виділяється? 2. Назвіть можливості РД з ведення розвідки. 3. Які завдання в ході ведення розвідки може вирішувати РД? 4. Що вказуються при постановці завдання розвідувальному дозору? 5. Порядок роботи командира взоду після отримання завдання на дії у складі РД. 6. Що включає в себе оцінювання обстановки командиром РД? 7. Що визначає командир РД в рішенні? 8. Що вказує командир РД при відданні бойового наказу? 9. Що включає в себе підготовка особового складу до дій у розвідці? 10. Що необхідно виконати при підготовці техніки, озброєння та технічних засобів розвідки до виконання завдання?
Розділ IІІ Питання для самоконторолю 1. Склад, завдання та можливості розвідувального загону. 2. Що вказується під час постановки завдання командиру розвідувального загону? 3. Що включає в себе підготовка до дій у розвідці? 4. Порядок роботи командира розвідувального загону після отримання бойового завдання. 5. Що повинен зрозуміти командир розвідувального загону під час усвідомлення отриманого завдання? 6. Порядок оцінювання обстановки командиром розвідувального загону. 7. Що визначає у рішенні командир розвідувального загону? 8. Що вказує командир розвідувального загону при постановці бойового наказу? 9. Назвіть особливості ведення розвідки населеного пункту РЗ. 10. Назвіть особливості ведення розвідки водної перешкоди РЗ. 11. Назвіть особливості ведення розвідки РЗ у лісистій місцевості. Розділ ІV Питання для самоконторолю 1. У чому полягає мета розвідки при боротьбі з НЗФ?
2. Назвіть основні завдання розвідки в ході ведення боротьби з НЗФ. 3. Назвіть основні обєкти розвідки при боротьбі з НЗФ. 4. З ким і яким чином командири підрозділів організовують взаємодію з метою отримання розвідувальної інформації? 5. Що включає в себе підготовка підрозділу до ведення розвідки в ході боротьби з НЗФ? 6. Які види розвідки ведуться у БТГр при виконанні завдань зі знищення НЗФ? 7. Способи ведеться розвідки в ході боротьби з НЗФ. 8. Що таке розвідувально-пошукові дії? Назвати основні способи розвідувально-пошукових дій. 9. Що таке розвідувально-ударні дії? Назвати основні способи розвідувально-ударних дій.
Розділ V Питання для самоконтролю 1. Що таке оцінювання противника, його роль і місце в процесі прийняття рішення командиром батальйону (БТГр)? 2. Хто проводить оцінювання противника в батальйоні (БТГр)? 3. Що необхідно знати посадовим особам, які займаються оцінюванням противника? 4. Назвіть основні етапи оцінювання противника. 5. Що включає в себе підготовка вихідних даних для проведення оцінки? 6. Що включає в себе визначення бойового складу, положення і стану противника? 7. Що включає в себе прогнозування ймовірного характеру дій противника? Список літератури 1. Бойовий статут Сухопутних військ. Частина ІІІ. Взвод, відділення, танк. – МОУ, 1995. 2. Разведка и иностранные армии. Часть І, ІІ. – Издательство АБТ, 1984. 3. Настанова щодо забезпечення бойових дій Сухопутних військ. Частина 1. Розвідка. – К.: МОУ, 1999. – 78 с. 4. Військова розвідка: навчально-методичний посібник. – Львів: АСВ, 2011.- 212с. 5. Симонян Р.Г., Гришин С.В. Пособие по войсковой разведке. – Издательство МО СССР, 1987. 6. Учебник сержанта войсковой разведки. – Издательство МО СССР, 1989. 7. Гредасов Ф.Н. Подразделения в разведке. – Издательство МО СССР, 1988. 8. Методика разведывательной подготовки подразделений сухопутных войск. – Издательство МО СССР, 1988. 9. Панасюк В.В. Технічні засоби розвідки та їх бойове застосування. – Видавництво ВВП ДУ «Львівська політехніка», 1995. – 208 с. 10. Програма бойової підготовки розвідувальних підрозділів. – МОУ, 2006. 11. Методика прогнозування і оцінки противника в операції і бою: навч. посіб. / [Ф.О. Бакуменко, В.С. Смолянський, І.А. Корчагін та ін.]. – К.: АЗСУ, 1996. – 58 с. 12. Левченко О.В.Методика оцінки противника у бою. – К.: НАОУ, 2001. – 76 с. 13. Методичні рекомендації щодо дій підрозділів у складі сил ООН з підтримання миру в зонах військових конфліктів. – Київ, 2004. 14. Учбові нариси миротворчих операцій з можливими рішеннями. Порадник для військовослужбовців. – Київ, 1998. – 156 с. 15. Тактика действий партизанских формирований в тылу противника. – ВМ № 1997-2. – С. 36–42. 16. Трошев Г.В. Моя война. Чеченский дневник окопного генерала –Москва: Изд. «Вагриус», 2001. 17. “Особливості організації та ведення розвідки при виконанні завдань щодо відновлення та підтримання миру і безпеки” (за досвідом 5 омбр СВ ЗС України в Іраку) [довідник]. – К.: ГУР МО України, 2004. – 20 с.
18. “Особливості організації та ведення розвідки в ході проведення миротворчої операції в Республіці Ірак” (за досвідом 6 омбр СВ ЗС України в Іраку) [довідник]. – К.: ГУР МО України, 2005. – 37 с. 19. “Особливості організації та ведення розвідки при виконанні завдань щодо відновлення та підтримання миру і безпеки” (за досвідом 7 омбр СВ ЗС України в Іраку) [довідник] – К.: ГУР МО України, 2005. – 47 с. 20. Інформаційно-аналітичні матеріали щодо застосування військових частин (підрозділів) в Антитерористичній операції. – МОУ, 2014. 21. Досвід застосування збройних сил провідних країн світу (для врахування під час набуття спроможностей військами (силами) для виконання завдань за призначенням). – ГШ ЗСУ, 2014. 22. Методичні рекомендації щодо застосування військ (сил) (для врахування під час набуття спроможностей військами (силами) для виконання завдань за призначенням). – ГШ ЗСУ, 2014. 23. Керівництво для командира роти (взводу, відділення) з питань боротьби з повстанцями (незаконними збройними формуваннями (НЗФ). – Центр «Партнерство заради миру». – АСВ, 2014. 24. Особливості організації переміщень військових частин (підрозділів) по території, яка контролюється сепаратистськими організаціями. – ГШ ЗСУ, 2014. 25. Методичні рекомендації та ведення контрзасідних дій підрозділами в ході спецоперацій. – ГШ ЗСУ, 2014. 26. Методичні рекомендації щодо організації та ведення контррозвідувальних дій підрозділами в ході спецоперації. – ГШ ЗСУ, 2014.
РОЗВІДКА В БАТАЛЬЙОНІ
Навчальний посібник
Львів - 2014 ББК УДК 621.396.96 В 19
Рецензенти: С.В. Похнатюк кандидат військових наук, доцент; Ю.П. Сальник кандидат технічних наук, старший науковий співробітник
Автори: В.А. Ожаревський, В.В. Панасюк, І.В. Польцев, В.Г. Синиця Розвідка в батальйоні: Навчальний посібник. – Львів: АСВ, 2014. – 120 с.
Навчально-методичний посібник розроблено для забезпечення навчального процесу фахівців, що навчаються за спеціальностями «Управління діями підрозділів Сухопутних військ», «Управління діями підрозділів ракетних військ і артилерії», «Управління діями інженерних підрозділів військ і сил» з використанням у викладанні навчальної дисципліни «Розвідка та іноземні армії». Викладений матеріал також доцільно використовувати при підготовці офіцерського складу загальновійськових підрозділів на курсах підвищення кваліфікації. Посібник спрямований на ознайомлення із формами, прийомами і способами організації та ведення розвідки розвідувальними органами, що виділяються від механізованого (танкового) батальйону, батальйонної тактичної групи, при веденні сучасного загальновійськового бою та при участі у стабілізаційних діях.
ББК
© Авторський колектив, 2014 © Академія сухопутних військ, 2014
З М І С Т
Перелік умовних скорочень
Вступ «Використання розвідників – саме суттєве та важливе на війні, це та опора, покладаючись на яку існує та діє армія» Сунь-Цзи, VІ ст. до н.е. Досвід війн і військових конфліктів показав, що за однакових умов, перемогу у бою одержує той, хто має перевагу з питань розвідки. Більш того, військова історія має велику кількість прикладів коли перевага у розвідці дозволяла отримувати перемогу над значно сильнішим противником. Сучасний бій, який характеризується високою маневреністю, швидкістю, різкими змінами обстановки, ще більше підвищує роль і значення розвідки. Значно зріс просторовий розмах бою, різко збільшилась кількість важливих об'єктів розвідки та їх мобільність. Поряд зі збільшенням обсягу завдань, кількості об'єктів розвідки і зростанням навантаження на сили і засоби розвідки різко скорочується час на її організацію та ведення. Водночас зростання обсягу завдань розвідки з одного боку, і скорочення часу на їх виконання з іншого, вимагають постійного удосконалення системи розвідки. Крім того, узагальнюючи результати аналізу проведення Антитерористичної операції (АТО), слід зазначити, що однією з найважливіших причин зазнання втрат серед особового складу в ході її проведення є або невміла організація та ведення розвідки, або взагалі повна відсутність розвідувального забезпечення дій загальновійськових підрозділів. Приведемо декілька прикладів. Підрозділ із складу 95 оаембр потрапив у засідку при здійсненні маршу. Причина – розвідка на маршруті висування відсутня. Наслідок – втрати особового складу. Підрозділ 25 пдбр разом з РГ СпП потрапив у засідку. Причина – розвідка не організована у відповідності до вимог. Наслідок – втрати особового складу. Розвідувальний підрозділ із складу 24 омбр попав у засідку. Причина – розвідка при пересуванні не організована. На 1-му БТР на «броні» командир батальйону та командир роти, підрозділ висувається без дозорного відділення, без дозорних… Наслідок – загинув командир батальйону, командир роти та ще 7 чоловік... Підрозділ із складу 51 омбр був обстріляний під Волновахою. Причина – розвідка при розташуванні на місці не велась, охорона й оборона не організовані. Наслідок – втрати особового складу. І таких випадків, на жаль, можна назвати багато… Крім того, слід зазначити, що у командирів загальновійськових підрозділів склалася думка, що організація і ведення розвідки та спостереження – це робота тільки розвідників, а не всього особового складу того чи іншого підрозділу. Тому метою видання посібника є надання курсантам і викладачам Академії, а також офіцерам загальновійськових підрозділів, основних теоретичних положень і практичних рекомендацій щодо порядку роботи посадових осіб штабу механізованого (танкового) батальйону (батальйонної тактичної групи) та командирів підрозділів з питань організації і ведення розвідки у різних видах бою. Розділ 1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-01-26; просмотров: 282; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.119.118.99 (0.101 с.) |